EXPRESIONES ALGEBRAICAS .

POLINOMIOS

Expresiones algebraicas
Cuando se quiere indicar un número no conocido (x) , una cantidad (g=gravedad=9'8) o
la medida de una magnitud de forma general (v=velocidad) , se utilizan letras .
Se llama expresión algebraica a un conjunto de números y letras sometidos a las
operaciones de suma , resta , multiplicación , división , potenciación y radicación , que
cumplen las mismas reglas que con los números .
Nota : conviene tener presente que el signo de multiplicación no suele ponerse entre las letras .
Cuando sustituimos las letras por números en una expresión algebraica , el resultado
numérico que se obtiene se le llama valor numérico de una expresión .
Se comprende facilmente que una expresión algebraica puede tomar infinidad de
valores numéricos , dependiendo de los valores que demos a las letras , por esta razón
las letras que aparecen en una expresión se les llama variables .

Monomios y polinomios
Un monomio es una expresión algebraica en la que los números y las letras están
separadas sólo por el signo de multiplicar . Por ejemplo : 4x2 , -9xyz2 , x , 7 .
En un monomio hay un factor numérico que se llama coeficiente , que en los ejemplos
anteriores sería : 4 , -9 , 1 y 7 , y una parte constituida por letras y sus exponentes que
se llama parte literal : x2 , xyz2 , x . Los monomios que tienen la misma parte literal se
llaman monomios semejantes .
El número que resulta al sumar todos los exponentes de las letras se llama grado del
monomio . Así , en el ejemplo anterior los grados serían : 2 , 4 , 4 , 0 . El monomio de
grado 0 , que es un número solamente , se le llama término independiente .
Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma o diferencia de dos o
más monomios . Cada uno de los monomios que componen el polinomio se llama
término . Si un polinomio tiene 2 , 3 , 4 ..... términos se llama binomio , trinomio ,
cuatrinomio , etc .
El grado de un polinomio es el mayor de los grados de los términos que los forman .
Por ejemplo : 2x3y + 5xy2 - x + 1 es de grado 4 .
El grado de un polinomio respecto de una variable es el mayor exponente con que
figura dicha variable . Así en el ejmplo anterior es de grado 3 respecto de x , de grado 2
respecto de y y de grado 1 respecto de z .

Suma y resta de monomios y polinomios

Solo se pueden sumar monomios semejantes (misma parte literal) y el resultado es otro
monomio con la misma parte literal pero que tiene por coeficiente la suma o resta de
coeficientes . Ejemplos :
x + x2 no se puede sumar
x + y no se puede sumar
8x -5x = 3x
-5xyz2 +2xyz2 = -3xyz2
5xy +8xy -2xz = 13xy -2xz
Para sumar polinomios debemos por tanto sumar los monomios que sean semejantes .
Ejemplo :
(3x2 - 5x +1) + (x2 -7x -3) = 4x2 -12x -2
También se suele hacer así : 3x2 - 5x +1
+ x2 -7x - 3
4x2 -12x -2

(3x2 -5x +1) - (x2 -7x -3) = 2x2 +2x +4 directamente o también eliminando paréntesis :
(3x2 -5x +1) - (x2 -7x -3) = 3x2 -5x +1 -x2 +7x +3 = 2x2 +2x +4
O también :
3x2 - 5x +1
- x2 -7x -3
2x2 +2x +4

3x2 -5x +1
+ -x2 +7x +3
2x2 +2x +4

Producto de monomios y polinomios

El producto de dos monomios es otro monomio que tiene :
- como coeficiente el producto de coeficientes
- como parte literal las letras que aparecen en los monomios con exponente igual a la
suma de los exponentes
Ejemplo :
(2x2y3z)·(4xt5y2) = 8x3y5t5z
El producto de dos polinomios es igual a otro polinomio cuyos términos se obtienen
multiplicando todos los términos del primero por todos los términos del segundo , y
reduciendo luego los términos semejantes .
Ejemplo :
(7x2 +3x -1)·(6x2 -2x +4) = 42x4 -14x3 +28x2 +18x3 -6x2 +12x -6x2 +2x -4 =
42x4 +4x3 +14x2 +14x -4
También se puede hacer así :
7x2 +3x -1
x 6x2 -2x +4
28x2 +12x -4
-14x3 -6x2 +2x
42x +18x3 -6x2
4

42x4 +4x3 +14x2 +14x -4

Productos y potencias notables

(a + b)2 = a2 + b2 + 2·a·b
(a - b)2 = a2 + b2 - 2·a·b
(a + b)·(a - b) = a2 - b2
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

En el caso de que se olvide la fórmula o se encuentre dificultad en su aplicación siempre

queda el recurso de multiplicar los polinomios .
(2x - 3x4)2 = (2x)2 + (3x4)2 - 2·(2x)·(3x4) = 4x2 +9x8 -12x5
O también : (2x - 3x4)2 = (2x - 3x4)·(2x - 3x4) = 4x2 -6x4 -6x4 +9x8 = 4x2 +9x8 -12x5
Sacar factor común
Consiste en ''extraer'' de un polinomio los elementos que tengan en común cada uno de
sus monomios .
10x3 + 6x2 = 5·2·x2·x + 3·2·x2 = 2·x2·(5x + 3)
Una vez que se ha sacado factor común se puede comprobar si el resultado obtenido nos
devuelve el polinomio que teníamos al principio .
Normalmente el factor común suele ser el mcd de los coeficientes y la parte literal
común de menor grado .
8x2y3z - 4x5z2 = 4x2z·(2y3 - x3z)
En el caso de que en un monomio se extraigan todos los factores debemos dejar un 1 .
5x - 10x2 = 5·x - 2·5·x·x = 5x·(1 - 2x)
Ojo :No siempre se puede sacar factor común .

División de monomios y polinomios

Para dividir dos monomios se dividen sus coeficientes y se restan los exponentes que
tiene cada letra en el dividendo y divisor .
18x 7 y5
4 3
 6x 3 y 2
3x y

Si los coeficientes no dan un número entero , se puede dejar en forma de fracción .

Si el exponente de alguna letra es mayor en el divisor que en el dividendo se puede
poner negativo o pasarlo abajo .
Si alguna letra no aparece se supone que está elevado a 0 o simplemente esta variable no
se tiene en cuenta a la hora de dividir .
18x 3 y 2 18 y 2

5x 7 5x 4

En el caso de que el dividendo sea un polinomio y el divisor un monomio , se puede

hacer la división (si se puede) sumando a sumando .

18x 3 y  6x 6  3x 4 z
 6x 2 y  2x 5  x 3 z
3x
En general solo se pueden dividir 2 polinomios si tienen una sola variable . Para ello , se
ordenan los monomios según potencias decrecientes y se siguen los mismos pasos que
en la división numérica .
4x3 + 2x2 - 4x + 3 2x2 - x + 1
3 2 divisor
dividendo -4x + 2x - 2x 2x + 2
+ 4x2 - 6x +3
- 4x2 + 2x - 2 cociente
- 4x + 1
resto

Al igual que en una división normal , se puede comprobar que :

dividendo = divisor · cociente + resto
En el caso de que falte algún término del divisor , debe dejarse un hueco para poder
operar correctamente .
Si los coeficientes del primer término del dividendo y del divisor no dan una división
exacta debemos de utilizar fracciones (algunas veces se usan decimales si no son
periódicos) .
 3x3 +2x2 +3 2x2 + 6x + 1
-3x3 -9x2 -3/2x 3/2x - 7/2
-7x2 -3/2x + 3
+7x2+21x +7/2
+39/2x +13/2

División por Rufini .Tª del Resto .Raíces de un polinomio. Factorización de un

polinomio
El teorema del resto nos dice que si en un polinomio sustituimos por un valor a nos dará
el resto de la división del polinomio entre x-a .
Las raíces de un polinomio son aquellos valores que sustituidos en él nos dan 0 , es
decir , el resto de la división del polinomio por x-a nos dá 0 , es decir al hacer Rufini ,
nos dá 0 el resto .
Un polinomio tiene tantas raíces como sea su grado , y se puede expresar como un
producto que contiene todas sus raíces de la forma : (x-a)·(x-b)·...... Esto es lo que se
llama factorización de un polinomio .

ECUACIONES

Identidades y ecuaciones
Se denomina igualdad a dos expresiones algebraicas unidas por el signo igual . Por
ejemplo :
3+4+2=7+2
(x + y)2 = x2 + y2 + 2xy
x2 - 1 = 8
Como se puede observar las igualdades pueden ser igualdades numéricas (solo
contienen números) o igualdades algebraicas (contienen números y letras) .
Una igualdad puede ser cierta o no , así por ejemplo , el tercer caso solo es cierto para
algunos valores de x .
Cuando una igualdad algebraica se verifica para todos los valores de las letras se llama
identidad . Cuando una igualdad algebraica se verifica solo para algunos valores de las
letras se llama ecuación .
Las soluciones o raíces de una ecuación son los valores que al sustituirlos hacen que la
igualdad sea cierta . La solución de una ecuación está formada por tantos números como
letras tenga .
Resolver una ecuación es hallar las soluciones de la misma .
Las letras que aparecen en una ecuación , en tanto que son valores desconocidos que
hay que hallar para verificar la ecuación se llaman incognitas .
Comprobar una ecuación consiste en sustituir las letras por los valores obtenidos y ver
si la igualdad resultante es cierta .
Una ecuación puede tener una solución , varias o ninguna . Por ejemplo :
2x2 = 8 tiene dos soluciones que son x = 2 y x = -2
3x = 12 tiene solución única x = 4
2x - x = 12 + x no tiene ninguna solución
Las ecuaciones se clasifican según el número de letras o incognitas y según el término
de mayor grado . Por ejemplo :
x2 + 3x-1 = 0 tiene una incognita y su grado es 2
xy = 24 tiene dos incognitas y su grado es 2
x + y = 2 tiene dos incognitas y su grado es 1 .
Propiedades de las ecuaciones
1º Si a los dos miembros de una ecuación se les suma la misma expresión , la ecuación
es equivalente (tiene las mismas soluciones) a la dada , o dicho de otra forma , en una
ecuación se puede pasar un término de un miembro a otro cambiándole de signo .
2º Si a los dos miembros de una ecuación se les multiplica o divide por un mismo
número , la ecuación resultante es equivalente a la dada , o dicho de otra forma , en una
ecuación un término que esté multiplicando pasa al otro lado dividiendo y al revés .
Esta dos propiedades se usan para lo que se llama despejar una incognita .
Ejemplos :
3x + 2 = 8 , en este caso el dos que está sumando pasará restando , y el tres que está
multiplicando pasará dividiendo , 3x = 8 - 2 , 3x = 6 , x = 6/3 = 2 . No debemos de
empezar despejando el 3 puesto que nos llevaría a un error , ya que el 2 ''está por
medio''.
x2
 8 , en este caso el tres que está dividiendo pasará multiplicando y el dos que
3
está sumando pasará restando , x+2 = 24 , x = 22 . No debemos de empezar despejando
el 2 puesto que va dentro de la división .
3·(x + 2) = 8 , en este caso el 3 que está multiplicando pasa dividiendo , y el 2 pasa
restando , x + 2 = 8/3 , x = 8/3 - 2 =2/3 . No debemos de empezar por el 2 puesto que va
dentro del producto .

Ecuaciones de primer grado con una incognita

Una ecuación de primer grado con una incognita es aquella en la que como su nombre
indica , solo hay una incognita (que se suele llamar x) , y su exponente es 1 . Es una
ecuación del tipo : a · x + b = 0
Para resolver una ecuación de este tipo se recomienda seguir los siguientes pasos :
1º Quitar paréntesis (si los hay)
2º Quitar denominadores (si los hay) . Se puede hacer utilizando el m.c.m. o también en
el caso de que solo haya dos denominadores , uno a cada lado de la igualdad ,
multiplicando en cruz .
3º Pasar a un miembro los términos en x y al otro los numéricos .
4º Reducir términos semejantes y operar .
5º Despejar la incognita .
Ejemplos :
2·(x + 1) - 3(x - 2) = x+6
 2x + 2 - 3x +6 = x + 6
 2x - 3x - x = 6 -6 -2
 -2x = -2
 x = -2/-2 = 1
2x  3x  5  2  2x 
 5   4    2
15  3  3 5
2x 15x  25 8 4x 2
    
15 3 3 15 1
2x  ( 75  125) 40  4x  30
 
15 15
 2x  75  125  40  4x  30
 2x  4x  70  125
  2x  55
 x  55 / 2
Planteamiento y resolución de problemas mediante ecuaciones de primer grado .
La resolución de un problema escrito utilizando ecuaciones de primer grado puede
resultar muy fácil si se tiene en cuenta los siguientes pasos , que iremos aplicando al
siguiente ejemplo :
Un comerciante tiene dos clases de café : el primero a 600 pts/kg y el segundo a 720
pts/kg ¿ cuántos kg debe tomar de cada clase para obtener una mezcla de 30 kg a 700
pts/kg ?
1º. Lectura atenta del enunciado
¿cuántos tipos de café hay? ¿de qué precio son? ¿cuántos kg de mezcla
queremos?¿cuánto debe costar?
2º. Elección de una incognita
En este caso hay dos incognitas que son las cantidades de cada uno de los cafés .
Llamaremos a la cantidad de café del primero x , luego de la otra cantidad tendremos
30 - x .
Café nº1 Café nº2
Cantidad (kg) x 30-x
Precio (pts) 600 720

3º. Planteamiento del problema , que consiste en traducir algebraicamente las

condiciones del enunciado (es la parte más complicada) .
700·30 = 600·x + 720·(30-x)
4º. Resolución de la ecuación
21000 = 600x + 21600 - 720x  120x = 600  x = 5
5º. Respuesta o interpretación de la solución obtenida .
Debemos mezclar 5 kg del 1º con 25 kg del segundo
6º. Comprobación de los resultados .
5·600 + 25·720 = 3000 + 18000 = 21000
Veamos otro ejemplo :
Una madre tiene 64 años y su hija 32 ¿ cuántos años hace que la edad de la madre era
triple que la de la hija ?
1º. Lectura atenta del enunciado
¿es posible que la edad de la madre sea el triple que la de la hija , o siempre será el
doble?
2º. Elección de una incognita
En este caso solo hay una incognita y es los años que hace que se verificaba esa
condición .
 Madre Hija
Edad actual x 30-x
Edad hace x años 64-x 32-x

3º. Planteamiento del problema .

64 - x = 3·(32 - x)
4º. Resolución de la ecuación
64 - x = 96 - 3x  2x = 32  x = 16
5º. Respuesta o interpretación de la solución obtenida .
Por lo tanto la madre tenía 48 años y la hija 16 .
6º. Comprobación de los resultados .
48 = 16 · 3