VIVIENDO CON LA ENERGÍA

EXPLOREMOS
Tomando en cuenta que el aislamiento térmico es la capacidad de los materiales
para oponerse al paso del calor por conducció n a través de ellos. Responder:
1.- ¿Qué se dice sobre el aislamiento térmico?
_____________________________________________________________________
2.- ¿Por qué será bueno utilizar el aislamiento térmico?
_____________________________________________________________________
3.- ¿Por qué decimos que la utilizació n de combustible, contamina el ambiente?
_____________________________________________________________________
4.- ¿Qué otras alternativas conoces para evitar contaminar el ambiente?
_____________________________________________________________________
5.- Desde la escuela, qué harías para reducir el consumo de energía?

¿SABIAS QUÉ…?
Las diferentes fuentes de energía nos brindan comodidad pero el abuso de ellas
alteran nuestro medio ambiente ¿Conoces el impacto de las fuentes de energía en
nuestra vida diaria? Y de ser así, ¿por qué los seres humanos seguimos
derrochando tanta energía?

APRENDEMOS
Dentro de estos criterios consideramos que la energía es una sola y que proviene
de diversas fuentes siendo la principal la energía que proviene del Sol. Así se
manifiesta de diversas formas que lo evidenciamos por nuestros sentidos y con el
avance tecnoló gico podemos medirlo a través de sensores.
1.- Un grupo de estudiantes al realizar una investigació n sobre la concentració n de
energía que llegan a la Tierra proveniente del Sol, encontraron los siguientes
datos:
 Tabla 1. Radiació n solar
Energía que absorbida por la Tierra Energía reflejada por la Tierra
Radiació n retrofundida por el
Energía absorbida por las nubes 3%
aire 6%
Energía absorbida por el polvo, agua y Radiació n reflejada por las
ozono 16% nubes 20%
Energía absorbida por el suelo Radiació n reflejada por la
terrestre 51% superficie terrestre 4%
Energía absorbida en la Tierra
Energía reflejada 30%
70%
Total de energía emitida por el Sol 100%
Fuente: Elaboració n propia

¿Qué grá fica permite evidenciar mejor la diferencia entre la energía absorbida y
reflejada?

a. Grá fica b. Grafica de c. grá fica lineal d. Grá fica de

circular barras á reas

En la tabla siguiente proporcionamos informació n sobre las fuentes de energía

primaria que se utilizan actualmente teniendo en cuenta de su permanencia y
sostenibilidad en el tiempo:
Fuentes de energía
Energía renovable Energía no renovable
Son energías permanentes que se Es aquella energía que no
restituyen a su forma natural. Por perdura en su forma natural y
ejemplo: son agotables. Por ejemplo:
 Energía del Sol
 Energía de la biomasa  Energía de fó siles como
 Energía hidrá ulica gas, petró leo y carbó n.
 Energía geotérmica  Energía nuclear
 Energía eó lica

Como te puedes dar cuenta la energía hidrá ulica está considerado como energía
permanente y es cierto, porque el agua tiene muchas formas de estado, sobre todos
las grandes masas de agua que encontramos en los océanos, pero entonces porque
se dicen que el agua se agota.
Te damos algunas informaciones al respecto:
Segú n la FAO (Organizació n de la Alimentació n y Agricultura) desde el siglo pasado
se ha triplicado el consumo de agua. El consumo por habitante es casi de un 50%,
en el sector agrícola un 70% y en el sector industrial un 20%.
En la BBC informan que el 97% del agua en la Tierra es salada. Dos tercios del agua
dulce esta retenida en glaciares y capas de hielo polar. De lo que queda, la mayor
parte está atrapada en el suelo o en acuíferos subterrá neos.
2.- De la informació n ¿a qué crees que refieren cuando dicen que el agua se agota y
qué relació n tiene con la energía hidrá ulica?:
 a. Se refieren al agua que hay en nuestro planeta y que ya no se puede utilizar.
Pero el agua salada que representa el 97 % es la que genera energía.
b. Se refieren al agua dulce que es la que se encuentra en peligro de agotarse.
c. Se refieren al agua que se gastan en la agricultura en un 70% y que el agua
dulce no se utiliza adecuadamente.
d. La energía proveniente del agua es la energía hidrá ulica y es una fuente
inagotable de energía porque representa un 97% del agua que tenemos en
el planeta.
3.- La energía que existe en nuestro medio externo o en el medio ambiente también
se encuentra en funció n al equilibrio energético y lo mismo sucede en el medio
interno con los organismos vivos. Esto se realiza gracias a los procesos que
metabó licos de las células que componen a todos los organismos vivos. ¿Pero de
dó nde obtienen los organismos vivos la energía suficiente para vivir?
a. Los organismos vivientes también tienen una fuente energética que son
los alimentos y el oxígeno.
b. El oxígeno del medio ambiente.
c. De la energía de las plantas.
d. Obtienen energía del Sol a través de las plantas.
4.- Dado que la energía que mantiene la vida sobre la tierra es la que proviene del
Sol, es de primordial importancia la funció n de capturarla y convertirla en formas
aprovechables por los organismos vivos, como molécula energética que es un
compuesto químico que proporciona energía a la célula, o almacenarla en
compuestos má s complejos como los azú cares o glucosa, y a este proceso se llama
fotosíntesis.
¿De qué se valen las plantas para producir sus nutrientes de la energía luminosa?
a. La obtienen del Sol.
b. A través de la fotosíntesis las plantas convierten la energía luminosa en
energía química necesaria para producir sus propios nutrientes.
c. Solo los organismos fotosintetizadores son capaces de convertir la energía
luminosa en energía viva.
d. Los nutrientes que obtienen las plantas provienen de otros organismos
vivos.

Energía
calorífica ANALIZAMOS
Energía Formas energéticas
La mecá nica energía se presenta de varias que la sociedad utiliza
Energía
química para realizar satisfacer sus necesidades de trabajo y sus necesidades
orgá nicas del cuerpo. Fuente:
elaboració n propia.
En Perú los consumos energéticos de mayor demanda son los
hidrocarburos Energía con un 64% entre ellos el petró leo y el gas natural,
seguido de la eléctrica energía eléctrica con un 12% al 2012.

1.- La imagen evidencia la mayor incidencia en el consumo de combustibles

Energía Energía fó siles porque los datos obtenidos tienen la barra má s
luminosa alta electromagnética en esta forma de consumo. Realizando un aná lisis de
datos, ¿qué efectos provoca en nuestro país este tipo
de consumo y por qué?
 Consumo final de energía al 2012

Fuente:
estadística
Ministerio de
energía y minas
a. Contaminació n atmosférica y calentamiento global.
b. Generan los gases de efecto invernadero y calentamiento global.
c. Contaminació n del suelo, del aire, del agua y enfermedades respiratorias.
d. Está demostrado científicamente que la emisió n de residuos contaminantes
proveniente de este consumo energético, provoca los gases de efecto
invernadero, enfermedades alérgicas, respiratorias y el calentamiento
global.
2.- Un grupo de estudiantes han realizado un proyecto emprendedor sembrando
tarwi y maíz, pero saben que para mejorar la eficiencia en la productividad deben
realizar técnicas que mejoren la eficiencia de la productividad agrícola, el consumo
de agua y el control de plagas entre lo má s prioritario. ¿Qué sucedería si los
estudiantes dentro de sus prioridades no toman en cuenta la energía de la
biomasa? Sabiendo que Biomasa es aquella materia orgá nica de origen vegetal,
residuos y desechos orgá nicos, susceptible de ser aprovechada energéticamente.
Elige la respuesta má s realista:
a. No sabrían aprovechar la energía que genera la biomasa de los residuos
vegetales para transformarla en otras formas de energía ú tiles en su
comunidad.
b. Llega a lo que está n acostumbrados muchos agricultores cuando tienen
muchos residuos agrícolas ¡QUEMAR! y contaminarían el medio ambiente.
c. Se cansarían por realizar solo actividades agrícolas y no ser innovadores.
d. No aprovecharían los residuos vegetales y solo serían consumistas y no eco
eficientes.
3.- Un ecosistema agrícola difiere de uno natural porque sus elementos nutritivos
de las plantas constantemente se está n eliminando y exportando. Se pide un una
producció n eficiente con la aplicació n de nuevas técnicas y métodos de producció n.
Esto mejoraría la productividad agrícola evidenciando mayores cosechas
mejorando su economía. ¿Qué nutrientes principales necesitaría la planta para
mejorar su desarrollo y productividad agrícola?
a. En los sembríos agrícolas principalmente se utilizan fertilizantes en
cantidades suficientes, se usan los que contengan nitró geno, como la ú rea,
por eso se utiliza el estiércol de los animales para remplazarla y sales
minerales.
b. Depende del requerimiento del tipo de semilla.
c. Los nutrientes principalmente lo adquiere del suelo y solo necesita agua.
d. Agua y minerales.

PRACTICAMOS
1.- ¿Qué relació n existe entre la intensidad de luz y la fotosíntesis? En general la
intensidad de iluminació n aumenta el rendimiento de la fotosíntesis. Observa el
siguiente experimento:

Fotosíntesis Relació n entre el nivel de

fotosíntesis y la luz

Nivel de Incidencia de luz

fotosíntesis (luz)
Nivel bajo 500
Nivel medio 2 000
Nivel superior 6 000
Nivel má ximo 18 000
Fuente: Manual de laboratorio III.
telesecundaria.dgmie.sep.gob.mx

De la figura elabora tú grá fica lineal de la incidencia de luz y el nivel de fotosíntesis.

Elige la alternativa correcta:
Fotosíntesis Fotosíntesis Fotosíntesis Fotosíntesis

luz luz luz luz

a. b. c. d.

2.- Los trabajos experimentales demostraron que la intensidad de iluminació n

aumenta el rendimiento de la fotosíntesis, esto se debe a que cuantos má s fotones
de luz lleguen a los fotosistemas má s cantidad de energía molécular se obtendrá n
en la fase luminosa, pero el exceso de luz puede provocar que la fotosíntesis
disminuya. ¿Cuá l de las siguientes grá ficas representa el aumento energético en
relació n a la intensidad luminosa?

3.- (energía) (energía) (energía) (energía) En

la

exceso de luz luz luz

luz
a. b. c. d.
siguiente tabla demuestra algunas fuentes de energía. ¿Por qué la energía
hidrá ulica es renovable si en estos tiempos está demostrado que el agua potable se
está agotando?

Fuentes Característica R NR
Energía Los combustibles fó siles se pueden utilizar en forma só lida
X
fósil (carbó n) o gaseosa (gas natural). Son acumulaciones de seres
 vivos que vivieron hace millones de añ os. En el caso del carbó n
se trata de bosques de zonas pantanosas, y en el caso del
petró leo y el gas natural de grandes masas de plancton marino
acumuladas en el fondo del mar. En ambos casos la materia
orgá nica se descompuso parcialmente por falta de oxígeno, de
forma que quedaron almacenadas moléculas con enlaces de
alta energía.
Energía La energía potencial acumulada en los saltos de agua puede ser
hidráulica transformada en energía eléctrica. Las centrales hidroeléctricas
aprovechan energía de los ríos para poner en funcionamiento X
unas turbinas que arrastran un generador eléctrico.
Energía La captació n de la radiació n solar sirve tanto para transformar
solar la energía solar en calor (térmica), como para generar
electricidad (fotovoltaica). X
El nú cleo ató mico de elementos pesados como el uranio, puede
Energía ser desintegrado (fisió n nuclear) y liberar energía radiante y
x
nuclear cinética. Las centrales termonucleares aprovechan esta energía
para producir electricidad mediante turbinas de vapor de agua.
Tomado de:
http://www.edualter.org/material/consumo/energia4_1.htm
a. La energía nuclear es no renovable. Son datos que no está n actualizados.
b. La energía hidrá ulica se refiere a la fuente de las grandes masas
oceá nicas.
c. El agua para consumo doméstico es agua dulce. La energía nuclear es no
renovable.
d. Las grandes masas de los mares y océanos representan las ¾ partes de
la corteza terrestre por lo tanto es una gran fuente energética que puede
manifestarse de diversas formas.
5.- La célula obtiene de los nutrientes los compuestos que ayudan a mejorar las
reacciones químicas, pero todo ello se realiza gracias a la formació n de moléculas
de energía ¿Qué relació n tiene la formació n de energía con la energía que
proporcionan los alimentos?
a. Los nutrientes proporcionan a los organismos vivos la energía necesaria
para vivir y es regulado por el metabolismo celular y la formació n de
moléculas energéticas.
b. La formació n de moléculas energéticas en las células es un proceso
complejo.
c. La energía que proviene del Sol la capturamos a través de los organismos
fotosintéticos y la aprovechamos al consumir las plantas.
d. La molécula energética es una forma de energía que proviene de la
transformació n de energía.