ACTITUD ACADÉMICA

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 2
)AM  NC   L1   2
2
Pregunta N° 1.
Se tiene tres circunferencias tangentes exteriores dos a dos,
donde, el producto de los radios es 18. Si el área de la región
)AN  MC   L1  2 1  2
triangular que se forma cuando se une los centros de las
circunferencias, es 12 unidades cuadradas, determinar su )2 p ABCD = 2(4 + 2) = 12
perímetro en unidades lineales.
A) 8 B) 10 C) 16 D) 20 E) 32
Perímetro: 2 p ABCD + +

TEMA: AREAS 12 + 2  2
Análisis y Procedimiento 12  4
Respuesta: 12  4  m
Clave: A

Pregunta N° 03.

Si r   p  ( p  q) Simplificar:

M   ( p  q)  ( p  q)   ( p  q) p
A) r B) r C) p D) q E) p
r.x.q  18
r.x.q  3  3  2 TEMA: LEYES DE EQUIVALENCIA
A  12 Análisis y Procedimiento
Por Herón: p = 3 + 3 + 2 = 8 r   p  ( p  q)
2 p  8(2)  16
r   p  ( p  q)

Respuesta:
r  pq
Clave: M   ( p  q)  ( pq)   ( p  q) p 

Pregunta N° 02.
M   ( p  q)   ( p  q)  ( p  q)    ( p  q) p 
En el rectángulo ABCD, BC= 4 m, M y N son puntos medios.
M  ( p q)  ( p q)  ( p  q)  ( p q) p
Determinar el perímetro de la región no sombreada.
( p  q)  ( p q)
( p  q ) q  p
q p
( p  q)
r
Respuesta: r
Clave: B

A) (12  4 )m B) (6  4 )m C) (7  3 )m
Pregunta N° 4.
D) (10  4 )m E) (10  3 )m Determinar lo equivalente a: "Es falso que, hace calor y no
estudié"
TEMA: AREAS A) Si no estudié, no hace calor
Análisis y Procedimiento B) Hace calor o no estudié

1
C) No hace calor o no estudié -Algunas personas son honestas.
D) Hace calor o estudié Se concluye que:
E) Si estudié, no hace calor A) Todas las personas no son ladrones
B) Algunas personas son ladrones
TEMA: LEYES DE EQUIVALENCIA C) Todas las personas son ladrones
D) Algunas personas no son ladrones
Análisis y Procedimiento E) Algunos honestos son ladrones
p: hace calor
q: estudio TEMA: SILOGISMOS
Formaliza Análisis y Procedimiento
( p  q ) Figura II

 p  q PM
 pq SM Modo: EIO Nombre: Festino

SP
A) q  p  p  q x( L  H ) E
B) p  q x( P  H ) I
C) p  q  P  L O
D) p  q Algunas personas no son honestas
C) q  p
Respuesta: Si no estudié, no hace calor Respuesta: Algunas personas no son honestas
Clave: A Clave: D

Pregunta N° 05. Pregunta N° 07.

1. Dadas las proposiciones: Se consideran los ángulos adyacentes ABC, CBD y DBE, de tal
-Las mariposas de colores son llamativas. modo que BD es bisectriz del ángulo CBE y la suma de las
-Los animales llamativos mueren primero. medidas de los ángulos ABC y ABE es 52°. Determinar el valor
Se concluye que: del ángulo ABD.
A Las mariposas de colores mueren primero A) 20° B) 26° C) 30° D) 40° E) 28°
B) Las mariposas que no son de colores mueren primero TEMA: ANGULOS
C) Las mariposas de colores no mueren Análisis y Procedimiento
D) Las mariposas que no son de colores no mueren primero
E) Las mariposas de colores mueren

TEMA: SILOGISMOS
Análisis y Procedimiento
M  AL
AL  MP
 M  MP
Las mariposas de colores mueren primero

Respuesta: Las mariposas de colores mueren primero

ABC  ABE  52
Clave: A   (  2 )  52
2  2  52
Pregunta N° 06
Dadas las proposiciones:
  2  26
-Ningún ladrón es honesto ABD      26

2
Respuesta: 26 35=2ab
Clave: B
Respuesta: 35
Pregunta N° 08. Clave: A
La medida de un cierto ángulo, menos la mitad de su
complemento es igual a un medio de la diferencia entre el Pregunta N° 10.
suplemento y complemento del mismo ángulo. ¿Cuál es la ¿Cuántas losetas de 30 x 20 cm se necesitan para recubrir las
medida del doble de dicho ángulo? caras de una piscina de 10 m de largo por 6 m de ancho y de
A) 50° B) 60° C) 100° D) 120° E) 160° 3 m de profundidad?
A) 2 400 B) 2 500 C) 2600 D) 2700 E) 2 800
TEMA: ANGULOS
Análisis y Procedimiento TEMA: AREAS
Angulo  Análisis y Procedimiento
C 1
  ( S  C )
2 2
90   1
 ( )  (180    (90   ))
2 2
2  90   1
 (180    90   )
2 2
3  90  90
AL  2(30  18)  60
3  180
AL  156
  60º
Piden Losetas

2  120 (0.3)(0.2)=
3
Respuesta: 120 50
Clave: D 156
N° Losetas =  2600
3
Pregunta N° 09. 50
Una hoja de latón tiene forma rectangular, su perímetro mide
Respuesta: 2600
36 cm y su diagonal 17 cm. ¿Cuánto mide el doble del área de
Clave: C
dicha hoja?
A) 35 cm² B) 70 cm² C) 100 cm² D) 289 cm² E) 612 cm²
Pregunta N° 11.
Un recipiente cilíndrico de 12 cm de radio y 4 cm de altura se
llena de agua. Si la masa del recipiente lleno es de 3 kg, ¿cuál
es la masa del recipiente vacío?
A) 1,19 kg B) 1,25 kg C) 1,31 kg D) 2,11 kg E) 2,29 kg

TEMA: DENSIDAD
Análisis y Procedimiento
TEMA: AREAS mH 2O  mal  3Kg
Análisis y Procedimiento
Perímetro = 2a + 2b
36=2a +2b
18 = a + b

(18) 2  (a  b) 2
324  a 2  b 2  2ab

3
 Piden

AO   r 2
4 
AO    R 2 
5 
4 R 2
Respuesta:
5
Clave: D

m m
p ;1000  Pregunta N° 13.
v  .122.4 Señalar la inferencia cuyo razonamiento admite premisas que
103 ( .102.4) representan casos singulares y concluye en un principio
10 x x144 x10 x 4 x10  m
3 4 2 general:
A) Mediata B) Inmediata C) Deductiva
 x144 x103 Kg  mH 2O D) Inductiva E) Crítica
22
3  576( )103  Mcilindro
7 TEMA: INFERENCIAS
1,19 Kg  Mcilindro Análisis y Procedimiento
INFERENCIA INDUCTIVA
Respuesta: 1,19 kg
Tipos de inferencias:
Clave: A
1. inferencias por el número de premisas
A) Inferencia inmediata. Es una forma de razonamiento que
Pregunta N° 12.
presenta una sola premisa de la cual derivamos una conclusión.
Si se tiene un cuadrado inscrito en una semicircunferencia de
B) Inferencia inmediata. Es una forma de razonamiento
diámetro "4R". Determinar el área del círculo inscrito en dicho
compuesto por dos o mas premisas de las cuales se deriva la
cuadrado.
conclusión.
 R2 2 R 2 3 R 2 4 R 2 5 R 2 2. Inferencia por la forma de razonamiento
A) B) C) D) E)
5 5 5 5 4 A) Inferencia deductiva. Es una forma de razonamiento cuya
conclusión se deriva del contenido directo de las premisas
TEMA: AREAS enunciadas, haciendo referencia expresa de los términos
Análisis y Procedimiento enunciados.
B) Inferencia inductiva. Es un razonamiento cuyas premisas
presentas casos singulares o particulares de las cuales se
deriva una conclusión que resulta un principio general.

Respuesta: INFERENCIA INDUCTIVA

Clave: D

Pregunta N° 14.
"Pumacahua fue mestizo además precursor, salvo que dejase
de participar en el proceso de la independencia del Perú. Sin
2
embargo participó en la independencia del Perú". Por tanto:
OM  r 2  (2r ) 2 OM  AO  OB 1) Pumacahua fue precursor al igual que mestizo
2 2) Es mentira que, si Pumacahua fue mestizo luego no fue
OM  r 2  4r 2 (2 R)2  5r 2
precursor.
OM  5r
2 2 4 R 2  5r 2 3) En modo alguno, ni fue mestizo o tampoco fue precursor,
4 2 Pumacahua.
R  r2
5

4
4) Es incorrecto que, siendo precursor no haya sido mestizo 16. Localizar en el texto la idea principal y determinar qué tipo
Pumacahua. de pátrafo es por su ubicación:
5) Es absurdo que, Pumacahua jamás haya sido precursor salvo Actualmente, representan una parte importante de la industria
que nunca haya sido mestizo. de plantas ornamentales. Se cultivan sobre todo variedades
Son absolutamente ciertas: híbridas, obtenidas casi siempre de especies tropicales. Existe
A) 1,3 y 5 B) 2 y 4 C) 2,4 y5 también un cornercio clandestino de especies protegidas qué
D) 3, 4 y 5 E) 1, 2, 3, 4 y 5 mueve cerca de diez millones de plantas al año. Ellas son las
orquídeas. Las orquídeas se encuentran distribuidas por casi
TEMA: LEYES DE EQUIVALENCIA iodas las regiones del planeta, faltando sólo en los desiertos
Análisis y Procedimiento extremos y en las tierras permanentemente heladas. La familia
( p  q)  r   r está mejor representada en los trópicos, donde se hallan
confinadas numerosas especies, muchas de las cuales son
p: mestizo
platas epífitas que viven sobre troncos y ramas de los árboles.
q: precursos
A) Sintetizantes
r: participa en el proceso de independencia
B) Paralelo
( p  q)  r
C) Alternante
Pumacahua fue mestizo D) Encuadado
ALTERNATIVA E) Analizante
1) q p
2) ( p  r )  (p  r )  p  r TEMA: TEXTOS POR SU MACROESTRUCTURA
Análisis y Procedimiento
3) (p  q)  p  q
El texto comienza hablándonos de las plantas ornamentales y
4) q p sobre sus diferentes variedades. Aclarándonos en el párrafo
5) (q  p)  q  p central que son las orquídeas son las más contrabandeadas.
Inmediatamente nos explican en el texto cómo es que están
Respuesta: 1, 2, 3, 4 y 5 distribuidas en toda la región; en consecuencia, es un texto
Clave: E alternante
Respuesta: Alternante
Pregunta N° 15. Clave: C
La negación de: “Ningún patriota no es desleal”, es equivalente
a: Pregunta N° 17.
A) Todos los patriotas son desleales Localizar en el texto la idea principal y determinar qué tipo de
B) Ninguna persona leal es patriota párrafo es por su ubicación:
C) Algunos patriotas no son desleales Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma
D) Algunos patriotas son desleales cilíndrica de menos de una micra (1 un es igual a una
E) Existen personas desleales que son los patriotas millonésima de metro) de longitud. En el extremo opuesto se
encuentran las células nerviosas, corvúsculos de forma
TEMA: LOGICA DE CLASES compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden
Análisis y Procedimiento alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa
Formaliza constituyen un ejemplo espectacular). Casi todas las células
Ningún practicante no es desleal vegetales tienen entre 20 y 30 um de longitud, forma poligonal
Todo patriota es desleal y pared celular rígida. Las células de los tejidos animales suelen
ser compactas, entre 10 y 20 um de diámetro y con una
Respuesta: Todos los patriotas son desleales membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada.
Clave: A A) Alternado - Centrado
B) Paralelo
RAZONAMIENTO VERBAL C) Sintetizante
Pregunta N° 16. D) Encuadrado
E) Analizante

5

TEMA: TEXTOS POR SU MACROESTRUCTURA
Análisis y Procedimiento
El texto, de acuerdo con la ubicación de su idea principal, es
paralelo. Un texto paralelo es un texto cuya idea principal no
está escrita en el texto, sino que se infiere dentro de este. El
texto trata sobre los diferentes tamaños, tipos y características
de las células en los seres vivos como las bacterianas,
nerviosas, vegetales y animales. Esto no se ve reflejado en
una ubicación particular del texto, se colige del mismo.
Respuesta: Paralelo
Clave: B
Pregunta N° 18.
Localizar er el texto la idca principal y determinar qué tipo de
párrafo es por su ubicación:
Los volcanes, montañas con una abertura por donde sale (o
han salido alguna vez) humo, llamas o lava están constituidos
por varias partes: el depósito de magma, la chimenra, el cono
volcánico y el cráter. El primero está formado por roca fundida,
vapor de agua y otros gases soinetidos a una temperatura de
1300 °C. La chimenea es el conducto que recorre el magnia
naia llegar a la superficie. El cono volcánico se irma a partir de
los diferentes elementos sólidos de la chimenea por donde sale
la lava y además materiales al exterior.
A) Encuadrado
B) Sintetizanie
C) Inductivo - Deductivo
D) Analizante
E) Paralelo
TEMA: TEXTOS POR SU MACROESTRUCTURA
Análisis y Procedimiento
“Los volcanes están constituidos por varias partes” viene a ser
la idea principal y se encuentra en el primer párrafo la cual es
desarrollada o explicada por las ideas subsiguientes como el
depósito de magma, la chimenea, el cono volcánico y el cráter,
por lo tanto; es un texto analizante.
Respuesta: Analizante
Clave: D
Pregunta N° 19.
Identificar la idea principal del siguiente párrafo:
Las películas de ciencia ficción y del género fantástico son las
que más les gustan a las personas y esto se debe, en parte, a
la mejora çue han tenido los efectos especiales en los últimos
años. Estos efectos se ven cada vez más realistas gracias a los
avances tecnológicos y a la evolución de los programas de
edición. Por eso, las escenas que se realizan con estos efectos
son verosímiles y aportan a la película una paite casi tan
importante como la trama. De allí que, por la presencia de los
efectos especiales, existe enorme. preferencia del público por
el género faritástico y la ciencia ficeión.
A) Las películas de ciencia ficción y del género fantástico son
las que más les gustan a las personas y esto se debe, en parte,
a la mejora que han tenido los efecios especiales en los últimos
años.
B) Estos efectos se ven cada vez más realistas gracias a los
avances tecnológicos y a la evolución de los programas de
edición.
C) por la presencia de los efectos especiales, existe enorme
preferencia del público por el género fantástico y la ciencia
ficción.
D) las escenas que se realizan con estos efectos son verosímiles
y aportan a la pelícuia una parte casi tan importante como la
trama.
E) Las películas de ciencia ficción y del género fantástico son
las que más les gustar a las personas y esto se debe, en parte,
a la mejora que han terido los efectos especiales en los últimos
años y por la presencia de los efectos especiales, la enorme
preferencia del público por el género fantástico y a ciencia
ficción.
TEMA: TEXTOS POR LA IDEA PRINCIPAL
Análisis y Procedimiento
El texto nos habla fundamentalmente de la preferencia del
público por las películas de ficción y del género fantástico
gracias a los efectos especiales que han tenido mejora en los
últimos años. Inmediatamente explica esta idea mediante la
evolución de los programas de edición llegando a que sus
efectos sean verosímiles logrando, por esto, la gran aceptación
del público
Respuesta: Las películas de ciencia ficción y del género
fantástico son las que más le gustan a las personas y
esto se debe, en parte, a la mejora que han tenido…
Clave: E
Pregunta N° 20.
Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos
encontramos con que tndos ellos se refieren fundamentalmente
a las relaciones, operaciones c transformaciones más bien que
a las clases o géneros de cosas y de sus propiedades. La
especial atención que ha dado la lógica clásica al género y a la
especie se debe probablemente al hecho de que la principal
preocupación científica de Aristóteles fue la clasificación
zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos como
Stuart Mill no tuvieron intereses científicos en una escala más
6
amplia. De todos modos, es evidente que la clasificación no es de su reutilización pues este material seguirá produciéndose,
sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la cuai obligándonos a buscar nuevas salidas.
predominan la estadístiva experimental y las consideraciones Respuesta: La reutilización de plásticos es algo que debe
matemáticas. implementarse en este preciso momento ya que hay
La idea central del párrafo es: mucha contaminación causada por estos materiales.
A) La lógica. Clave: A
B) Crítica a la lógica clásica.
C) Conceptos científicos conteraporáneos. Pregunta N° 22.
D) Revisión crítica de la iógica clásica. Identificar la idea principal del siguiente parrafo:
E) Las relaciones entre los conceptos científicos. Actualmente, se han repavimentado y arreglado más de 10.000
kilómetros de ruta. Además, se ha establecido que cuatro veces
TEMA: TEXTOS POR LA IDEA PRINCIPAL por año se harán monitoreos en las rutas para conocer su
Análisis y Procedimiento estado y, en caso de que sea necesario, serán arregladas; por
El texto hace una revisión crítica a la lógica clásica utilizando eso, cada vez más personas utilizan las rutas nacionales porque
los planteamientos de Aristóteles a los cuales califican de han mejorado considerablemente con las obras de
planteamientos secundarios subordinados a la ciencia moderna mantenimiento realizadas en los últimos años.
siendo remarcado el hecho de que en esta predomina la A) se han repavimentado y arreglado más de 10.000 kilómetios
estadística experimental y las consideraciones matemáticas. de ruta.
Respuesta: Revisión crítica de la lógica clásica B) cada vez más personas utilizan las rutas nacionales
Clave: D C) cada vez más personas utilizan las rutas nacionales porque
han mejorado considerablemente con las obras de
Pregunta N° 21. manteniniiento realizadas en los últimos años.
Identiticar la idea principal de! siguiente párrafo: D) se ha establecido que cuatro veces pur alio se harán
Para dejar un mundo mejor a las. futuras generaciones es monitoreos en las rutas para conocer su estado
necesario comenzar a reutilizar los objetos de plástico ya que E) en caso de que sea necesario, serán arregladas.
es imposible detener su producción completamente y la
contaminación aumenta año a año. La reutilización de plásticos TEMA: TEXTOS POR LA IDEA PRINCIPAL
es algo que debe implementarse en este preciso momento, ya Análisis y Procedimiento
que hay mucha contaminación que es causada por estos El texto comienza explicando sobre la repavimentación y
materiales y además, en el mejor de los casos, solo ei 10% del arreglado de 10 000 kilómetros de ruta sumándole a esto, el
plástico es reciclable. monitoreo de estas cada cuatro años para seguir
A) La reutilización de plásticos es algo que debe implementarse manteniéndolas operativas. Teniendo cómo conclusión el uso
en este preciso momento, ya que hay mucha contaminación de cestas rutas nacionales por parte de las personas de forma
que es causada por estos materiales. más frecuente.
B) Para dejar un múndo mejor a las futuras generaciones es Como dato adicional diremos que este texto por su
necesario comenzar reutilizar los objetos de plástico ya que es macroestructura es sintetizante.
imposible detener su producción completamente y la Respuesta: Cada vez más personas utilizan las rutas
contaminación aumenta año a año. nacionales porque han mejorado considerablemente con
C) en el mejor de los casos, solo el 10 % del plástico es las obras de mantenimiento realizadas en los últimos
reciclable años.
D) es imposible detener su producción completamente y la Clave: C
contaminación aumenta año a año.
E) Para dejar un mundo mejor a las futuras generaciones es
necesario comenzar a reutilizar los objetos de plástico. Pregunta N° 23.
Los viejos deben temblar_____los niños,____la gereración que
TEMA: TEXTOS POR LA IDEA PRINCIPAL se levanta es siempre acusadora ______ juez de la generación
Análisis y Procedimiento que desciende.
Definitivamente el texto abarca la idea de la contaminación de A) a - pero - o
nuestro medio ambiente por los plásticos, planteando la idea B) ante - porque - y

7
C) con - si bien - y A) De este modo - si - si no
D) por - pero - aunque B) Aún cuando - sí - sino
E) sin - dado que - ni C) Pese a que - no - más bien
D) Aunque - sí - sino
TEMA: CONECTORES LÓGICOS E) Aunque - no - si no
Análisis y Procedimiento
“Ante” es una preposición que indica “delante de”, “en TEMA: CONECTORES LÓGICOS
presencia de”, “frente a”. En la oración notamos claramente Análisis y Procedimiento
que acción de temblar de los viejos es sólo ante la presencia de “Aunque” en este ejercicio cumple función adversativa o de
los niños. oposición pues la idea manifiesta que los competidores de
“porque” indica la causa del temblar de los viejos: ser una Cornejo, así lo nieguen, esta sí afecta al partido.
generación acusadora. “Sí” en la oración confirma, ratifica, a afectación del APRA por
“y” es una conjunción que une dos proposiciones del mismo la caída de Cornejo.
nivel como son “generación acusadora” y “generación que “Sino” ahonda más la oposición indicando a “la caída de
defiende. cornejo” el hecho que no hay quien lo sustituya.
Respuesta: ante – porque - y Respuesta: aunque – sí - sino
Clave: B Clave: D

Pregunta N° 24. Pregunta N° 26.

_____ era mi esposo, compañero de vida,
nur.ca lo pude comprender _______ tenía
una actitud pedante _______ prepotente ante
cualquier adversidad.
A) Si bien - sin embargo - o
B) Aunque - pues - más
C) Ya que - más aún - además
D) Porque - y - además
E) A pesar de que - porque – y
TEMA: CONECTORES LÓGICOS
Análisis y Procedimiento
“A pesar de” es una locución preposicional que indica
oposición, en este caso planteada en “era mi esposo, nunca lo
pude comprender”.
“porque” indica consecuencia lo cual se manifiesta en “tenía
una actitud pedante” que se desprende de “nunca lo pude
comprender”.
“y” es una conjunción copulativa y une elementos que tienen
la misma jerarquía como “tenía una actitud pedante” y
“prepotente ante cualquier adversidad”.
Respuesta: a pesar de – porque - y
Clave: E
Pregunta N° 25.
________ sus competidores, en la contienda interna del APRA,
digan lo contrario, la caída de Cornejo _______ afecta
fuertemente al partido. No solo es el hecho de que su figura
con mayor proyección política desaparezca, _______ que, aún
______ más grave, no hay nadie que pueda reemplazarlo.
La televisión por cable ______ variada y especializada, es
menos comercial, _____, menos alienante.
A) en tanto - por lo tanto
B) a pesar de - también
C) puesto que- por tanto
D) además de- por lo tanto
E) además de – aunque
TEMA: CONECTORES LÓGICOS
Análisis y Procedimiento
El texto es explicativo: por características positivas. El sentido
del texto destaca algunas características de la televisión se
señal abierta y establece entre ambas una comparación
cuantitativa en el plano comercial y el nivel de alineación. En
consecuencia, el primer segmento se necesita un conector de
adición y en el segundo segmento, un conector consecutivo.
Respuesta: además de – por lo tanto
Clave: D
Pregunta N° 27.
La práctica docente
I. Por práctica docente entendemos la acción concreta que
realizan los profesores para propiciar ei aprendizaje en los
alumnos.
II. Además, la práctica docente está en estrecha relación con
la concepción que se tenga del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
IlI. No se puede hablar de una sola práctica docente, sino de
varias formas de ejercer la acción pedagógica.

8
IV. Así, hay profesores que se consideran los protagonistas de Clave: A
la enseñanza y otros meros facilitadores.
A) IV-I-II-III Pregunta N° 29.
B) III-I- IV - II Guerras entre incas y chancas
C) III-II-I-IV 1. Pachacútec, con la victoria sobre los chancas, se apoderó de
D) I - IV - III - II la meseta del Collao o Colla, el gran emporio ganadero de los
E) I - III- II – IV collas.
II. No se sabe a ciencia cierta por qué se entrentaron los incas
TEMA: ORDEN DE LAS IDEAS Y EL ORDEN DE LAS y los chancas.
PALABRAS III. La desconfianza fue tal vez la probable causa, pues se sabe
Análisis y Procedimiento que vencidos los chancas comenzó la expansión Inca.
Bajo el título "La práctica docente", el texto nos explica sobre IV. Los incas estaban como rodeados al sur por los collas y al
la manera como el maestro va a llevar a cabo su papel principal, norte por las chancas.
esto es, la enseñanza; pero esta práctica no es homogénea ya A) II-IV-III-I
que depende de la idea que tenga el maestro de la enseñanza- B) IV-I-III-I
aprendizaje. Se da comienzo al plan definiendo lo que es la C) I-II-IV–III
práctica docente (I); luego señala que existe, varios tipos de D) II-IV-I-II
práctica docente (III) a continuación se señala la causa de que E) IV-II-III-I
exista varias formas de enseñar (II) y finalizando, se detalla
sobre dos tipos de maestros con prácticas docentes diferentes TEMA: ORDEN DE LAS IDEAS Y EL ORDEN DE LAS
(IV). PALABRAS
Respuesta: I – III – II - IV Análisis y Procedimiento
Clave: E El orden lógico del tema ‘‘Guerra entre Incas y Chancas’’
tiene la siguiente estructura:
Pregunta N° 28. IV) Conflicto entre Collas y Chancas.
Complicaciones de la gripe II) Cuestionamiento del conflicto.
I. El paciente es vulnerable a la invasión de microrganismos. III)Primeras suposiciones del conflicto: desconfianza
II. La gripe disminuye la resistencia del cuerpo a la infección. (antecedente).
III. Atacan en la garganta, senos paranasales y oídos. I) Conclusión: Victoria inca y despojo de bienes (consecuente).
IV. Con todo esto, los síntomas iniciales se intensifican. Respuesta: IV – II – III - I
A) II – I - III - IV Clave: E
B) I- II - III - IV
C) II – I - IV - III Pregunta N° 30.
D) I- III - IV - II El aprendizaje
E) II- IV – I – III I. En resumen, el aprendizaje es un proceso dialéctico, por
medio del cual el individuo puede poner en juego todas sus
TEMA: ORDEN DE LAS IDEAS Y EL ORDEN DE LAS potencialidades.
PALABRAS II. Es importante tomar en cuenta que el estudio del
Análisis y Procedimiento aprendizaje debe partir de la consideración del ser humano
Las ideas contenidas en la lectura versan acerca de los efectos como una entidad bio-psíquica y social.
y complicaciones que produce la gripe en el paciente. En III. El aprendizaje es un proceso que realiza cada persona y
consecuencia, se da inicio al ejercicio mencionando el efecto de que se ccnoce a través de las conductas que ésta manifiesta.
la gripe en el cuerpo: disminución de resistencia (II); después, IV. Esto implica la concepción del hombre en tanto ser social y
y por consecuencia del efecto anterior, se afirma que el la del aprendizaje como una dualidad individual y social.
paciente queda vulnerable a la invasión de microorganismos A) III-II-IV-I
(I); se detalla, seguidamente, los lugares susceptibles de B) I-II-III-IV
ataque (III); y concluye el texto, por criterio de causalidad, C) III-II-I-IV
refiriéndose de la intensificación a los síntomas (IV). D) IV-III-II-I
Respuesta: II – I – III - IV E) III-IV-II-I

9
TEMA: ORDEN DE LAS IDEAS Y EL ORDEN DE LAS
PALABRAS
Análisis y Procedimiento
Se habla, sobre el estudio del aprendizaje y los requisitos que
se deben tomar en cuenta para una mejor concepción del
mismo. La estructura del texto es expositiva-argumentativa,
partiendo entonces por la definición de aprendizaje (III), luego,
la importancia del estudio considerando al ser humano como
entidad bio-psíquica y social (II), la oración siguiente aclara la
idea establecida en la anterior oración con respecto a la
concepción del hombre (IV), finalmente se establecerá una
conclusión con respecto al aprendizaje como proceso dialéctico
(I).
Respuesta: III – II – IV - I
Clave: A

10