“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

MATRIZ 4

IE: ……………………………………… NIVEL EDUCATIVO: …………………………………….

LUGAR: ………………………………………………….. DIRECTOR: …………………………………………………

EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR Y LOGRO DE APRENDIZAJES DEL AÑO ESCOLAR 2023

SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Aspectos Preguntas orientadoras Metas /Propuesta de mejora para
Logros Dificultades
el año escolar 2024

Revisión de ¿Qué ha facilitado el

resultados trabajo del docente
de los logros respecto al desarrollo de
de la las competencias? ¿Qué
ejecución dificultades se ha
curricular. encontrado?
¿Qué ha facilitado el
desarrollo de las
competencias en nuestros
estudiantes? ¿Qué
dificultades se ha
encontrado?

Revisión de Una vez llenado la matriz

resultados de 3, analizamos:
los logros de ¿Cuál es el porcentaje de
estudiantes con nivel de
aprendizaje.
logro AD y A en la IE por
competencia? ¿Cuál es el
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

porcentaje de estudiantes
con nivel de logro B en la
IE por competencia? ¿Cuál
es el porcentaje de
estudiantes con nivel de
logro C en la IE por
competencia? ¿Cuáles
creen que hayan sido los
factores determinantes
para estos resultados?
¿Cuál es la mayor brecha
que encontramos en los
resultados? ¿Cómo
podríamos aprovechar los
resultados positivos para
el siguiente año? ¿Cómo
podríamos abordar el
porcentaje de estudiantes
que están en B y C para el
siguiente año?

LUGAR Y FECHA: ………………………………………….

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FIRMA Y SELLO