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4.

3 En la práctica dentro del aula de clase:

Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) fueron creados mediante el Decreto


1743/1994 por el cual se instituyó el Proyecto de Educación Ambiental para todos
los niveles de educación formal.

En este se establecieron los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de


Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente considerando que la Ley
99 de 1993 entrega una función conjunta a los Ministerios en lo relativo al
desarrollo y ejecución de planes, programas y proyectos de educación ambiental
para la inclusión de la dimensión ambiental, y la formación de una cultura ética en
el manejo del ambiente, mediante la definición y puesta en marcha de los
Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) que hacen parte del servicio público
educativo.

Como su objetivo es crear proyectos pedagógicos que promueven el análisis y la


comprensión de los problemas y las potencialidades ambientales locales,
regionales y nacionales, y generan espacios de participación para implementar
soluciones acordes con las dinámicas naturales y socioculturales.

Es que se hacen necesarios e indispensables en las instituciones, para que los


niños aprendar a manejar los recursos naturales tales como:

Recurso hídrico, Energía, Residuos, Biodiversidad, Suelo, Aire, Gestión del riesgo,
Cambio climático, Derechos humanos.

Para que esto se de en coherencia con el objetivo principal que es el buen uso de
los recursos naturales y correcto manejo de los mismos se necesita crear
paralelamente al PRAE un plan de acción donde se evidencie que los estudiantes
adquieran la conciencia necesaria para cuidar el medio ambiente, para no
contaminarlo más, para cuidarlo y ayudar a conserver de la major manera lo que
nos queda del mismo.

Támbien es fundamental y no podemos dejar de mensionar los Derechos


Humanos (DD HH), estos nos darán la base fundamental de la creación de los
PRAE, puesto que a quienes nos vamos a dirigir con este es a los niños y ellos al
igual que nosotros también son ciudadanos politicos y por ende son sujetos de
derechos.

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