Laboratorio de Liderazgo

Actividad Virtual N° 04

Actividad Virtual N° 04
Foro de debate

1. Propósito del foro

Los foros virtuales representan una solución de encuentro a través de medios electrónicos
en situaciones en las que los participantes no pueden reunirse personalmente y que los
proyectos permiten debates asíncronos. Los objetivos de un foro virtual están orientados a
debatir sobre situaciones problematizadoras, resolver problemas, crear ideas, distribuir
conocimiento y/o desarrollar buenas prácticas.
Sus resultados esperados son:
● Lecciones aprendidas

2. Instrucciones
● Descripción: En esta etapa trataremos de enriquecer las formas del prototipado vea el
siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=yCOg_O9e6Dg.
● Formulación de pregunta de debate: Responderá las siguientes preguntas:
¿Qué le pareció el proceso de prototipo utilizado en la asignatura basado en la
metodología Designing Your Life?
La metodología Designing Your Life es el proceso de prototipo que nos ayuda a que cada ves
que fallemos en camino de nuestra vida se puede evolucionar logrando grandes cambios
haciendo real las ideas que pensamos y no solo dejar en modelo o idea sino poder ejecutar y ser
real.
¿Considera que prototipar conversaciones o experiencias ayudará a mejorar la forma en
qué percibe las relaciones con otras personas?
Si, ya que nos ayudaría a experimentar nuevas ideas y poderlas compartir con los demás, y
lograr obtener mejores resultados a la creación de un trabajo en equipo ya que se obtendría
mejores resultados.
¿Qué otras formas o procesos para realizar un prototipo conoce?
● Mapas mentales
● Prototipo de Videos
● Maquetas
● Storyboard

o Comentará un máximo de dos trabajos de sus compañeros.

● Reglas y condiciones de participación:
a. El foro solicita que el estudiante escriba su aporte, antes de leer los aportes de sus
compañeros.
b. Al escribir sus mensajes asegúrese de que los mismos sean comprensibles y
pertinentes al tema de discusión.
c. Trate a las personas con las que se comunica con respeto y cortesía, a pesar que no
esté de acuerdo con sus ideas, costumbres e idiosincrasia.
d. Sea paciente con los participantes que tengan otros ritmos de comunicación, ya sea
por exceso de comunicación o falta de la misma.
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 e. Evite enviar mensajes muy extensos, trate de resumir las ideas que sean originales,
claras y concisas, puede adjuntar archivos externos o enlaces a sitios web.
f. Luego de enviar su aporte, tiene hasta 30 minutos para editar su mensaje, caso
contrario no será posible editar y todos sus compañeros de aula y docente recibirán
una notificación de su aporte al email. Recuerde: El email es sólo para notificar, las

3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará su
participación en el foro que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 5
puntos y la mínima 0.

Criterio Sobresaliente Notable Regular Debe mejorar

(5 puntos) (3 puntos) (1 punto) ( 0)

Respuesta al Responde Responde en parte Responde con poca No responde al

planteamiento o correctamente al al planteamiento claridad al planteamiento
tema inicial de planteamiento de inicial de la planteamiento inicial.
discusión. la discusión discusión grupal. inicial
grupal.
De la discusión
grupal.

Calidad de Aporte Aporte individual Aporte individual No presenta

aporte individual con con ideas a la discusión aporte
individual. ideas y importantes. grupal con ideas individual a la
elementos poco relevantes. discusión
relevantes al grupal.
tema eje.

Calidad de la Establece Establece procesos Establece procesos No establece

interacción procesos de de comunicación de comunicación procesos de
(comentarios a comunicación coherente con los muy poco comunicación con
efectivos y miembros que efectivos con los los (as) miembros
los
eficientes con sus participan en la miembros del del grupo.
compañeros) grupo. Algunas de
compañeros. discusión. Ninguna de sus
Todas sus sus intervenciones intervenciones
intervenciones Algunas de sus toman en cuenta toma en cuenta
toman en cuenta intervenciones los aportes los aportes
toman en cuenta realizados por sus
los aportes realizados por sus
los aportes compañeros (as).
realizados por compañeros (as) y
ellos. realizados por sus permiten la toma
compañeros (as) y de decisiones
permiten la toma consensuadas.
de decisiones.

Fundamentas Mención dos Mención una Hace referencia de No menciona

sus respuestas fuentes fuente académica una fuente fuente
y comentarios académicas que que sustenta su res ambigua. académica.
sustentan sus puesta y
con fuentes
respuestas y comentario.
académicas comentarios.

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Criterio Sobresaliente Notable Regular Debe mejorar

(5 puntos) (3 puntos) (1 punto) ( 0)

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