Guía de Los Aztecas

ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ D.A.E.M.
OSORNO
HÉROES DE LA CONCEPCIÓN ESQUINA LOS NARANJOS ILUSTRE MUNICIPALIDAD OSORNO
FRANCKE, OSORNO 2021
ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ A.

GUIA DE CONTENIDO Y APRENDIZAJE
TITULO: CIVILIZACIONES MESEOAMERICANAS.
ESTUDIANTE GUÍA Nº 6
ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES CURSO 4°A
UNIDAD Nº FECHA Septiembre2021
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  OA 4: Analizar y comparar las principales características de las

civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
HABILIDADES  OA f: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de

diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, textos, medios
audiovisuales, mapas, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre
otros) y aplicar estrategias para registrar las ideas más relevantes.
INDICADORES  Distinguen las principales características de las civilizaciones maya,

azteca e inca
En esta guía , aprenderás los aspectos fundamentales de la civilización Azteca, entre

ellos, sus principales organizaciones políticas y sociales .
LEE Y COMENTA
Los aztecas fueron una civilización que se localizó en el actual territorio mexicano. Su cultura
constituyó una síntesis cultural de todos los pueblos que se establecieron durante siglos en Mesoamérica. Al
igual que los mayas, este pueblo alcanzó un importante nivel de desarrollo del conocimiento
científico, la arquitectura y el arte.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LOS AZTECAS
Los aztecas formaron un gran Imperio y como medida de sometimiento a las distintas tribus de
la región, debían pagarles pesados tributo de distintas especies de acuerdo a los recursos
disponibles en cada región como por cacao, maíz, oro, lanzas, herramientas, etc. Las cargas
tributarias impuestas, le valieron a los aztecas el odio generalizado de los pueblos sometidos.
Organización política
Recordaras que los mayas se organizaban en ciudades-Estados, en cambio los aztecas se organizaron
políticamente como un imperio, cuyo jefe gobernaba todo el territorio se llamaba Huey tlatoani (“gran orador
y jefe de los hombres”) tenía el poder político, militar, judicial, administrativo y religioso. Era electo por un
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HÉROES DE LA CONCEPCIÓN ESQUINA LOS NARANJOS S/N
Escuelajuanricardosanchez@imo.cl
FONO: 64-2-238577
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consejo (debía pertenecer a una familia noble) y recorría sus territorios para fortalecer su poder sobre los
pueblos conquistados y en ellas ofrecía sacrificios a los dioses.
Junto al Huey Tlatoani existía un cargo de importancia, el Cihuacóatl, (jefe de los sacerdotes) quien colaboraba
con él en el gobierno y lo reemplazaba en caso de ausencias.
Otro organismo de importancia lo constituía el Tlatocán o Gran Consejo, su misión era realizar funciones
legislativas, administrativas y judiciales y lo integraba un representante por cada calpullis (20 en total). Además
le correspondía al Gran Consejo elegir y formar un pequeño consejo de cuatro miembros, quienes debían elegir
y nombrar al jefe de Estado, Huey tlatoani.
Otro cargo importante era el calpullec, cuya misión era gobernar a los habitantes del calpulli que estaba
encargado de vigilar y registrar las tierras y su distribución, nombrar a las personas que cobraban los impuestos
y dirigía la educación.
Sociedad azteca
El calpulli (Casa Grande) era la base de la estructura social azteca. Eran un grupo de poder o unidad
socioeconómica muy significativa y poderosa, que estaba conformado por descendientes de antepasados
comunes, en Tenochtitlán existían 20 calpullis.
La sociedad azteca se caracterizo por estar rígidamente divida la que tenían labores definidas, la que constaba
principalmente en tres clases básicas: Nobles, los comerciantes, y esclavos.
La nobleza (Pilli) era el grupo menos numeroso y poseía los mayores privilegios como vivir en casas de dos
pisos, tener más de dos esposas, poseer tierras y esclavos, y enviar a sus hijos a escuelas especiales, entre otros.
Estaba compuesta por los miembros de la familia real, los nobles de nacimiento (hijos de nobles), los
sacerdotes, los jefes de los calpullis, los jefes militares y algunos plebeyos que se habían ganado el derecho a
serlo por un acto extraordinario.
El pueblo (macehuales) era el grupo más numeroso y estaba compuesto por agricultores y artesanos. Tenían
una mejor condición social ya que se les otorgaba un terreno para trabajar las tierras de sus respectivos calpullis
para el caso de los campesinos y los artesanos se dedicaban a una actividad específica como orfebrería (joyas),
mosaicos, plumas, entre otros. Ellos debían participar en el ejército y pagar impuestos de acuerdo con su
actividad.

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En la misma categoría pero más abajo se encontraban los siervos (mayeques) a quienes no se les permitía tener
propiedades y debían ser campesinos en tierras arrendadas, eran muy pobres y se vendían como esclavos a los
pillis.
En el ultimo eslabón de la pirámide se encontraban los esclavos (tlacotin), eran principalmente prisioneros de
guerra, descendientes de estos o delincuentes que habían sido atrapados. Eran usados como fuerza de trabajo y
para los sacrificios religiosos, y no gozaban de privilegio alguno.
Un grupo de importancia era el de los comerciantes (Pochtecas) que aparte del papel que cumplían en el
comercio, gozaban de ciertos privilegios por cumplir roles de espías por su condición de viajeros. Dado que
tenían la habilidad de saber las lenguas y costumbres de los otros pueblos y así se mezclaban con ellos.
Práctica
Actividad
I.- Lee el presente texto y responde las preguntas.
“Cuando moría el señor o rey, para elegir otro juntábanse los senadores que llamaban tecutlatoque, y también
los viejos del pueblo que llamaban achcacauhtin, y también los capitanes, soldados viejos de la guerra, que
llamaban yaotequiuaque, y otros capitanes que eran principales en las cosas de la guerra, y también los sátrapas
que llamaban tlenamacazque o papauaque. Todos estos se juntaban en las casas reales, y allí deliberaban y
determinaban quién había de ser señor, y escogían uno de los más nobles de la línea de los señores antepasados,
que fuese hombre valiente, ejercitado en las cosas de la guerra, osado y animoso, y que ni supiese beber vino;
que fuese prudente y sabio, que fuese criado en el Calmécac, que supiese bien hablar, fuese entendido y
recatado, y animoso y amoroso, y cuando todos, o los demás, concurrían en uno, luego le nombraban por señor.
No se hacía esta elección por escrutinio, o por votos, sino que todos juntos, confiriendo los unos con los otros,
venían a concertarse en uno”.
Bernardino de Sahún (siglo XVI). Historia general de las cosas de Nueva España. México: Editorial Porrúa,
1999.
a) Cuando moría el rey, ¿cómo elegían los aztecas a su sucesor?
b) ¿Quiénes eran los encargados de elegir al nuevo rey?
c) ¿Qué características debía reunir un candidato para ser elegido rey?

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d) ¿Por qué creen que la elección del rey no se hacía por medio de votación? Elabora una opinión
fundamentada al respecto.
e) Describe las principales autoridades de los aztecas.
2.- Recorta las siguientes imágenes para confeccionar una pirámide social.

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Sigue Practicando
1. Lee el fragmento y responde.
La formación guerrera
Cuando un niño nacía, los padres ofrecían la criatura a la casa de los telpochcalli, donde se criaba con
otros niños. Los padres hablaban a los maestros que los criaban y les decían: “les hacemos saber que
nuestro señor nos dio una criatura, como una joya o pluma rica; y como es varón, no conviene que le
mostremos oficio de mujer, teniéndole en casa. Por tanto le damos por hijo suyo, y se lo encargamos
porque tiene usted cargo de criar a los jóvenes para que sean hombres valientes y para que sirvan a los
dioses y en la pelea”.
a) ¿Por qué la formación guerrera era tan importante para los aztecas?

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b) ¿Por qué los niños aztecas no podían ser criados en las casas de sus padres?
2.- Resume la organización política y social azteca.
POLITICA
ORGANIZACIÓN
SOCIAL

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  OA 4: Analizar y comparar las principales características de las

HABILIDADES  OA f: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de

INDICADORES  Distinguen las principales características de las civilizaciones maya,

En esta guía , aprenderás los aspectos fundamentales de la civilización Azteca, entre

ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LOS AZTECAS

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I.- Lee el presente texto y responde las preguntas.

a) Cuando moría el rey, ¿cómo elegían los aztecas a su sucesor?

b) ¿Quiénes eran los encargados de elegir al nuevo rey?

c) ¿Qué características debía reunir un candidato para ser elegido rey?

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e) Describe las principales autoridades de los aztecas.

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1. Lee el fragmento y responde.

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2.- Resume la organización política y social azteca.

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