NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN COLOMBIA ¿EJERCEN SUS DERECHOS?

MARIA ALEJANDRA GIL DAZA

SEPTIEMBRE 2022

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
ADRIANA DEL PILAR ROMERO RIVERA
ESPECIALIZACIÓN EN
DESARROLLO INTEGRAL DE
LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LEGISLACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
1. Identificar en su vida cotidiana, en la familia, en los distintos escenarios de la
comunidad, y en la institucionalidad, los derechos reconocidos.

En la constitución colombiana se reconocen 30 artículos definidos a los derechos

humanos, los cuales fueron consultados en la pagina de las naciones unidas y
contemplados a continuación:

“Artículo 1: Todos nacemos libres e iguales

Artículo 2: ser libre de discriminación
Artículo 3: derecho a la vida
Artículo 4: ser libre de la esclavitud
Artículo 5: ser libre de la tortura
Artículo 6: el derecho a ser reconocido como persona ante la ley
Artículo 7: el derecho a la igualdad ante la ley
Artículo 8: el a la reparación
Artículo 9: ser libre de detención arbitraria
Artículo 10: derecho a un juicio justo
Artículo 11: presunción de inocencia y crímenes internacionales
Artículo 12: derecho a la privacidad
Artículo 13: derecho a la libertad de movimiento
Artículo 14: derecho al asilo
Artículo 15: el derecho a la nacionalidad
Artículo 16: derecho al matrimonio y a fundar una familia
Artículo 17: el derecho a la propiedad
Artículo 18: Libertad de religión o de conciencia
Artículo 19: Libertad de opinión y expresión
Artículo 20: libertad de reunión y asociación
Artículo 21: un breve curso sobre democracia
Artículo 22: derecho a la seguridad social
Artículo 23: derecho al trabajo
Artículo 24: derecho al descanso y al tiempo libreal tiempo libre
Artículo 25: derecho a un nivel de vida adecuado
Artículo 26: derecho a la educación
Artículo 27: derecho a la vida cultural, artística y científica
Artículo 28: derecho a un mundo libre y justo
Artículo 29: deberes respecto a la comunidad
Artículo 30: los derechos son inalienables” (UNIDAS, s.f.)
 2. ¿Se evidencia el desarrollo total de los derechos? O ¿la vulneración de estos?
Explique.

Colombia, un lugar mágico, lleno de historia, cuentos y relatos, donde sin duda

alguna podrías pasar horas y horas dialogando de la diversidad cultural que se vive en

nuestro país, de la cumbia y el porro, del joropo y las leyendas del llano, del frio bogotano

y la cuidad bonita, del carnaval de barranquilla y las ferias de las flores, del festival

vallenato, de pasto con sus colores y, desafortunadamente, del desastroso conflicto armado

de nuestro país.

Así como tenemos amaneceres resplandecientes, donde el sol brilla a su máximo

esplendor, también sentimos el tiempo como el más grande impostor, pues al llegar las

noches oscuras, el reloj parece detenerse, y vivimos con muchísimo temor, donde ni el

susto del silbón, ni el grito de la llorona se asemejan, al terror que por las armas se derramó.

Al prender el televisor, cuentan con zozobra el panorama que muchos ignoramos,

esos episodios que han dejado marcas imborrables en los corazones, que han entristecidos

los rostros y han llenado de mucho dolor a cientos de colombianos, quienes a la guerra le

han llorado más de dos magdalenas.

Es así, como llega una tormenta de recuerdos, que afectan la psiquis y las

emociones de las familias, como si se estuviera en una montaña rusa en picada, en un viaje

que definitivamente pareciera nunca acabar:

¡Bum!, ¡Pum,pum,pum! ¡ waa waa, waa waa!¡Pa,pa,pa,pa,pa,pa! ¡Ayuda! ¡Auxlio!

Así es como suenan sus recuerdos, así suenan las pesadillas, esas son las tormentas.

Ese, ese el sonido de la bomba, el disparo a media noche y el llanto de una madre viendo
que se llevan a su hijo, otra que guarda la esperanza de verlo de nuevo y una más

desgraciada que simplemente, se aferra al cuerpo frio de sus seres querido. Y la que le toca

conformarse con la foto de la peinadora y el recuerdo.

Y entonces, ¿tenemos en Colombia una crisis de derechos humanos?

¿Cuál es su propuesta para superar las situaciones inaceptables que observó?

Lo invito por un minuto a no pensar en usted y los suyos, des encapsúlese de su

mundo por un segundo, y continuando con el panorama de este hermoso país, podría darse

cuenta que al final somos más noches que luz, pues la sensibilidad de la mayoría es tan

significativa que podría compararse con la de una roca. Si, así es, estamos tan quietos e

inmóviles que ya estamos muertos.

Hoy, hoy no es como ayer, y esperamos que mañana no sea como hoy. Ayer, las

bombas, los llantos de las madres escandalosas, los gritos de los hijos desesperados

pidiendo ayuda, los secuestrados atormentados, los niños en sus manos cargando ese

juguete de fusil pesado, mientras las niñas perplejas daban la flor de la vida, mientras

gozaban del amargo sabor de los golpes que le provocaban. Los caminos de los errantes sin

paradero alguno, con el dolor en sus pechos, pues sus tierras habían dejado, y hoy.

Hoy, con un dolor más llevadero, mientras se observan a los chulos volando, pues

los infantes desnutridos sus ojos van cerrando, los jóvenes en los semáforos están cantando.

Y así, las madres debajo del puente están cocinando, mientras las niñas a sus pacientes

están cautivando, para que sus bolsillitos vayan llenando. Entre otras, situaciones que
marcan significativamente el dolor de nuestro país, pero que por ahora es mejor no

mencionar.

Y Ahora, ahora pregúntese si: ¿Usted sigue vivo?

Seguimos soñando con un mundo mágico, donde el único color que utilizamos es el

gris cálido, pero los golpes de la vida nos van enseñando, y con el pasar de los días menos

ciegos estamos, y la venda de nuestros ojos vamos retirando. Es necesario que mañana no

sea hoy, y que el ayer quede en el baúl de los recuerdo.

Es aquí, donde usted señor y señora, joven y adolescente, o el que este leyendo este

texto, puede llegar a deducir el panorama de nuestro país. Y aquí aparecen, de la noche a la

mañana, esos grandes inminentes para los que usted era importante, pero solo por un corto

lapso de tiempo. A esos que debemos decirles con voz enaltecida, que nosotros aun estamos

vivos, y que merecemos nuevos aconteceres. O acaso, ¿no ha soñado, con una educación

con altos índices de calidad? Ah se me olvidaba, el sucio dinero que encasilla y etiqueta a

unos cuantos, haciendo a la mayoría mediocres e indignos, estos papeles verdes que logran

cerrar o abrir las puertas a este hermoso cuento del saber.

Y es aquí, donde los sentimientos pueden ser tan gigantes como un elefante o tan

pequeños como una lombriz, y en esa minucioso animal, que se arrastra silenciosamente,

puede generar la fertilidad para que plantas emerjan del suelo y produzcan alimento para

otros seres, esos que son vistos con miradas penetrantes de rechazo, con palabras hirientes

e irritantes, y esos elefantes no se percatan, que sin ellos, no serían nada, pues las labores de

estas lombrices son agigantadas.

Con esto, marcamos las diferencias sociales de nuestro país.

 Sigamos soñando, que por eso no cobran tanto, ¿ tal vez un trabajo digno?, le suena

esta frase. Pero como seria posible acelerar y aumentar estas vacantes, si nuestro casa verde

con blanco, esa, conocida con el nombre de la Dian, no hace sino comer como buitres a los

empresarios. Esto parece un parque de diversiones, donde el niño debe pagar por cada

atracción a la que quiere entrar, y entre más atractiva sea, mas papeles verdes debe pintar.

Son múltiples los caminos que estos invitados pueden tomar, pero más rápido y

fácil quieren llegar, sin importar que recorrido deban acortar, evadiendo sus obligaciones

con el anfitrión del hogar (Dian).

Un corto circuito se acaba de presentar, en ese parque de diversiones que acabamos

de mencionar, por un lado, menos dineros se empiezan a recolectar, y por el otro, los “tíos

ricos” (empresarios), se empiezan a retirar, por eso esta luz se intenta agotar, y las

inversiones sociales, políticas y económicas, a lo menudo pueden llegar.

Y como usted, callado ya no puede estar, deje de ser esa piedra y empiece a gritar,

que sin su voto ellos no podrían llegar, y exija al estado una mayor comodidad, par que se

vea reflejado en su bienestar.

¿Que representa cada juego de “lúdica macábrica”?

Que no sea mula, con la inocencia de esos seres tan tiernos llamados niños no se

juega, ni con la de ningún ser humano. Una piedra lanzada no debería quitar el color de la

vida, al contrario, detenerse y contemplar los colores del arcoíris después de una larga

lluvia, como diría MasterCard, no tiene precio. Ah pero, si de frases se trata, pilas, porque
puede estar en el lugar equivocado, y cuando se vea en el monte cargando fusiles, no diga

que Davivienda no se lo arbitrio.

Que a las muñecas dejaron de jugar, porque les ofrecieron tratarlas como barbies, y

las tratas de blancas las empezaron a explorar, y a un mundo de terror les toco enfrentar.

• ¿Se vulneran derechos humanos? Explique.

El video nos ilustra la realidad que viven muchos niños, niñas y adolescentes en

nuestro país, donde la vulneración de sus derechos hace parte de la cotidianidad, siendo

mutilados o arriesgando sus vidas en los campos minados o las minas antipersonales,

ejerciendo la prostitución, utilizados como mulas en el tráfico de sustancias psicoactivas,

reclutados por los grupos al margen de la ley o quedando huérfanos y sin protección

• De acuerdo con el video, ¿Cuál es su propuesta como Especialista de

Desarrollo integral de la Infancia y la Adolescencia, para garantizar, proteger o

restablecer los derechos transgredidos?

- Generar espacios donde se impulsen y proyecten la construcción de

proyectos enfatizados a el proyecto de vida de los jóvenes y adolescentes de las

poblaciones urbanas y rurales.

- Fortalecer los procesos de paz, generando propuestas que garanticen

el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes; así como para
 sus familias, generar alianzas publico – privadas que aporten al auto sostenimiento

de los mismos.

- Organizar proyectos que impulsen a que los niños, nias, jóvenes y

adolescentes en compañía de sus familias, aprovechen el tiempo libre, con

actividades de sano esparcimiento, emprendimiento, cultura, deporte, entre otras.

¿Cuál es la problemática de la familia, en torno al respeto de los derechos

humanos?

La principal limitante de esta sociedad, y de las familias, es la falta de relaciones

interpersonales y personales, pues vivimos en el mundo donde se carece de respeto,

tolerancia, y sobre todo amor, lo que conlleva a la violación de algunos derechos

fundamentales.

¿Cuál es el paradigma de la familia de hoy?

Vivimos en constantes cambios, somos como ese gusano que se transforma en un

capullo, así mismo, nos enfrentamos a los a nuevos sucesos que nos regala la vida. Cada

segundo cuenta, cada minuto suma, unos fríos y unos cálidos, de mentes y espacios, son

decisiones que inspiran o que matan, con autoridad y con amor, es el papel que asume,

aquellos que nos procrearon, esos que aceptaron el protagónico de padres.

Es aquí donde ellos, con colores pintan la historia de la vida de sus retoños. En

algunos casos, el que menos tiene suerte le toca la familia de los antagónicos, esa que solo

dolor y tristeza enseñan, sus creadores no avanzaron y en el pasado se quedaron.

 Felicidad de los que con suerte contaron, los escultores de esa obra de arte, sí que

evolucionaron, con creatividad enfrentaron el circuito de la vida, dejando tatuada la

transformación de una mariposa, retratado los valores, el amor y los principios esenciales,

que estos pequeños desde siempre evidenciaron.

Una pareja que dan luz a sus hijos, prendiendo una hoguera con el amor y

corresponsabilidad que transciende en la resolución de conflictos, dejando de la lado, los

gritos, las malas palabras, los golpes y la violencia, transformándolos en espacios de

dialogo y equidad, generando entornos de enseñanza familiar, esa que al final te brinda la

felicidad.

• ¿Cómo se constituyen relaciones democráticas en las familias?

De nada sirve, un par de tacones sino tiene los mismos centímetros de altura, pues

sí, uno es mar largo que el otro, simplemente su dueño andará cojo. Es lo mismo que

sucede con una pareja, el termino de par proviene de dos, por eso en necesario que estén a

la misma altura, para brindar a sus retoños, seguridad, protección y afecto. Es el caso donde

se generan diálogos asertivos, donde los protagonistas principales (padre – madre), le

enseñan a sus hijos normas de convivencia, basados en los valores y principios, que

sumados uno a uno generar acciones de satisfacción familiar.

Entra en escena un joven de 15 años, solicita a su mamá el permiso para ir a un

quinceañero, a lo que su mamá responde:

- Respuesta número 1: la madre evade el tema: Hijo no se de me hablas, pero estoy

muy ocupada.
 - Respuesta número 2: La madre que otorga el permiso: Claro hijo, pero llegas

temprano.

- Respuesta número 3: La madre tira pelotas: hijo lo que diga su papá.

- Respuesta número 4: La madre que ha evolucionado: Hijo, es una decisión que

debemos tomar con tu papá, una vez yo dialogue con él, nos reunimos para darte

una respuesta.

Ahora, dígame usted, ¿en qué respuesta se encuentra? Evolucionó o se quedó en el

pasado.

• ¿Cuáles deben ser las transformaciones que deben propiciarse en la familia

para lograr una nueva sociedad?

Si, su respuesta a la anterior pregunta fue, me quedé en el pasado, lo invito a que

inicie la transformación del gusano, y vuele como mariposas, encienda esa llama de su

hogar, con amor, inclusión, dialogo, corresponsabilidad, igualdad, firmeza, lealtad, respeto,

entre otras tantas, que apuntan a afianzar los lazos familiares, y si de estrellas hablamos ahí

esta el sol, que ilumina día a día, eso que ya se ve como fracaso, y no me venga con cuentos

que es que estamos separados, pues los lazos familiares no se han cortado, y viva lo que

viva, alce esas alas como le hemos enseñado.

 BIOGRAFIA

DANE. (15 de Septiembre de 2022). DANE- Información para todos . Obtenido de

https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-
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genero, O. d. (2004). La Familia. Observatorio de asuntos de genero , 20.
UNIDAS, N. (s.f.). NACIONES UNIDAS DERECHOS HUMANOS OFICINA DE ALTO
COMISIONADO . Obtenido de https://hchr.org.mx/cajas_herramientas/30-
articulos-acerca-de-los-30-articulos/