“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

ARÁTULA

PROJECT CHALLENGE

ASIGNATURA:
Tutoría I: Cohesión y Autoeficacia

ASESORA:
Dra. Lady Diana Valenzuela Hinostroza

AUTORA:
Marissa Lissette Díaz Paredes

SECCIÓN:
A-4

AULA:
805

LIMA - PERÚ
2023
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

INDICE

1. Presentación
2. Mi autobiografía
3. FODA personal
4. Matriz de metas, objetivos, estrategias y actividades.
5. Conclusiones
6. Anexos
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

PRESENTACIÓN

El Project Challenge del curso de Tutoría I de la Universidad César Vallejo tiene como
objetivo principal la identificación y fortalecimiento de habilidades y competencias en
los estudiantes, mediante la realización de actividades retadoras y divertidas.

Se presenta la autobiografía, FODA personal y una matriz de metas, objetivos,

estrategias y actividades con la finalidad de desarrollar habilidades y competencias que
nos serán útiles en la vida académica y profesional.

En resumen, este proyecto busca fomentar el autoconocimiento con la finalidad de

proponerse objetivos claros y estrategias para cumplirlos, lo cual es una experiencia
enriquecedora y útil para todos los alumnos.
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

MI AUTOBIOGRAFÍA
(De la semana 1 considera aquí su evidencia)
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

MI FODA PERSONAL
(De la semana 8 considera aquí la evidencia)

MATRIZ FODA PERSONAL

FORTALEZAS DEBILIDADES
FACTORES INTERNOS

1. SOY CREYENTE EN 1. FALTA DE

DIOS. ORGANIZACIÓN.

2. RESILENCIA 2. IMPUNTUALIDAD

3. EMPÁTICA 3. IRRESPONSABILIDAD

4. HABLAR EN PÚBLICO 4. DEFICIENCIA EN LA

UTILIZACIÓN DE LAS
5. MI FAMILIA HERRAMIENTAS
DIGITALES.

5. BAJA TOLERANCIA A LA
FRUSTRACIÓN

OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. ME GUSTA TRABAJAR EN
FACTORES EXTERNOS

EQUIPO. 1. ALTA COMPETENCIA

2. ESTOY RODEADEA DE 2. CRISIS ECONÓMICA

PERSONAS QUE
INFLUYEN MI VIDA
POSITIVAMENTE. 3. ENFERMEDAD

4. ACCIDENTE LABORAL
3. POSIBILIDAD DE TENER
MI PROPIO NEGOCIO. 5. INESTABILIDAD POLÍTICA
4. MANEJAR LA
TECNOLOGÍA COMO
HERRAMIENTA DE
TRABAJO.

5. TENGO EL APOYO DE MI
FAMILIA
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

Una vez identificado mi FODA personal, puedo realizar las siguientes acciones:

 Desarrollar un plan de acción para……………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 Desarrollar habilidades que necesito……………………………………………...

…………………………………………………………………………………….

 Buscar ayuda de mis………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………….
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III. Matriz de Metas, Objetivos, Estrategias y Actividades

Cronograma
Metas Objetivos Estrategias Actividades S. S.
S.13 S. 16
14 15
7: 45 7:45 7:45 7:45
1. Planificar horarios establecidos
a a a a
para cada asignatura
1:00 1:00 1:00 1:00

1. Organización 2:00 2:00 2:00 2:00

2. Sacar copias de cada sesión un a a a a
día antes de la clase 3:00 3:00 3:00 3:00
1. Llegar
pn pm pm pm
temprano a Obtener notas mayores
clases a 15
5.am 5:am 5:am 5:am
1. Levantarme temprano La La La La
S S S S
4:p 4:p
2. Mejorar Hábitos 4:p
m m 4:pm
2. Hacer los foros en las fechas ma
a A a
establecidas 6:p
6:p 6:p 6:pm
m
m m
Tener un espacio 1. Limpiar y hacer 1. Elegir una mesa que tenga las Dom Dom Dom Dom
óptimo para el estudio y espacio en la casa dimensiones adecuadas para el ingo ingo ingo ingo
el juego de mis hijas espacio y la altura de mis hijas. 3a 3a 3a 3a
4pm 4pm 4pm 4pm
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2. Organizar Dom Dom

Dom ingo ingo Dom
una Sala de
2. Organizar el ambiente de estudio ingo 4 a 4a ingo
Estudio y de
y de juego 4a 5pm 5pm 4 a
Juego
5pm 5pm
Sába Sába Sába Sába
do 5 do 5 do 5 do 5
1. Imágenes que motiven.
a a a a
2. Ordenado y no 6pm 6pm 6pm 6pm
sobrecargado Dom ….. …..
2. Elegir un ambiente donde haya ingo ……
una buena iluminación 6a ..
7am
Sába Sába Sába Sába
do 6 do 6 do 6 do 6
1. Plan de trabajo 1. Realizar un presupuesto
a a a9 a
9am 9am am 9am
Dom Dom Dom Dom
ingo ingo ingo ingo
Venta ambulatoria de 2. Conseguir el capital
s/. s/ s/. s/.
ceviche de pescado con 100 100 100 100
chicharrón de pota. Sába Sába
3. Emprender Sába Sába
do 2 do 2
un negocio 2. Encontrar un lugar 1. Ir a diferentes puntos do 2 do 2
a a
“ceviche estratégico comerciales a a
6:p 6:p
carretillero” 6pm 6:pm
m m
2. Conocer a la competencia y ver Dom Dom Dom Dom
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ingo ingo ingo ingo

sus debilidades 1:00 1:00 1:00 1:00
pm pm pm pm
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CONCLUSIONES


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ANEXOS
(Fotos que quieras agregar)