Ficha para la evaluación de la Auto – asistencia

Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Auto – asistencia Planilla N°1 Items

26 Se desviste solo 48
28 Puede ponerse prendas sencillas 49
29 Avisa con tiempo la necesidad de ir al baño 50
30 Se limpia la nariz con ayuda 51
Colabora cuando lo bañan 52
Se sirve agua de la canilla 53
Usa el tenedor 54
Lleva las cosas a su lugar 55
31 Puede ir al baño solo y llama para que lo higienicen 56
Duerme 12 más horas por día 57
Se lava las manos correctamente 58
Se lava los dientes sin ayuda 59
36 Toma una taza por el asa 60
Come solo pero necesita ayuda por su atención lábil 61
Se limpia la nariz sin ayuda 62
No usa pañales de noche 63
Insiste en hacer las cosas independientemente 64

Observaciones:
 Ficha para la evaluación de lo Social

Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Social Planilla N°1 Items

26 Le gustan los juegos de manipulación y construcción 53
30 Acepta la separación de su madre entre familiares 54
Demuestra desequilibrios emocionales 55
Tiende a ser rebelde y autoritario 56
35 Acepta juegos grupales 57
36 Comparte juegos sencillos y espera su turno 58

Observaciones:
 Ficha para la evaluación del Lenguaje
Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Lenguaje Planilla N°1 Items

25 Usa pronombres (mío, mi, tú, yo) 55
Sus períodos de atención son más prolongados 56
27 Finaliza su ecolalia 57
28 Comienza a disociar el gesto de la palabra 58
29 Utiliza una preposición 59
30 Nombra 10 – 15 figuras 60
Vocabulario 200 o más palabras aproximadamente 61
31 Comienza con el razonamiento simple, pregunta ¿por 62
qué?
Usa su nombre completo 63
Nombra acciones 64
35 Realiza preguntas utilizando correctamente: ¿Cómo?, 65
¿Cuándo?, ¿Dónde? Y ¿Por qué?
36 Habla mucho consigo mismo y con los demás 66
Repite oraciones de más de 5 palabras 67
Vocabulario de 300 – 1000 palabras 68
Le gusta repetir versos sencillos 69

Observaciones:
 Ficha para la avaluación del Conocimiento

Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Conocimiento Planilla N°1 Items

28 Reconoce partes del cuerpo por su acción 44
Diferencia la noche del día 45
30 Adquiere noción de grande y chico 46
Señala partes del cuerpo en figuras 47
Arma rompecabezas de tres partes 48
32 Adquiere noción de arriba – abajo respecto de su propio 49
cuerpo
Identifica objetos por tacto 50
33 Ejecuta órdenes de dos tiempos 51
Adquiere concepto de II 52
35 Aparea objeto – figura 53
Clasifica por color 54
36 Reconoce largo – corto 55
Reconoce colores primarios 56
Adquiere noción de atrás y adelante respecto de su 57
propio cuerpo
Adquiere noción de adentro y afuera respecto de su 58
propio cuerpo
Adquiere noción de III 59
Arma rompecabezas de 4 o más partes 60
Identifica objetos por su uso 61
Adquiere noción de mediano 62
Comprende una sucesión simple de hechos (comemos, 63
dormimos)
Utiliza cuantificadores (todos, ninguno, muchos, pocos) 64

Observaciones:
 Ficha para la avaluación de la Motricidad gruesa

Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Motricidad Gruesa Planilla N°3 Items

29 Salta hacia adelante 85
30 Sube y baja escaleras alternando los pies, sin sostén 86
Camina en puntas de pie 87
Camina sobre una línea trazada en el suelo 88
Se incorpora desde el supino 89
32 Usa los pedales del triciclo 90
34 Trepa espaldares 91
35 Salta hacia los costados 92
36 Puede girar al correr 93
Salta hacia atrás 94
Salta sobre una cuerda tendida en el piso 95
Corre en punta de pies 96
Salta sobre un pie si se lo sostiene 97
Supera todo tipo de obstáculos en su camino 98

Observaciones:
 Ficha para la evaluación de la Motricidad Fina

Apellido y nombre:

Edad:

Fecha:

Meses Motricidad Fina Planilla N°1 Items

25 Da vuelta las hojas de un libro de a una 59
28 Tironea, empuja y sacude objetos grandes 60
Copia un círculo 61
30 Hace un dibujo y le da el nombre 62
Sostiene el lápiz entre sus dedos 63
Torre de 8 cubos 64
32 Imita un puente de 3 cubos 65
36 Enhebra una cuenta de 1 cm de diámetro 66
Dice lo que va a dibujar y luego ejecuta 67

Observaciones: