EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1 | 1.

er grado

Promovemos la participación democrática y la convivencia en la

diversidad
En esta experiencia de aprendizaje te proponemos actividades y retos, las cuales debes desarrollar y
adjuntar al portafolio

ACTIVIDAD 8

Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información en la comunidad.

Las necesidades de aprendizajes del primer grado, registrados después del análisis de la evaluación diagnóstica
se detallan en el cuadro siguiente:

Competencia/capacidad Necesidades de aprendizajes.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre No explica, con base en evidencia y con respaldo
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y científico el uso de los medios de comunicación en su
comunidad.
universo
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Esta experiencia de aprendizaje se planifica en el marco de esas necesidades, para superar esas necesidades
de aprendizaje, se partirá de la siguiente situación:
¿De qué situación partimos?
Actualmente, estamos atravesando la pandemia del COVID-19 y los problemas derivados de esta. En este
contexto, dentro de poco se realizarán las elecciones generales 2021. Esta es una oportunidad que nos permite
reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad
de culturas, las formas de organización, entre otras.
Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de comunicación, que muchas
ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día, ni en las
elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes.
Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la
participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?
¿Qué propósito de aprendizaje planteamos para esta actividad?
Al concluir el desarrollo de esta actividad para la experiencia de aprendizaje propuesto el estudiante será capaz
de:
Descubrir y explicar de cómo se transmiten la información desde un lugar a otro y su importancia para la
participación ciudadana.
Explicar la importancia de la luz visible para los seres vivos
¿Qué evidencia nos proponemos?
Explica a través de un texto explicativo, de cómo las ondas ELM transmiten la información a través de los
medios de comunicación e información.
Explica en un organizador visual la importancia de la luz visible.

Para lograr el reto, el propósito planteado y la evidencia, debes cumplir las siguientes actividades.
 Sobre los medios tecnológicos de
Reflexionemos: información y comunicación con los que la
comunidad se informa sobre los asuntos
públicos.

En nuestra actividad anterior obtuvimos conclusiones sobre la participación democrática en nuestra familia o
comunidad, y sobre el uso de los medios tecnológicos. Retomémoslas y respondemos:
¿A través de qué medios tecnológicos nos informamos sobre los asuntos públicos en la comunidad?
Exploramos y respondemos:
¿Cómo funciona el medio tecnológico que más utilizan nuestras comunidades para transmitir información?
Reflexionamos y respondemos:
¿Por qué es importante la transmisión de información para la participación democrática?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

Tomemos en cuenta que:

La transmisión de información en los medios tecnológicos de información y comunicación se realiza a

través de ondas llamadas ondas electromagnéticas.

Existen diversas ondas como la luz, la radiación ultravioleta, las ondas de radio y televisión, la
radiación infrarroja, los rayos x y otras que son llamadas ondas electromagnéticas (ELM)

AHORA A DESARROLLAR NUESTRAS ACTIVIDDAES:

A. Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información en la comunidad

Repasar la parte teórica (“¿Cómo son las ondas que nos permiten comunicarnos?”) y luego desarrollar las
siguientes actividades:
1. En el área de matemática, se aplicó una encuesta, referente a la utilización de los medios de comunicación
que utilizan para promover la participación democrática, de ello registra la conclusión.
2. Teniendo registrado el medio de comunicación más utilizado en la familia o la comunidad, responde las
siguientes preguntas:
 ¿Cuáles de las ondas del espectro electromagnético conoces?
 ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la comunicación?
 Las siguientes ondas son emitidas por dos medios de comunicación, ¿cuál tiene mayor longitud?, ¿por
qué?

Ondas transmitidas por un medio Ondas transmitidas por otro medio

 ¿Qué es la luz visible para qué sirve y cómo se produce?

  En la transmisión de información mediante las ondas electromagnéticas, de diferentes medios de
comunicación, ¿interviene la luz del sol?

Tomemos en cuenta que

Recordamos que la frecuencia se mide en unidades llamadas Hertz (Hz).

Ahora, respondemos: ¿Cuál es la frecuencia de la emisora de radio que suelen sintonizar en tu familia?
Ahora explicamos cómo las ondas ELM transmiten la información
Leer el texto ¿” Cómo transmiten las ondas de radio la información”? Luego responde:
¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en este caso? Representamos en un esquema,

Registra en tu cuaderno de trabajo.

dibujo u otro.

Luego explicamos nuestro esquema, dibujo u otro. (Al explicar, es necesario interrelacionar conceptos, datos y
evidencias)
Explicamos ¿qué función cumple la reflexión de las ondas de radio durante su propagación?

Al entregar tu evidencia de aprendizaje se verificará con los siguientes criterios de

evaluación.
 Explica, usando conocimiento científico, de cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información a
través de los medios de comunicación e información y además Interrelaciona conceptos, datos, evidencias y
modelos.
 Explica usando conocimiento científico la importancia de la luz visible.

ACTIVIDAD 9
Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico en el
acceso y generación de información.
Las necesidades de aprendizajes del primer grado, registrados después del análisis de la evaluación diagnóstica
se detallan en el cuadro siguiente:

Competencia/capacidad Necesidades de aprendizajes.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos Fundamenta su posición con dificultad de cómo acceden a
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, los medios de información en su comunidad.
.
Tierra y universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico.

¿Qué propósito de aprendizaje planteamos para esta actividad?

Al concluir el desarrollo de esta actividad para la experiencia de aprendizaje propuesto el estudiante será capaz
de:
Argumentar las implicancias del desarrollo científico y tecnológico como medios de transmisión de
información en la comunidad.
¿Qué evidencia nos proponemos?
Argumenta tus conclusiones como parte para el folleto, indicando las ventajas o desventajas de los medios de
información y comunicación para incrementar la participación democrática de todas y todos en nuestra
comunidad.
Para lograr el reto, el propósito planteado y la evidencia, debes cumplir las siguientes actividades.

Leemos el texto: “Desarrollo científico y

tecnológico de medios de información y
comunicación”,

Luego, respondemos:
1. ¿Qué aportes científicos sirvieron para que la humanidad logre la invención del medio que más utilizan la
familia o la comunidad para promover la participación democrática?
2. ¿Qué importancia tiene ese suceso de ahí en adelante para las comunidades?
3. ¿Qué caracterizan a los medios o tecnologías actuales de información y comunicación en nuestra
comunidad?
4. ¿Qué importancia tienen los satélites de comunicación?
5. ¿De qué manera influye en el calentamiento global, el uso excesivo de los medios de comunicación como;
celulares, ¿internet, televisión y radio?

Al entregar tus evidencias se verificará con los siguientes criterios de evaluación.

• Argumenta las ventajas o desventajas del desarrollo científico y tecnológico en el acceso y generación de
información y su impacto en la participación democrática.

Difundiremos nuestra propuesta de acciones.

Diseña un folleto u otro medio para difundir nuestra propuesta, este medio de difusión es para todas las áreas
involucradas en el tema en estudio, adjunta en el espacio diseñado, la conclusión, de cómo funciona los medios de
comunicación que más utilizan.

¿Dónde podemos aplicar lo aprendido en esta experiencia de aprendizajes?

Explica con bases científicas, ¿cómo los satélites artificiales, enviados al espacio, transmiten información
intercontinental.

LAS ESTRELLAS BRILLAN PORQUE

TIENEN LUZ PROPIA Y TU
BRILLARÁS POR TU SABIDURÍA E
INTELIGENCIA. SIGA ADELATE TU
PUEDES.