UNIVERCIADAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION Y GESTON DE CENTROS EDUCATIVOS ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DE LA ADOLECENCIA ESQUEMA DE: PROCESOS PSICOLGICOS DE LOS ADOLECENCENTES CATEDRATICO: JUAN CARLOS HUITRADO ALUMNA: AMAIRANNY VALERIA MORENO GAMEZ GRUPO: 4 A NOCTURNO MATRICULA: 139219

19-OCTUBRE-2011

Procesos Psicolgicos Centrales En El Adolescente

Se agrava la distorsin de la adolescencia cuando se hablade como un periodo de transicin.Los periodos se trata de procesos de crecimiento, detencin e involucin del desarrollo, se hablade transicin, se percibe la adolescencia como trnsito entre dos periodos: la niez y la etapa adulta.As, queda este estadio como pasaje a la etap adulta, y sta se concibe como el periodo de la problemtica. Como contrapartida, la llamada transicin de rebelda,conflictos consigo mismo y con el medio, lo que resulta tener aquellos planteamientos de la adolescencia como un periodo tormentoso de inestabilidad emocional. Lo esencial de este periodo no es lo transicional ni la aparicin de un conjunto de perturbaciones. El adolescente desadaptado no es lo normal. La adolescencia como el periodo crucial del ciclo vital en que los individuos toman una nueva direccin de su desarrollo, alcanzan su madurez sexual, se apoyan en los recursos psicolgicos y sociales que obtuvieron en su crecimiento previo, recuperando para s las funciones que les permitan elaborar su identidad y plantearse un proyecto de vida propio.

DESAROLLO La transformacin sexual y corporal a)La adolescencia no slo incluye los aspectos biolgicos de la pubertad, sino que abarca todos los cambios psicolgicos,sociales y sexuales que ocurren durante este periodo. b)En nuestro medio, la pubertad se inicia en las muchachas entre los 10 y los 12aos y entre los muchachos entre los 12 y los 14 aos aproximadamente,edad morfolgica (talla,peso y otras medidas) ,edad de madurez sexual (vello pubiano, axilar, testculos,senos). c) Lastransformaciones fsicas propias de la pubescencia se inician por la activacin o incremento de la actividad de las hormonas gonadotrpicas y corticotrpicas de la glndula pituitaria

Las caractersticas sexuales primarias a)Estas caractersticas se refieren a la constitucin de los rganos sexuales queintervienen en la
copulacin y la reproduccin.

b)En la pubertad seproduce el crecimiento del pene, los testculos, el tero, la vagina, el cltoris y los
labios genitales mayores y menores. c)En los muchachos, alrededor de los 13 aos, comienzan las pulsaciones nocturnas y las eyaculaciones, que pueden ser estimuladas por la masturbacin.Habitualmente no contendrn espermatozoides antes de los 16 o 17 aos. d)En las muchachas, los ciclos menstruales pueden ser irregulares a lo largo del primer ao y estar acompaados de un intervalo de esterilidad puberal que dura hasta tres o ms aos. e)El embarazoenadolescentes se considera una situacin de riesgo para la salud, tanto de la madrecomo del hijo.

Las caractersticas sexuales secundarias a)Estas caractersticas se refieren a las modificaciones corporales que sirvencomo ndice de
masculinidad y feminidad y que estn asociadas directamente con el desarrollo de la sexualidad y de la reproduccin. b)A diferencia de las caractersticas sexuales primarias, que son dicotmicas rganos femeninos o masculinos, estas caractersticas secundarias presentan un continuo en su distribucin . c) El vello surge, en ambos sexos, en la zonagenital y en las axilas. d)Es ms marcado en los hombres, con una distribucin romboidal en el rea pbica, en comparacin con las mujeres, en las cuales tom auna forma triangular. e)En los varones se desarrolla, adems, fuertemente en el pecho,barba. f)En las muchachas, el crecimiento de los pechos es con frecuencia el primer signo que evidencia el comienzo de la pubertad.

Otras transformaciones puberales

a)Se desarrollan las glndulas sudorparas y sebceas. b)Las primeras son lasresponsables de que, a partir de la pubertad, los jvenes comiencen a presentar el caracterstico olor de transpiracin axilar. c)Las segundas originan los familiares puntos negros en la piel, con la acumulacin de la secrecin oleosa y retencin del polvo, y cuando se bloquean e infectan producen el acn. d)Otro cambio caracterstico apreciable en la piel de los adolescentes es la pigmentacin, que contribuye a oscurecer zonas del cuerpo como los pezones y los genitales.

Repercusin de la transformacin del cuerpo

a)Es la ms evidente modificacin que experimentan los pberes.desde la niez el cuerpo se va transformando, el ritmo de los cambios permite que el nio los integre a su esquema corporal al mismo tiempo que los experimenta. b)Acn :Se trata de una irritacin de los poros faciales, debida a la activacin de lasglndulas sebceas, que pueden llegar a infectarse. c)Estatura :Los muchachos que presentan el estirn ms prontamente se puedenencontrar con grandes diferencias de tamao respecto a otros compaeros d)Obesidad: El aumento de peso en la adolescencia requiere un enfoque especial. Seproduce por un incremento del apetito relacionado con el llamado estirn y por cierta acumulacin de grasa, lo que se acenta ms en las mujeres. La obesidad se relaciona frecuentemente con los hbitos sedentarios y con el cansancio fcil

la evoluacin sexual a)estn presentes en los juegos en los que los nios manifiestan su curiosidad y avanzan en sus
primeras experimentaciones sexuales. b)La represin sexual disminuye en la pubertad cuando irrumpen los impulsos sexuales, gracias a la maduracin propia de esta etapa. c)En esta etapa el principio de realidad pasa a ser muy importante. A diferenciade lo que ocurre en la infancia y la niez, etapas en las cuales las expresiones sexuales se orientan fundamentalmente por la bsqueda del placer, en la pubertad esta bsqueda se suspendepara la obtencin de metas de ms largo alcance.

El rol sexual a)La identificacin inicial con ambos padres lleva a formar una imagen interna que puede llamarse
bisexual

b)El paso de las vivencias de bisexualidad infantil a la heterosexualidad adulta depende de la

trayectoria de las relaciones y experiencias previas del adolescente. c)La identidad de gnero rara vez secuestiona conscientemente, mientras que la sexual da lugar a incertidumbre general d)La participacin de los adultos, en nuestro medio, no es precisamente la que ms favorece las resoluciones

La transformacin intelectual a)El pensamiento del adolecente evoluciona hacia nuevas formasde pensamiento que le permitan
encontrar una comprensin ms amplia e integradora de los acontecimientos. b)el desarrollo de la inteligencia como un proceso que pasa por distintos estadios, en los cuales se superan etapas que van evolucionando desde el razonamiento prelgico, mgico y concretista, hasta alcanzar el nivel de abstraccin. c) En efecto, el joven tiende a buscar nuevas posibilidades culturales queinstrumenten su ajuste a la vida. d)Difiere de los adultos trata de satisfacer sus nuevas necesidades, lo que puede determinar comportamientos y preocupaciones difciles de compartir constos.

La independencia infantil ala autonoma adulta. a)Durante la niez, la propia autoestima y la orientacin del desarrollo delindividuo dependen, en gran medida, del grupo familiar al que se pertenece. b)Lasactividades, las amistades, el barrio, el tipo de instruccin, los vnculos sociales engeneral son experiencias que se derivan de las caractersticas del grupo familiar. c)La sociedad procura que el o la adolescente busque su salida a la etapaadulta de un modo congruente con sus condiciones socioeconmicas y culturales.

CONCLUCIN Qu es adolecencia? Como podemos definir la pubertad? Cuales son las dos caracteristicas sexuales? Como podemos entender mejor la dolecencia?

REFERENCIAS

LA ADOLESCENCIA NORMAL/UN enfoque psicoanaltico. PAIDOS Mxico. Buenos Aires. Barcelona. LA ADOLESCENCIA NORMAL. ARMINDA ABERASTURY/ Enfoque psicoanaltico/ Colaboran ADOLFO DORNBUSH, NESTORGOLDSTEIN, GELA,ROSENTAL, EDUARDO SALAS. PAIDOS Mxico. Buenos Aires. Argentina
ANIBAL CUEVAS. SER- AUDACES/2006/12/CARACTERISTICAS DE LOSADOLESCENTE