LLUVIA DE IDEAS:

Para la actividad de la lluvia de ideas sobre tipos de negocio y estudio de las necesidades no atendidas para determinar el
negocio que van a poner en marcha voy a utilizar la siguiente rúbrica:
La evaluación de una lluvia de ideas con una rúbrica proporciona una estructura que ayuda a garantizar que las ideas sean
relevantes, creativas y valiosas.
Durante la lluvia de ideas, observaré y tomaré notas en función de los criterios que he establecido. Registrando las
contribuciones de cada participante, su nivel de originalidad, cómo colaboran con otros, qué tan claro comunican sus ideas
y cómo desarrollan sus conceptos.
Proporcionaré retroalimentación constructiva basada en los puntajes obtenidos. Esto ayudará a los participantes a
comprender sus fortalezas y áreas de mejora.
En el aula se desarrollará:
• Manteniendo un ambiente de respeto: Fomentando un ambiente en el que se respeten todas las opiniones, incluso
si no son seleccionadas como las mejores ideas. Esto promoverá la participación activa y la colaboración.
• Seré claro y específico: Asegurando que los criterios de evaluación sean claros y específicos para evitar
malentendidos y confusiones.
• Promoveré la retroalimentación mutua: Animando a los participantes a dar retroalimentación constructiva entre
ellos, no solo al final de la lluvia de ideas, sino durante todo el proceso.
• Mejora continua: Utilizando los resultados de la evaluación para mejorar futuras sesiones de lluvia de ideas.
Aprender de las experiencias pasadas es clave para un proceso de mejora continua.
RUBRICA PARA EVALUAR LA LLUVIA DE IDEAS:

CRITERIOS DE NIVELES DE DESEMPEÑO Total

EVALUACIÓN
Excelente (5) Bueno (4) Regular (3) Suficiente (2) Debe mejorar (1)

Cantidad de ideas Más de 10 ideas ·Entre 7 y 10 ideas Entre 4 y 6 ideas Entre 2 y 3 ideas Menos de 2 ideas
generadas.

Originalidad de las Ideas nuevas y Ideas nuevas pero ya Ideas que se Ideas que se han Ideas que no son
ideas. originales que no se han mencionado han mencionado antes nuevas ni
se han antes mencionado pero sin un enfoque originales.
mencionado antes pero con diferente
nunca un enfoque
diferente
Calidad de las ideas. Ideas que son Ideas que son Ideas que son Ideas que no son Ideas que no tienen
factibles y factibles y no aplicables pero factibles ni aplicables relación con el
aplicables al tema aplicables al tema no factibles al al tema propuesto tema propuesto.
propuesto propuesto tema propuesto
Participación del Todo los miembros La mayoría de los Algunos Pocos miembros del Ningún miembro
grupo en la lluvia de del grupo miembros del grupo miembros del grupo participan de del grupo participa
ideas participan de participan de forma grupo participan forma activa en la de forma activa en
forma activa en la activa en la lluvia de de forma activa lluvia de ideas la lluvia de ideas
lluvia de ideas ideas en la lluvia de
ideas
Claridad en la Las ideas se Las ideas se Algunas ideas se La mayoría de ideas se Las ideas se
comunicación. expresan de comunican con expresan con expresan de manera presentan de forma
manera claridad facilitando claridad y otras comprensible, pero confusa,
excepcionalmente su comprensión por poco definidas algunas carecen de dificultando su
clara y organizada parte de los demás. claridad comprensión.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE EMPRESA:
Para evaluar lo aprendido sobre la elaboración de un proyecto de empresa utilizaré un Quizziz
Quizizz es una plataforma en línea que permite a los educadores crear y compartir cuestionarios interactivos para evaluar a
los estudiantes.
Se pueden resumir sus ventajas en:
interactividad, retroalimentación instantánea, adaptabilidad, acceso remoto y seguimiento analítico, que pueden mejorar
la experiencia de evaluación y el aprendizaje de los estudiantes.
Dejo el enlace al quizziz que utilizaría para ello:
https://quizizz.com/admin/quiz/657de38399082866eb222e86?source=quiz_share