INICIO TUBA

1
TUBA

EL FACTOR MAS IMPORTANTE PARA LLEGARA UN RESULTADO

DESEADO
ES LA AUTO-DETERMINACION
LA PACIENCIA
YLAPERSEVERANCIA

UPANISHADS

J.A.M.P.
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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
EL PENTAGRAMA
Es un conjunto de cinco líneas y cuatro espacios, donde
se escriben todos los signos musicales.
Las líneas y espacios se cuentan de abajo hacia arriba.

COMPAS
División de la música en partes iguales, se hacen por medio de unas líneas
verticales llamadas BARRAS DE COMPAS O LINEAS DIVISORIAS.
La doble barra se coloca al final de una canción, si le colocamos dos puntos
indica que la canción se repite y la llamaremos BARRA DE REPETICION.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 3

LA CLAVE
Es el signo que se coloca al comienzo del pentagrama, en una de sus líneas,
con el fin de darle el nombre a las líneas y los espacios. Existen tres clases de
clave y una para la percusión, a saber:

CLAVE SOL CLAVE DE FA CLAVE DE DO PARA LA

PERCUSION

Para el aprendizaje con mi instrumento utilizaremos la clave de "FA"

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 4

DIVISION DEL COMPAS

El COMPAS se divide en varias partes iguales llamadas TIEMPOS.
Esta división se indica por medio de un quebrado y se coloca al comienzo
del pentagrama después de la clave y se constituye en la
MEDIDA DE COMPAS

4/4 YEsteestenúmero nos indica que en cada compas hay cuatro tiempos
nos indica que figura de nota recibe un tiempo

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
5
LAS DINAMICAS (MATICES)
Se llaman dinámicas (matices), a los distintos grados de intensidad que se le da a los
sonidos.

Cuando queremos que un sonido o pieza musical se interprete suave, le escribimos

debajo del Pentagrama o donde se necesite la letra (P), que nos indica PIANO.

Si queremos que suene fuerte le escribimos la letra (F) indicándonos que debemos
tocar FUERTE y se pronuncia FORTE.

Pero si queremos que no suene ni FORTE (F) ni PIANO (P), es decir en la mitad de
los dos le escribimos (mf) y significa MEDIO FUERTE y se pronuncia MEZZO FORTE.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 6
LAS FIGURAS MUSICALES
LA REDONDA Y EL SILENCIO DE REDONDA

LA TUBA
La tuba es el mayor de los instrumentos de viento- metal. Es uno de los instrumentos más
recientemente añadidos a la orquesta sinfónica moderna, aparecido en 1835 con Wilhen Friedrich
y Johann Gottried.
Gracias a su versatilidad permite utilizarla para reforzar cuerdas y vientos de madera o,
cada vez más, como instrumento para solos.

CUIDADOS
Antes de empezar a tocar la TUBA, debemos tener en cuenta:
-Conocer las partes del instrumento
-Aprender a armarlo y desarmarlo
-Al terminar la clase limpiarla muy bien ahí esta la vida del instrumento, para lo cual
debemos tener mínimo dos paños suaves y absorbentes, uno para secar la saliva que se
acumula por dentro y otro para secar y limpiar el sudor de la parte exterior. Todo esto
se debe realizar con mucho cuidado y las primeras clases bajo la supervisión del maestro.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
7

Para todos los instrumentos existe una

forma adecuada y correcta para cogerlos
y así evitar fatigas innecesarias y malfor
maciones futuras debido a una incorrecta
postura.
-debemos sentarnos en una silla con la
espalda recta, con los pies sobre el suelo,
paralelos uno con el otro.
-El instrumento debe llegar hacia mí y no
nosotros al instrumento.
- evitar todo tipo de presiones, los dedos
deben estar cerca a las llaves o pistones.
- Calentar el instrumento antes de empezar
a tocar, soplando aire caliente a través de él.
La embocadura debe ser centrada sin ninguna clase de presión, de los contrario nuestros labios se cansaran
fácilmente y más adelante puede causar lesiones irreversibles.
- Practicar frente a un espejo nos ayuda a mantener una posición correcta.
- Escucha conciertos de músicos profesionales, lo cual nos ayudara a tener un referente de sonido y nivel.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 8

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
RE
9

? 4 RE ..
EJERCICIO 1-2
· · · ·
1

4
f w w w w
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

? · · · · ..
2 RE

fw Simile w w w
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

?
3 EJERCICIO 3-4 (1-2-3-4)
· · · · ..
w w pw w
f1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

? · · · · ..
4

fw w pw w

EJERCICIO 5-6 (5-6-7)

? · · · ..
5

w w w w pw
f p f

? · · · ..
6

w w pw w w
f f p

?
USA TU IMAGINACION Y HAZ UN EJERCICIO CON LO VISTO HASTA AHORA
..
7

· · · · · · · ·

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
10
FIGURAS NUEVAS
LA NEGRA Y EL SILENCIO DE NEGRA

J.A.M.P.
 Q
g
INICIO TUBA
NEGRA = 1 Tiempo Silencio de Negra= 1 Tiempo
11

Q Q Q Q
,
g g g g
w ·
1 2 3 4 1 2 3 4 ( ) Cuando encontremos
------ ------ ------ ------ ----- ----- ------ ------
esta coma nos indica que
podemos respirar

? , EJERCICIO 8-9
,
· · ..
8

Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
f --- --- --- ---- ----------- ---- ---- ---- --- ------------ Simile p
, ,
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

? ..
9

· ·
Ï Ï Ï Ï w
f --- Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
- -- --- ---- ----------- p
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

? Î ..
EJERCICIO 10-11 (8-9-10-11)
Î · Î · Î Î Î
10

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï Ï Ï
f --- --- --- uno --- --- --- uno
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

? · Î · Î · Î Î Î Î ..
11

f ---Ï ---Ï ---Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï Ï Ï

H
·
1 2 3 4 1 2 3 4

·· ·
la BLANCA= 2 TIEMPOS

w
H H
el SILENCIO DE BLANCA= 2 TIEMPOS
1 2 3 4 1 2 3 4

?
EJERCICIO 12-13
î î î î î ..
12

ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú
p ------- ------- -------
1 2 3 4 1 2 3 4

? · î î î î ..
13

pú ú ú ú ú ú ú ú ú ú
USA TU IMAGINACION Y HAZ UN EJERCICIO CON LO VISTO HASTA AHORA
?
14

· · · · · · · ·

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 12
15
? , ,
"EL RE" EJERCICIO 15-16 ,
..
Texto Jairo A. Machado P.

Ï Ï ú Ï Ï ú ÏÏ Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ÏÏ Ï Ï ú
Sue na RE - to co RE a si sue na con sa bor... sue na RE to co RE ya pren dia so nar el RE

? , , ,
..
16

w w ú ú ú ú ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú Ï Ï ú
p

? , ,
EN LA PLAYA EJERCICIO 17-18 ,
..
17
Texto Jairo A. Machado P.

ÏÏÏ Ï ÏÏ ú ÏÏ Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ÏÏ ÏÏú Ï ÏÏÏ Ï Ï ú

To dos va mos a ju gar... en la pla ya so breel mar en laa re na ju ga re yun cas ti llo gran dea re..

? , ,
Î Î Î Î Î Î ..
18

ú ú ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
p

REPASO EJERCICIO 19-20

? Î ..
19 "EL TOCA Y ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS NOTAS Y LAS FIGURAS
· î Î Î Î
w ú ú ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
f p
? Î ..
20

· · î Î
fw ú ú ú Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï Ï Ï Ï
DICTADO 1 El Maestro utilizando cualquier instrumento realiza una serie de dictados melódicos.
? î · Î ·
Los niños repetirán lo expuesto. Esto les ayudara a mejorar su apreciación musical
Î · Î · ..
Ï Ï niños
ú Ï Ï ú Ï Ï Ï
Maestro
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
13

INTERVALO: Es la distancia que hay

entre dos o más notas, puede ser ascendente o
descendente por ejemplo entre RE Y MIb
encontramos un intervalo de segunda. porque
hay dos notas de distancia

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
14

INTERVALO: Es la distancia que hay entre

dos o más notas, puede ser ascendente o descendente
por ejemplo entre RE Y MIb encontramos un intervalo
de segunda. porque hay dos notas de distancia

?
21

· · · · ..
NOTA NUEVA "MIb" Ejerc. 21-22

w bw w bw
f RE MIb p Intervalo de 2° Intervalo de 2°

?
22

· · · · ..
ascendente descendente

Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï bú bÏ Ï ú
f p
, ,
DOS SONIDOS Ejerc. 23-24
?
23

î î î ..
Jairo A. Machado P.

Ï Ï ú bÏ Ï ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï ú
p Sue ÏÏ bÏ Ï ÏÏú
nael RE suenael MIb dos so ni dos co no ce mos ya - o o e e o e a

? ,
..
24

î î î
bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú bÏ Ï ú
pÏÏ Ï Ï ú

, , , ,
LOS PATICOS Ejerc. 25-26-27
?
Cancion Tradicional

..
25

Ï Ï Ï Ï bú ú bÏ Ï Ï Ï ú ú Ï Ï Ï Ï bú ú bÏ Ï Ï Ï ú ú
f Ten do ten go te - go ten go dos pa ti cos sa len a pa se o jue gan en el a gua.

?Î ..
26

Î Î Î Î Î Î Î
Ï ú bÏ Ï Ï bÏ ú ÏÏ Ï Ï ú bÏ Ï Ï bÏ ú Ï Ï Ï
p
? , , , ,
..
27

pú ú bú Ï Ï bú ú ú Ï Ï ú ú bú Ï Ï bú ú Ï Ï Ï Ï

USA TU IMAGINACION Y HAZ UN EJERCICIO CON LO VISTO HASTA AHORA

?
28

· · · · · · · · ..

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA EL "FA" 15

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
16
Intervalo de tercera, entre
RE Y FA hay tres notas
RE - MIb - FA

, ,
NOTA NUEVA "FA" Ejerc. 29-30
?
29 Intervalo de 3°

· ..
ascendente

w bw w w bw w w
RE--------------- MIb------------- FA--------------- FA--------------- MIb-------------- RE------------- FA---------------

Intervalo de 3°

, , ,
descendente

? ..
30

Ï Ï ú bÏ Ï ú Ï Ï ú bÏ Ï ú Ï Ï ú bÏ Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú
FA

? , ,
..
31

Î Î Î Î
Ï Ï bÏ Ï w Ï Ï bÏ Ï w Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï Ï w

SINCOPA: Cuando en medio de dos notas de menor valor encontramos una de mayor valor, la llamamos sincopa
SIMPLE, y cuando hay más de una en el medio la llamaremos sincopa COMPUESTA. La sincopa hace que el tiempo
fuerte se corra, estas sincopas son muy comunes en las música Caribeñas, Africanas y en el Jazz.

Q H Q Q H H Q
Sincopa Simple Sincopa Compuesta

? ..
32

î î Î Î Î
Intervalo de 2° 3° 2° 3°

Ï Ï Ï Ï ú Ï ú Ï ú Ï ú Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï
Sincopa simple

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
17

33
? , BORRIQUITO
, Ejerc. 33-34-35
,
..
Cancion Tradicional

ú ú bú ú ú bú ú ú ú ú bú ú ú bú w
Bo rri qui to pe re zo so duer me duer me sin pa rar.

?î
34

î î î î î î ..
Ï Ï bÏ Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï bÏ Ï Ï Ï ú
p
, , ,
? ..
35

pÏ Ï ú bÏ Ï ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú ÏÏ ú bÏ Ï ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú

, , ,
36 EL RELOJ Ejerc. 36-37
? ..
Cancion Tradicional

fTicú tacú ú ú
tic tac
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú pú ú
mi re loj la ho ra da. Tic tac
ú ú
tic tac
Ï Ï ÏÏ Ï Ï ú
siem pre se re muy pun tual.

? , , ,
..
37

Î Î Î Î
Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú
f p

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
18

, , ,
LLOVIENDO ESTA Ejerc. 38-39-40
?
38

..
Cancion Tradicional

bÏ Ï w Ï Ï bÏ Ï w p rinú brinú ú bú Ï Ï bÏ Ï w
f YaÏ lloÏ vien does ta ya llo vien does ta rin rin ya llo vien does ta.
39
? , , ,
· ..
Ï Ï bÏ Ï w Ï Ï bÏ Ï w p rinú brinú Ï Ï bÏ Ï w
f Ya llo vien does ta ya llo vien does ta ya llo vien does ta.....
40
? , , ,
..
ú bú ú bú Ï Ï bÏ Ï w
p Rin Ï Ï bÏ Ï w Ï Ï bÏ Ï w
rin rin rin ya llo vein does ta ya llo vien does ta ya llo vien does ta.........

41
? ,
Î Î Î î ..
REPASO 1

Ï bÏ Ï Ï bÏ Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï bú Ï ú bú bÏ Ï ú
p f p
,
42

? ..
REPASO 2
Î Î
Ï bÏ ú Ï bÏ ú Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï ú ú Ï Ï ú
p f
, , ,
43 REPASO 3
? Î Î Î Î Î ..
Ï bÏ Ï ú Ï bÏ Ï bÏ ú Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ ú Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ ú
DICTADO 2: El maestro utilizando cualquier instrumento, realiza una serie de dictados melodicos, los niños
repetiran lo expuesto cantando el nombre de las notas. Este es un pequeño ejemplo, el maestro relaizara muchos mas.

?
44
Maestro Alumno
· · · · ..
Ï bÏ Ï Ï bÏ ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï bú Ï
Sincopa simple
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
19

? ,
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS N° 1
, ,
45 A

w bw w bw ,w w bw w
? , , ,
Î ..
Ï ú Ï bú ú Ï ú Ï bú ú
Ï ú Ï bú ú Ï bú Ï Ï ú
, ,
45 B

? Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï

? ,
î Î · ..
w bú Ï Ï Ï bÏ ú Ï ú bÏ Ï Ï ú bÏ w
45 C
? ,
î Î Î Î Î
Ï Ï bÏ Ï ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï w bw Ï Ï bÏ Ï ú
? , , ,
Î Î ..
ú bú ú ú ú bú w Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï w
45 D

? Î Î Î Î Î Î Î Î Î
ú Ï bÏ Ï Ï ú bÏ Ï Ï bÏ Ï ÏÏ Ï bÏ bÏ Ï Ï bÏ ú

?Î Î Î Î ÎÎ Î Î Î Î ..
Ï bÏ Ï bÏ Ï Ï bÏ Ï Ï Ï bÏ Ï Ï bÏ Ï Ï bÏ ú bÏ ÏÏ
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
20
TEST DE CONOCIMIENTO 1
DIBUJA LA FIGURA QUE CORRESPONDA ENCIMA DE LOS SIGUIENTES CUADROS

J.A.M.P.
 INICIO TUBA

SEGUIMIENTO N° 1 21

J.A.M.P.
 INICIO TUBA

NOTA NUEVA EL "DO" 22

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
23

?
46 NOTA NUEVA "DO" Ejerc. 46-47
· · · · ..
fw w Ï Ï ú
p Ï Ï ú
DO
? · · · · ..
47

fÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï ú Ï Ï ú

? , APRENDIZ , ,
..
48 Ejerc. 48-49 Cancion Tradicional

Ï Ï ú Ï Ïú Ï Ï ÏÏ Ï Ï ú ÏÏ ú Ï Ï ú Ï Ï ÏÏ Ï Ï ú
A pren diz ven a ca mi za pa to ro toes ta...
p
co se bien ya muy bien mi za pa to a pren diz.

?
49

Î Î Î Î Î Î Î ..
Ï Ï Ï Ï Ï ú ú Ï Ï Ï Ïp Ï Ï Ï Ï ú ú Ï Ï ú
f

50
? , DUERME YA
, Ejerc. 50-51-52
,
..
Cancion Popular

Ï Ï Ï Ï Ï Ï bú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú Ï Ï bÏ Ï w Ï Ï bÏ Ï w
f El ni ñi to duerme ya.....
p
el bu rri to gri ta ia.. duer me duer me ya....... duer me duer me ya.......

51
? , , ,
..
Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ïbú p Ï Ï bÏ Ï w Ï Ï Ï Ï w
El ni ñi to duer me ya el bu rri to gri ta ia... duer me duer me ya.... duer me duer me ya....

?
52

Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î ..
Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏú
f f
J.A.M.P.
 INICIO TUBA

NOTA NUEVA EL "SIb" 24

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
25
NOTA NUEVA "SIb" Ejerc. 53-54
? · · ..
53

p w w bw bw w w
SIb

? U
..
54

pÏ Ï ú Ï Ï ú bÏ Ï ú bú Ï Ï ú ú ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï bw

55
? , , ,
w w bw w bw
bw

? , , ,
..
w w bw w w w bw

, ,
56

?
Trabajar este ejercicio muy lento y gradualmente aumentar su velocidad

bÏ Ï ú Ï Ï bú Ï bÏ ú Ï bÏ ú bÏ Ï ú bÏ Ï Ï bÏ

? , , ,
ú Ï bÏ Ï Ï bú bÏ Ï Ï Ï bÏ bÏ Ï Ï bÏ bÏ Ï Ï

, ,
? .. b b
Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ ú
bÏ Ï ú bÏ

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
26
? b , , ,
..
57 DULCE SOL Ejerc. 57-58-59
b
Cancion Tradicional

ú ú ú ú ú ú
pú ú w ú ú w
mi nael
ú ú
ca ra
w
dul ce
w
Dul ce sol dul ce sol i lu col - sol.

? bb , , , ,
..
58

ú ú ÏÏú ú ú ÏÏú ú ú ú ú ú ú ÏÏú ú ú ÏÏú

p
? b Î Î ..
59

b Î Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï Ï
pÏ ÏÏú Ï ÏÏú Ï Ï Ï ÏÏú ú ú ÏÏú

, , ,
American Folk Song
LA CASA Ejerc. 60-51
? bb
60 Texto Jairo A. Machado P.

..
Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú pÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï w
f ÏÏ Ï
A la ca sa yo me voy si se ñor co mo no. A la ca sa yo me voy me voy aes tu diar.

? b .. 43
61

b Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï pÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
f
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
27

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
28
EL CALDERON: Es el signo en forma de semicírculo con
un punto en el centro que se coloca sobre una nota o silencio
y prolonga su ejecución a criterio del ejecutante.
también es conocido como corona o fermata

ESTUDIO 1
? b 3
62

b 4 Ï Ï Ï ú. ú Ï
ú . ú Ï ú. Ï Ï Ï ú.
----------------- ----------- -----
1 2 3 1 2 3

? b U
b ..
Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú.
ESTUDIO 2
? bb
63

Ï ú Ï ú Ï ú Ï ú Ï ú Ï Ï
ú ú ú.
? bb ..
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú.
COMPAS DE TRES CUARTOS: Nos indica que en PUNTILLO (. ) = Se coloca delante de la figura
cada compas solo pueden estar Tres (3) TIEMPOS. y sirve para aumentar la mitad de su valor :

3/4 Q Q Q H H.
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Q
------- ------- ------ ---------- ------- ----------------

H Q
H.
2 + 1 = 3 Tiempos

BLANCA CON PUNTILLO SU VALOR ES DE TRES TIEMPOS

IDENTIFICA Y SEÑALE QUE COMPASES ESTAN CON LOS TIEMPOS CORRECTOS Y CUALES NO.
ESCRIBA EL PORQUE. EL MAESTRO REALIZARA OTROS EJERCICIOS

? b Î Î
b Ï Ï ú Ï w Ï ú Ï Ï Ï Ï w ú ú ú.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
29

PEPE Y JUAN Ejerc. 64-65-66

? bb
64 Vals Tradicional

Ï ú. Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï ú.
Ï Ï pe y Juan van a ju gar
A don de van Pe

? b ..
b Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï ú.
al to bo gan su ben y pi to y Juan
ba jan Pe

? b Î
65

Î Î Î Î Î
1 2 3 1 2 3
b ÏÏ ÏÏ úú úú
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
Dividido p
Cuando encontramos dos notas para tocar simultaneamente las distribuimos en dos grupos,
unos tocan las notas de arriba y otros las notas de abajo y le escribimos dividido

? b Î Î Î Î Î Î ..
b úú úú úú
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
f
? b
66

b Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï
Ï Ï Ï
p
? b Î Î ..
b Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú.
f
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
30

? b
67 ENTRE LAS MATAS Ejerc. 67-68 Tradicional

b Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï ú
Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï
En tre las ma - tas yen tre las flo - res hay un ni di - to de rui se ño - res.

? bb U
..
Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï ú
U nos son gran - des, gran des gran
Ï cos,
do - nes; o tros son chi chi rri qui to nes. -

? bb
68

Î Î Î
úú .. ÏÏ ÏÏ úú .. ÏÏ ÏÏ úú .. ÏÏ ÏÏ úú .. ÏÏ ÏÏ ÏÏ
- - - - - - - -
1 2 3 1 2 3 Simile

? b U
b Î ..
ÏÏ úú ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ úú

? b .. 44
69 EJERCICIO
b Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú.

, , , ,
CORAL N° 1
? b b 44
Jairo Alfonso Machado Pareja

ú ú ú ú ú Ï Ï ú
ú ú ú ú Ï Ï ú ú ú ú
El trabajo con los CORALES trae muchos beneficios a nuestras bandas, entre los cuales destaco: color, balance, ensamble,
Interpretación, afinación entre muchos más.
Dentro de nuestra planeación o rutina de trabajo siempre debe estar incluido el trabajo con un coral.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
31
ATENCION Ejerc. 70-71-72
? bb î
70 Vals Tradicional Canon

ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï
1 2 Ï Ï ción a ten ción oi gan to mi can
ú Ï Ï
- A ten dos ción si guei

? b ..
b ú Ï
ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w
gual siem prei gual nun ca pa ra de so nar.

? b
71

b · î
Ï ú Ï Ï ú Ï Ï
pÏ A ten cion a ten cion oi gan

? b ..
b ú Ï Ï
Ï Ï Ï Ï ú Ï ú
Ï guei Ï Ï Ï Ï ú
to mi can
dos cion si gual siem prei gual nun ca para de so

? b
72

b Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï
pÏ Ï Ï Ï
A ten cion a ten

? b ..
b ú Ï Ï Ï w
Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï
cion oi gan to can
dos mi cion si guei gual siem prei gual -

Toca el ejercicio y luego escribe debajo que intervalo corresponde,

agregando si es ascendente o descendente

? b
EJERCICIO CON INTERVALOS
..
73

b
ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú

J.A.M.P.
 INICIO TUBA

32

NAVEGANDO Ejerc. 74-75-76

? bb
Tradicional Aleman
74 Texto Jairo A. Machado P.

Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï w
f Na ve go en el mar
Ï Ï mar na ve go yo voy a lla ven mi bar co ya
en el goa qui en

? b ..
b
p Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú fÏ Ï ú Ï Ï ú Ï Ï w
Ï Ï gan
chu cu chu cu chu cu cha mar
las o las vie nen y van en el soy fe liz na ve do yo.

? b
75

b
Ï Ï ú
f
Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ú

? bb ..
ÏÏÏÏ ÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ w
p f

? b
76

b ú ú ú ú ú ú
ú ú ú ú ú ú Ï Ï ú
fú ú

? bb .. 43
ú ú Ï Ï ú ú ú ú ú
pú Ï Ï ú ú
f
ú ú w

J.A.M.P.
 INICIO TUBA 33
? b 3
77 VALS EN DO Ejerc. 77-78-79
b 4
Vals Tradicional

p ú. ú. Ï Ï Ï ú. ú. ú. Ï Ï Ï ú.
? b ..
b Ï ú. Ï ú.
Ï Ï Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï Ï ú.
p f p
f
? b Î Î Î Î Î Î
78

b ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
úú Ï Ï Ï úú Ï Ï Ï
p
? bb Î Î Î Î Î Î ..
úú úú Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ úú úú Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ
f p f p
? b
79

b Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
pÏ Ï
f
? bb .. 44
Ï Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï
ú. Ï Ï ú. Ï Ï p ú.
p f

? b b 44
80 ODA A LA ALEGRIA Ejerc. 80-81 Ludwin Van Beethoven

úÏ Ï Ï ÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ïle ú ú ú Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú ú
Es cu chaher ma no la can ción de la
U
gri a el toa le
can gre del ques pe raun nue vo di a

? b
b
ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï ú ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï ú ú
can
ven can ta sue en que los hom bres ve a ser her ma nos.
tan do vi so ñandoun nue vo sol vol ran

? bb
81

ú ú Ï Ï Ï Ï ú ú ú
ú ú ú ú ú ú ú ú Ï Ï
p
? bb U
ÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏÏÏ Ï Ï ÏÏ
ÏÏ ÏÏ ú Ï Ï Ï Ï ú
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
34
TEST DE CONOCIMIENTO 2
DIBUJA LA FIGURA QUE CORRESPONDA ENCIMA DE LOS SIGUIENTES CUADROS
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA EL “SOL” 35

ANACRUSA: Es la nota o notas que preceden

al primer tiempo fuerte de una frase musical.
Cuando este hecho se produce al inicio de una pieza,
generará un compàs incompleto que se denomina
compás de anacrusa. En el cómputo de compases,
éste no tendrá valor alguno.

La ligadura: es un signo de prolongación con forma de

una línea curva que conecta las cabezas de dos o mas notas.
Cuando encontramos dos o mas notas de distinto nombre la
ligadura nos indica que atacamos la primera nota y la segunda
o mas notas ligadas no las atacamos. Cuando la encontramos
enlazando dos notas del mismo nombre se suman sus valores y
la llamaremos LIGADURA DE PROLONGACION;
Por ejemplo si encontramos una blanca ligada con una negra
J.A.M.P. y ambas estan a la misma altura estas sumaran tres tiempos
 La ligadura:
INICIO TUBA
es un signo de prolongación con forma de una línea curva que conecta las cabezas de dos o mas notas. Cuando encontramos
36
dos o mas notas de distinto nombre la ligadura nos indica que atacamos la primera nota y la segunda o mas notas ligadas no las atacamos.

Q Q
Cuando la encontramos enlazando dos notas del mismo nombre se suman sus valores y la llamaremos LIGADURA DE PROLONGACION;

H+ Q = H . w + H = w. H
Por ejemplo si encontramos una blanca ligada con una negra y ambas estan a la misma altura estas sumaran tres tiempos

H Q U U
2 1 3 Tiempos 4 2 6 Tiempos

? b
82 NOTA NUEVA "SOL" U

b w · ·
ligadura TU TU
w w w ú Ï Ï ú Ï Ï
TU------------- U TU------------- U
U
Calderón
? b
b ú î
SOL

Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w

, , , ,
EJERCICIOS DE AFIANZAMIENTO
? bb
83 ligadura

w w w w w w w
pw
? b ,Simile , , ,
..
TU-------------- U

b w w w
w w w w w w
? b , , ,
..
84

b î ú
ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú
p ú ú w
? bb
TU-----U--------U------U------- TU
, Simile
,
î î
85

p Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú
? b
T----U TU TU

b ..
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
86
? b , , , U ,
b ú ú ú
ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú w
? bb ..
ú Ï Ï Ï Ï ú ú Ï Ï ú ú Ï Ï Ï Ï ú ú w
p ú Ï Ï
J.A.M.P.
 INICIO TUBA 37

? b
LOS POLLITOS Ejerc. 87-88-89
..
87 Cancion Tradicional
b ú ú ÏÏ Ï Ï ú ú
Ï poÏ lliÏ tosÏ di cen pi o pi o pi o
Ï ÏÏ Ï ú ú
cuan do tie nen ham bre
Ï Ï Ï Ï ú ú
Los
el ma iz yel tri go le da la co mi da cuan do tie nen fri o
ca

? b
La ga lli na bus y les pres taa bri go

..
88

b
Ï Ïú ÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏú
f
? b ..
89

b Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï ú
f ú
CAMPANITA Ejerc. 90-91-92
? bb
90 Cancion Popular

ÏÏ Ï Ï ú Ï ÏÏÏ Ï Ï ú Ï ÏÏÏ Ï Ï ú Ï ÏÏÏ Ï Ï ú

Ï Ï
? b
Cam pa ni ta del lu gar sue naa le gre sue na ya cam pa ni ta del lu gar sue naa le gre sue na ya

b ÏÏ Ï Ï ..
Ï Ï ú Ï Ï ÏÏ Ï Ï ú fÏ Ï ÏÏ Ï Ï ú Ï ÏÏÏ Ï Ï
u nas vie nen yo tran van cam pa ni ta del lu gar
ú
pa ni ta del lu gar sue naa le gre sue na ya
cam

? bb
91

úú úú úú úú úú úú
f úú úú úú úú úú úú úú úú úú úú
? bb ..
úú úú úú úú úú úú úú ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ úú úú ÏÏ ÏÏ úú
p f
? b
92

b ú ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï
f ú
? bb ..
ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú Ï Ï ú ú ú
pú ú ú ú fú ú

? bb , , CORAL N°, 2 , ,
ú ú ú ÏÏ w ú ÏÏ ú ú ÏÏú ÏÏÏÏ ú ÏÏ
ú
ú
J.A.M.P.
 INICIO TUBA 38
ANACRUSA: Es la nota o notas que preceden al primer tiempo fuerte
de una frase musical. Cuando este hecho se produce al inicio de una pieza,
generará un compàs incompleto que se denomina compás de anacrusa.
En el cómputo de compases, éste no tendrá valor alguno.

93

? b
Anacrusa ME CANSO Ejerc. 93-94 Tradicional

b Ï ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï
1 2 3 4

U
Me can so me can so di jo el gan so mea bu rro mea bu rro di jo el

? b
b ú
Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï
ú Ï
bu rro pon
me go el go pon go el go rro rro me di jo el zo rro.
94

? bb Î î Î î Î
Ï
ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ
? b U
b Ï Ï Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
95 Anacrusa LOS SANTOS MARCHAN Ejerc. 93-94
? bb Î Î Î
1 2 3 4 American Folk Song

Ï w
Ï Ï can
w
Ï Ï reÏ ir
ú
Ï Ï Ïvi vir úy úser úfe w
Quie ro tar - quie ro quie ro

? b Î
liz.

b ..
Ï Ï Ï ú ú ú ú ú ú ÏÏ Ï Ï ú ú ú ú w
quie ro can re tar ir con e llos - cuan do los san tos mar chen
96 ya.

? bb · Î Î î Î Î î Î Î Î Î Î
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
? bb
Dividido

Î î Î Î Î Î Î ..
ÏÏ ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ úú ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ úú
97
? b · Î Î Î î Î Î Î î Î Î Î Î Î
b Ï Ï Ï Ï ÏÏ
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
? b Î î ..
b
Ï ÏÏú ÏÏú ÏÏú ÏÏú ÏÏú ÏÏ ÏÏ ÏÏú
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
SEGUIMIENTO N° 2 39

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA "LAb"
40

ALTERACIONES: Son signos que modifican la altura

de las notas escritas en el pentagrama, pueden ser propias
(cuando se colocan al comienzo de la partitura y afecta a
todas las notas de esa altura) o accidentales (se colocan
delante de la nota que se quiere alterar y solo afecta a
esa nota.
Las Alteraciones son tres:
:
• SOSTENIDO: Eleva un semitono la nota
• BEMOL: desciende un semitono la nota.
• BECUADRO: anula el efecto de los anteriores.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA "LAb"
41
98
? b , ,
b w w bw · b w Ligado w ·
w
Ligado

LAb
, ,
TU - U TU - U TU -

? b Î ..
TU

b ú ú ú ú bw bú ú ú ú w Ï Ï Ï Ï bú.
TU TU - U TU - U TU TU - U TU - U TU - U TU - U TU

EJERCICIO
? bb
99

Ï Ï bú bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bú. Î
ÏÏÏÏ ú Ï
ÏÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï
? b Î
b bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ïú Ï ÏÏú Ïú Ï
Ï Ï Ï ú. ÏÏú
? b Î ..
b Ï bú bÏ ú Ï Ï Ï b Ï Ï
Ï ú Ï ÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ú
.

, , , American Folk Song

YANKEE DOODLE Ejerc. 100- 101 - 102 -103
? b ..
100

b b Ï Î
Ï Ï ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ
p TU
Ï ú ú ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ú Ï
f p
, , ,
TU TU-U.

? b
101

b Î ..
p ú ú ú ú ú ú ú Ï Ï ú ú ú ú ú ú Ï Ï Ï
102
, , f , p
? b Î .
b ú bú ú bú ú bú ú bú ú ú bú ú bú ú Ï Ï Ï .
p f p
, , ,
103

? b Î ..
b ú ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ú ú b ú ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
p ú f p
104 USA TU IMAGINACION Y HAZ UNA MELODIA CON LO VISTO HASTA AHORA
? b · · · · · · · ·
b
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
42

105 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS N° 2

? bb
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï
Tu u

? b Î Î ..
b Ï Ï b Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï ú. ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏ

? b , , ,
105

b Ï bú Ï ú ú Ï b ú î
ú ú
Ï ú Ï ú Ï ú Ï ú ú Ï

? b , , ,
b bÏ Ï Ï Ï ú ..
ú Ï Ï Ï Ï ú ú Ï Ï Ï Ï ú ú Ï ú Ï w
Tu u tu tu

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
FIGURA NUEVA 43
"LA CORCHEA Y EL SILENCIO DE CORCHEA"

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
44
LOS EJERCICIOS DEL (108A HASTA EL 108H) SE PUEDEN ESTUDIAR PROGRESIVAMENTE
Y ALTERNAR SU ESTUDIO CON OTROS EJERCICIOS.
107A

? bb
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏú ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏú
Ï Ï Ï Ï ú
co rro ca sa maas co rro ca sa voy voy

? b
b Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ú ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏú ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏú
co rro ca sa voyvoy

? bb .. 24
Ï Ï Ï Ïbú bÏ Ï Ï Ï ÏÏÏÏ
ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏú ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏú
107B

? b 2
b 4 Ï Ï Ï Ï bú
ÏÏÏÏ ú ÏÏÏÏ ú ÏÏÏÏ ú ÏÏÏÏ ú

? bb .. 44
bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï bú
ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ
107C

? b 4 Î Î Ï
b 4
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú. ÏÏÏÏÏ ÏÏ ú ú Ï Ï Ï Ï ÏbÏ Ï Ï ú. Ï Ï Ï

? bb Î Î Î Î Î Î Î ..
ÏÏÏÏú b ú Ï b Ï
Ï ÏÏú Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï ú
Ï ÏÏ ú ú Ï
107D

? b ..
b Ï Ï Ï Ï Ï b Ï Ï Ï ú b Ï Ï Ï Ï Ï
ÏÏÏÏú ÏÏÏÏú Ï Ï ú Ï Ï ú ÏÏ ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏ ú
107E

? b ä j ä jä j ä j ä jä j ä j Ï Ï Ï Ï ä Ïjä Ïj
b ÏÏ Ï ú
Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú coÏ rroÏ caÏ saÏ un Ïy un Ïy co rro un y maas
Co rro un y maas - co rroca sa un y un y co rro un y maas
? b j
b b Ï Ï ä Ï ú Ï Ï Ï Ï ä Ïjä Ïj Ï Ï ä Ïjú ä jä j ä j ä jä j ä j ..
ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
45
OTRO SIGNO DE REPETICION
"LAS CASILLAS"

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
46
? bb ä j
107F

ä j ä j ä j ä j ä j ÏÏ
Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï un Ïy Ïco rro
Ï Ï
un y co rro ca sa voy ca voy sa

? bb ä j ä j ä j ä j ä j ..
Ï
ÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ
? b
107G

b ä j ä j ä j ä j ä j b Ï Ï ä jÏ
Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï

? b
voy co rro un y voy

b Ï Ï Ï ä ÏjÏ ä j
Ï ÏÏ ÏÏ
ä j ä j ä j ..
Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ
? b
107H

b ä j ä j Ï ä j Ï
Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏ
Ï Ï Ï Ï yÏ Ï Ï saÏ Ï rro
Ï ú
? b U
co rro ca sa un co rro ca co maas

b ÏÏÏÏ ä j ä j ..
Ï
ú ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏú ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏú

108
? b .. ..
LA PRIMAVERA Ejerc. 108-109 Antonio Vivaldi

b
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú. Ï
? b .. Î ..
1. 2.

b Ï
ÏÏÏ Ï Ï ú Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï ú Ï Ï ú Ï ú ú ú Ï ú.
109
? bb .. ..
Ï Ï
Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú Ï Ï ú ú ú Ï Ï ÏÏ ÏÏÏ
? b .. .. 2
1. 2.

b Ï ÏÏ Ï ÏÏ 4
ÏÏú ÏÏú ÏÏú ú ú ú Ï ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
47

Cancion Popular

TENGO UNA MUÑECA Ejerc. 110-111-112

? b 2 Î ..
110

Î
1. 2.

b 4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï
ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú
Ten gou na mu ñe ca ves ti da dea zul con su ca mi si ta y su ca ne su lor.
La sa quea pa se o se me cos ti po la ten goen la ca ma con mu cho do

? b ä ä j ä j ä j ..
111 1. 2.

b j
Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ
? bb 44
un y co rro voy voy

..
112 1. 2.

ÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ
Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ ÏÏÏ
113
CHUCUCUMBIA Ejerc. 113-114-115
? b b 44
Jairo Alfonso Machado P.
Î Î î Î Î
ÏÏÏ Ï Ï Ï ú . Ï ú ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï ú. ú ú ú. Ï
? bb Î Î Î .. Î Î î
1. 2.

ÏÏ Ï ú. ú ú ú. Ï Ï Ï Ï Ï ú. Ï Ï Ï Ï

? bb
114

Î ÎÎ Î Î Î
ÏÏ Ïú Ï ÏÏ ÏÏÏÏ
Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï ú Ï ÏÏú w
? bb Î Î Î Î Î .. Î Îî
1. 2.

ÏÏ w ÏÏÏ w ÏÏ w ÏÏÏÏ Ï ÏÏ Ï
? bb Î Î Î Î Î Î
115

Î Î Î Î Î Î Î Î
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï
? bb Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î Î .. Î Î Îî 43
1. 2.

ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
48
ANTON TIRULIRU Ejerc. 116-117-118
? b 3
116

j j
Ï . Ïj Ï
Villancico tradicional

b 4 Ï . jÏ ú Ï ú. Ï . Ï Ï Ï Ï
Ï
Duer - me te ni - ño chi qui - to - que - la no
Ï . vie neÏ yaú . -
ú
yAn
che -

? b ..
b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú.
Ï ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ú Ï
ton ti ru li ro li ru yAn ton ti ru li ru la - sus, al pe se bre va mos aa do - rar.
Je

? b
117

b úú úú ..
úú .. úú .. ÏÏ Ï Ï Ï úú .. Ï Ï Ï Ï Ï Ï

? bb Î Î Î Î Î Î Î ..
ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ

? bb
118

ú. Ï Ï Ï ú. ú.
ú. Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏÏ

? b Î Î Î Î .. 44
b
Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï ÏÏÏ

Intervalo de 3° REFUERZO
? b 4 j
119

j j Ïj . Ïj Ï . b Ï Ï . j Ï . j . j j j
1 &2 & 3 &4 &

b 4 j
Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï ú
Ï
vooy - yvooy y simile.

? b j j jÏ Ï b ÏjÏ Ïj
b jÏ . b Ï Ï . Ïj j î j j
Sicopa Simple

Ï. Ï Ï. Ï ú Ï Ï ÏÏ Ï
Ï Ï Ïy voy Ï Ï
y voy voy
1 &2& 3&4&

? b ..
b j j Î b ú ú Î b Ï
Sincopa Compuesta

Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï ú Ï ú ---------------- Ïú Ï Ïú
Ï ÏÏú
maas ma as maas voy
voy
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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
120 49
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121 STRANGERS IN THE NAIGHT Ejerc. 121-122 Avo Uvezian

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122

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA 50
TEST DE CONOCIMIENTO 3
DIBUJA LA FIGURA QUE CORRESPONDA ENCIMA DE LOS SIGUIENTES CUADROS

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA "LA NATURAL" 51

ARTICULACIONES: Estos signos nos indican

de qué forma tenemos que tocar una nota o frase musical.
Por lo general se utilizan palabras en italiano para describirlas;
Por ejemplo Staccato, cuando se quiere que una nota suene
muy corta, Accent (Acento) cuando se desea que la nota
suene acentuada. Por el momento solo utilizaremos estas dos
articulaciones.

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
52
ARTICULACIONES: Estos signos nos indican de qué forma tenemos que tocar una nota o frase musical.
Por lo general se utilizan palabras en italiano para describirlas; Por ejemplo
Staccato, cuando se quiere que una nota suene muy corta,
Accent (Acento) cuando se desea que la nota suene acentuada.

.
Por el momento solo utilizaremos estas dos articulaciones.

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ACCENT

Q
STACCATO
Se escribe: Se escribe

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y sonaria Sonaria

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NOTA NUEVA "LA NATURAL"
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123

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
53

CANCION Ejerc. 127-128-129

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127

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129

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MELODIA Ejerc. 130-131-132

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA

NOTA NUEVA "SIb" 54

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTA NUEVA "SIb" 55
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133

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SIb

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134

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SOBRE EL PUENTE DE AVIÑON Ejerc. 135-136

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135

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tradicional español

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ÏÏÏÏ ú Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏ ú Ï Ï ÏÏ ú
So breel pun te dea vi ñon to dos bai lan to dos can tan,sobreel puente deavi ñon to dos bailanyotam bien.

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b ú Ï Ï ú Î Î ú Î
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Ha a cen a ras
si cen a a
si las la van de si si me gus taa si

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136

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PALOMITA INGRATA Ejerc. 137-138
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137

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Cancion Tradicional

>Ï Ï ú > Ï. Ï Ï Ï ú ú Ï. Ï Ï Ï ú.
> >
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Pa lo mi tain gra ta cuan do te ve re. a vo lar por al to a vo lar se fue.

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148

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ú >ú ú >ú >ú . Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï. Ï Ï Ï Ï
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J.A.M.P. >
 INICIO TUBA
56
TOQUEMOS LA ESCALA DE "SIb MAYOR"
Sus alteraciones son: SIb Y MIb
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139

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140

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141

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
57

CANCION DE CUNA Ejerc. 142-143-144

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Johannes Brahms
142

Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï
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143

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144

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ESCRIBE TODOS LOS TERMINOS APRENDIDOS HASTA EL MOMENTO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
58

CAN CAN Ejerc. 145-146-147

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145
Jackes Offenbach

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146

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147

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Ï Ï Ï Ï Ï Ï
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Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï
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CORAL N° 3
U U U
Jairo Alfonso Machado Pareja

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Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ ú ÏbÏ Ï Ï ú ÏÏ Ï Ï
ÏÏ Ï Ï ú Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ ú
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
NOTAS NUEVAS "LA - DO 8" 59

DO LA

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
60
? b 4
148 NOTA NUEVA "LA Tercera linea adicional debajo del pentagrama"
b 4
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149
NOTA NUEVA "DO Segundo espacio del pentagrama"
U
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150

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Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ïy voyy > > Ï ÏÏÏÏ
> ÏÏ Ïú
> yvoy y y voy y y voyy.

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151 MINUET Ejerc. 151-152 J.S. Bach

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ÏÏ Ï Ï
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1. 2.

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152

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ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
Ï
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1. 2.

b ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ úú

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IDENTIFICA LOS INTERVALOS Y LAS SINCOPAS EN EL SIGUIENTE EJERCICIO
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153

b j
Ï ÏÏ j Ï j j j j Ï j j j j j j 4
Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï ú Ï ÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï ú Ï ÏÏÏÏÏ
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
61
PIEL Ejerc. 154-155-156
? b 2
154

..
1 & 2 & 1&2 & Sergio, Estíbaliz
b 4 j Ï
Ï Ï
Ï llaÏ ma ba Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï
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piel ylo sa bi a yes ta ba su ni ñez
e lla lo bi plo has ta
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Se

..
1.

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Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï ÏÏ
que tar
un dia la de se lo di jo cui da te cui da te cui da te se lla

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2.

b Ï Ï . Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
ú ÏÏÏ ú Ï
te. Que se ra dea que lla flor de miel que se ra de tu mi ra da

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b Ï . Ïj Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
Ï Ï
que se ra cuan doel o to lo cruel te ma du rey mar chi te tu piel

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155

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Ï Ï ú Ï ÏÏ Ï Ï Ï
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1. 2.

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156

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Ï. Ï Ï. Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï. Ï Ï. Ï
? bb Î ..
1. 2.

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏ
? bb 44
Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
62
NOTA NUEVA "SOL"

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
63
157 NOTA NUEVA "SOL Cuarto espacio adicional debajo del pentagrama"

? b b 44 ..
ú ú w ú ú w ú ú ú ú ú ú Ï Ï ú
? b
158

..
SIb---LA----- SOL-------- ESCALA DE SOL Menor Natural
b Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï ú
Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï
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159 EJERCICIO
? bb Î j j
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Ï. Ï. ú Ï Ï Ï Ï. Ï. >Ï Ï Ï ú
Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï.
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> > y voy y maas >

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> > maasun y voy.
PULGA Y UN RATON Ejerc. 160-161 tradicional español

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Î .. Ï Ï Ï
160

äÏ Ï Ï Ï
2. 1.

Ï. Ï b Ï Ï Ï b Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï
U na pul ga yun ra tonyunes ca ra ba jo blan coPa chin.Pa ra pa rapachin.Pa ra pa ra pa chin. ra pa ra pachin.
Se pu sie ron a ju gar a lapuertadeunes tan coPa chin.

? bb .. 43
161

Î
1. 2.

Ï ÏÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ ú ÏÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏÏ Ï

bÏ Ï Ï Ï Ï Ï ú

GUABINA SANTANDEREANA
? b 3
162 Lelio Olarte

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Guabina
b 4 Ï . Ï Ï Ï
Ï. Ï Ï Ï. Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï. Ï Ï > Ï . Ï. Ï Ï

? b ä j j j j j ä j
b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏ
Ï
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? b j j ä j Î Ï
b ÏÏ Ï Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏ Ï ÏÏÏ Ï Î Ï Ï
Ï Ï > > > >
J.A.M.P.
 INICIO TUBA
64
LAS MAÑANITAS
? bb
163 Manuel M. Ponce

Ï Ï j j j j
.
Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï . Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï. Ï Ï
Ï
Es tas son las ma ña Da vid
ni tas que can ta bael rey ser
hoy por dia de tu

? b
b
Ï ÏÏÏÏ Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
san to te las can mos tam bien. Des pier
to mor des pier ta mi yaa ne ta mia ra que ma

? bb j
ú Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú
cio ya los pa ja ri tos can tan la lu na ya ses con dio.
164
LA DONNA E MOVILE
? b
Giuseppe Verdi

b Ï Ï Ï ÏbÏ ú Ï. Ï. Ï. b Ï Ï ú Ï Ï Ï ÏÏú Ï Ï Ï
. . . ÏÏú

? b
b Ï Ï Ï ÏbÏ ú Ï. Ï. Ï. b Ï Ï ú Ï Ï Ï ÏÏú Ï Ï Ï
. . . ÏÏú
U U
? b 4
b Ï Ï Ï Ï Ï. ú Ï b Ï Ï Ï. Ï. ú Ï Ï Ï Ï. ú Ï b Ï. Ï Ï Ï Ï Î 4
. > > . . . >

AULD LANG SYNE (La despedida) Melodia de Escosia

? b 4
165

b 4 j
j j ú. Ï Ï . Ïj Ï
Ï Ï. Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï
Lle ga - do yael mo men to de - la se pa ra cion - u na mos nues tras

? b Ï Ï . Ïj Ï j Ï Ï . Ïj Ï Ï
b Ï . Ïj Ï Ï Ï Ï . j ú. Ï Ï. Ï Ï
ma - mos en un cir
Ï Ï Ï mor - Sia ca so vuel veun di aa re cor dar nos es tea
cu los dea

? b ú. Ï j j
b Ï. Ï Ï Ï j
Ï. Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï ú.
dios - sin ta mo nos u ni dos en el - ver da de roa mor

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
TEST DE CONOCIMIENTO 4 65
DIBUJA LA FIGURA QUE CORRESPONDA ENCIMA DE LOS SIGUIENTES CUADROS

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
66

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
67
NOTA NUEVA "FA Cuarta linea adicional debajo del pentagrama "
166

? b
b
Ï. Ï. ú w ú ú Ï. Ï. Ï. Ï. Ï Ï Ï Ï w
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FA

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> ú w Ï Ï Ï. Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. ú
>

167A DANZA POPULAR Ejerc. 167A-167B

? b ..
Danza antigua

b
Ï Ï ú ú ÏÏÏ ÏÏ Ï
ÏÏÏÏ ÏÏ Ï ú ú ú Ï Ï Ï Ï ú ÏÏÏÏ ÏÏ Ï Ï ú
167B

? b .. 43
b
ú ú ú ú Ï
ÏÏÏÏ ÏÏ Ï Ï ú ÏÏÏ ÏÏ
Ï ÏÏÏ ú
ú ú ÏÏú

CACHIPAY Pasillo fiestero

j
Tradicional

? b 3 j j j j
168

b 4 jÏ j j b Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï ÏbÏ Ï Ï bÏ bÏ ú
voy y voy y voy co rrovoy

? b jÏ j j Ï b Ïj Ï ú Ï Ï Ï b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï b Ï ÏjÏ j ä j .. 44
b Ï
Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏ

J.A.M.P.
 INICIO TUBA
68
GUANTANAMERA
? b b 44
169

j î ä j j î ä j
José Fernández Díaz

Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. ú
Ï Ï ÏÏú ú ÏÏÏ
voy co rro y voy---

? b ä j î ä j î ä j
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Ï ÏÏú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. ÏÏÏ
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Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï ú Ï ÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï ú. ú Ï

? b j î ä j j î
b Ï ÏÏú ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï.
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TITANIC
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James Horner

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Ca da no che sue ño co on ti go, con ti go se que aun e xis tes a mor.

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Tu yo a mo or.
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Si ves don de tues tes yo te lle voen el al ma mi al ma te se gui
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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
69
EL CORROSCO
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171

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Son Paisa

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BLUE TANGO Leroy Anderson

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CORAL N° 4 Jairo Alfonso Machado P.

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS N° 3 70
EL PEQUEÑO VIRTUOSO
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173

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
71

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
72

EL PEQUEÑO GRAN VIRTUOSO Jairo A. Machado P.

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
73
EL DANUBIO AZUL
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182 Vals J. Strauss

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CACHITA Rafael Hernandez

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183 Rumba

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O ye me Ca chi ta la rum ba bo ni ta pa que tu la bai les

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lien te es me mi ra que se rom pen ya de du ro las ma
jor queel fox.

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y tam bien el A le man y sea le grael Ir lan des yhas tael mul sul man.
J.A.M.P.
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74
Allegro MOZART MAGICO W. A. Mozart
184
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Symphony No.40 1st Movement (1756-1791)

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Pequeña Serenata

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J.A.M.P.
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Trabaje estos ejercicios lentamente y gradualmente vaya
acelerando, realize variaciones de ligaduras y articulaciones 75
CROMATICA "OPTIONAL"
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185
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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
76

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J.A.M.P.
 INICIO TUBA
SEGUIMIENTO N° 3 77

J.A.M.P.
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78
TABLATURA CON POSICIONES ALTERNAS
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SUPLIDO

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J.A.M.P.
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79

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SUPLIDO

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SUPLIDO

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J.A.M.P.
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80

J.A.M.P.
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