CONSTRUYENDO UN MEJOR ENTORNO EN NUESTRA INSTITUCIÓN

SERGIO ZEA ROJO

UNDÉCIMO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CARLOS GONZÁLEZ

ZANCUDITO-BELMIRA

2023
TABLA DE CONTENIDO

 INTRODUCCIÓN 3
 JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES 4
 OBJETIVOS 5
o OBJETIVO GENERAL 5
o OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5
 PLAN DE TRABAJO 6
 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD BENEDICIADA 7
 MARCO LEGAL 8
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 10
 RECURSOS 11
o HUMANOS 11
o FÍSICOS 11
 CONCLUSIONES 12
 ANEXOS 13
INTRODUCCIÓN

La realización del presente proyecto se desarrolla en la institución

educativa rural Carlos González donde se establece que es la
obligación de los estudiantes de los grados décimo y undécimo,
presentar el servicio social estudiantil obligatorio y buscar integral al
estudiante a la vida comunitaria y desarrollar valores como la
solidaridad, sentido de pertenencia, sentido del trabajo y del tiempo
libre.

El proyecto fue desarrollado en las horas de la tarde luego de la

jornada estudiantil y en los días que no tenía jornada, siendo
supervisado por Réinela Londoño que era la persona a cargo, con el
fin de que se desarrollara correctamente, y así diligenciar los formatos
de seguimiento del servicio social.
JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES

En la institución educativa rural Carlos González se instituye el

servicio social obligatorio, como un espacio de formación donde el
educando tiene la posibilidad de proyectarse en lo que quiere ser y
hacer, interactuando con su medio y la comunidad que lo rodea,
aplicando conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias
adquiridas en su proceso de formación que le ayudara con la
planeación de su proyecto de vida.

La institución en su plan de estudios cuenta con un programa de

servicio social que consta con un total de ochenta horas (80), según la
resolución 4210 de 1996 para que los estudiantes puedan optar por el
título de bachiller y así de manera voluntaria deciden en cuál de las
actividades pueden participar para dar cumplimiento con su servicio
social, construyendo de esta manera a solucionar problemáticas de la
comunidad y la institución.

Se pueden desempeñar en ámbitos como: tratamiento del agua potable,

trabajos administrativos, embellecimiento de la planta física, fuera de
la institución como: en la casa de la cultura, alcaldía y hospital.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Integrar y acercar al educando a la vida comunitaria con el fin de
contribuir en su formación personal, social, familiar y cultural por
medio de actividades que hacen parte de los proyectos pedagógicos de
la institución para que así apliquen conocimientos y habilidades
alcanzadas en las diferentes áreas.

Hagan crecer más su sentido de pertenencia queriendo ver siempre

muy organizado y limpio el lugar donde día tras día aprenden nuevas
cosas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diseñar acciones que permitan realizar un adecuado
manejo de las basuras y embellecimiento dentro y fuera
de la institución.
 Formar en el estudiante hábitos de orden, responsabilidad
y sentido de pertenencia.
 Construir el concepto de reciclaje y adquirir actitudes
positivas hacia el mismo.
 Contribuir con el desarrollo de la solidaridad, tolerancia,
la cooperación, respeto hacia los demás, la
responsabilidad y el compromiso con el entorno social.
PLAN DE TRABAJO
En el plan de trabajo de servicio social estudiantil no solo se beneficia al
educando sino también a la comunidad educativa.

La prioridad del servicio social se basa en ayudar en las necesidades

educativas. El educando deberá portar su uniforme correctamente y formato
de control que firma la persona encargada, cada que valla a cumplir su
servicio social.

El estudiante podrá desarrollar su trabajo en algunos lugares establecidos que

hacen parte del municipio.
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD BENEFICIADA
La población beneficiada está ubicada en el área rural del municipio
de Belmira, vereda zancudito.
El proyecto de servicio social obligatorio no solo beneficiara al
estudiante del grado décimo y undécimo también a toda la
comunidad educativa que hará parte del desarrollo de los diferentes
proyectos que cada uno desarrollara.
MARCO LEGAL
LA LEY GENERAL DE EDUCACION, LEY 115 DE 199,
concibe el servicio social estudiantil obligatorio como componente
curricular exigido para la formación integral del estudiante en los
distintos niveles y ciclos de la educación formal y así construir un
programa que contribuya a la construcción de su identidad cultural,
nacional y local, permitiendo el desarrollo del proceso educativo de
los educandos no solo en el establecimientos educativo sino también
en el contexto familiar, en el ambiente y en la sociedad.
En el artículo 30, en el numeral F, dice que el fomento de la
conciencia y la participación responsables del educando en acciones
cívicas y de servicio social.
En el artículo 9, se establece que los estudiantes de educación
media prestaran un servicio social obligatorio durante los grados de
estudios, de acuerdo con la reglamentación que expida el Gobierno
Nacional.
En el artículo 204-literal A, establece que la educación ambiental
es un elemento principal para la presentación del servicio social
obligatorio, y el aprovechamiento del tiempo libre, teniendo en
cuenta que “ la educación en el ambiente es aquella que se practica
en los espacios pedagógicos diferentes a los familiares y escolares
mediante la utilización del tiempo libre de los educandos, y uno de
los objetivos es enseñar la utilización constructiva del tiempo libre
para el perfeccionamiento personal y el servicio a la comunidad”.

DECRETO 1860 DE 1994, en su artículo 39dice que el servicio

social que prestan los estudiantes de la educación media tiene el
propósito principal de integrarse a la comunidad para contribuir a su
mejoramiento social, cultural y económico, colaborando en los
proyectos y trabajos que lleva a cabo y desarrollar valores de
solidaridad y conocimiento del educando respecto a su entorno
social.
En el artículo 59, dice que los establecimientos educativos según su
propio proyecto educativo institucional, adelantaran actividades
dirigidas a la comunidad educativa, en las horas que diariamente
queden disponibles después de cumplir la jornada escolar. Se dará
prelación a las siguientes actividades: proyectos de trabajo con la
comunidad dentro del servicio social estudiantil.
RESOLUCIÓN 4210 DE 1996, establece reglas generales para la
organización y el funcionamiento del servicio social obligatorio.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NO. ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE

1 Embellecimiento jardín y aseo general en la institución. 17-02-22 Hasta 7-04-22 Réinela Londoño
2Embellecimiento jardín y aseo general en la institución. 01-06-22 Hasta 07-08-22 Réinela Londoño
3Embellecimiento jardín y aseo general en la institución. 07-06-22 Hasta 01-11-22 Réinela Londoño
4proceso de reciclaje en la institución. 28-10-22 Hasta 22-11-22 Rafael Toledo
RECURSOS
HUMANOS
Los educandos de los grados décimo y undécimo de la institución
educativa rural Carlos González, los docentes y demás personas que
coordinan el proyecto.
FÍSICOS
Loa espacios, las instalaciones y demás lugares que son necesarios
para la realización del proyecto de la institución y del municipio de
Belmira.
CONCLUSIÓN
Con la realización de este proyecto podremos concluir que:
El estudiante tendrá más conciencia y sentido de pertenencia por la
institución educativa rural Carlos González y por toda la comunidad
que la rodea.
La experiencia recibida por la realización del proyecto llevara al
alumno a la preparación de un mejor futuro luego de que termine su
bachillerato aportando más seguidamente de valores y enseñanzas.
ANEXOS