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Este ensayo aborda el enfoque intercultural y de género aplicado a la salud sexual y reproductiva de jóvenes mayas en Tahdziú, Yucatán. Explora cómo las normas de género y la falta de educación sexual afectan sus libertades y bienestar. Propone formar a profesores y trabajadores de salud en estos temas usando enfoques interculturales para empoderar a las mujeres mayas y respetar sus culturas.
Este ensayo aborda el enfoque intercultural y de género aplicado a la salud sexual y reproductiva de jóvenes mayas en Tahdziú, Yucatán. Explora cómo las normas de género y la falta de educación sexual afectan sus libertades y bienestar. Propone formar a profesores y trabajadores de salud en estos temas usando enfoques interculturales para empoderar a las mujeres mayas y respetar sus culturas.
Este ensayo aborda el enfoque intercultural y de género aplicado a la salud sexual y reproductiva de jóvenes mayas en Tahdziú, Yucatán. Explora cómo las normas de género y la falta de educación sexual afectan sus libertades y bienestar. Propone formar a profesores y trabajadores de salud en estos temas usando enfoques interculturales para empoderar a las mujeres mayas y respetar sus culturas.
UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTÓNOMAS DE LA COSTA CARIBE
NICARAGÜENSE
URACCAN, NUEVA GUINEA
Carrera:
Ciencias de la educacion con mencion
Lengua y Literatura Hispanica
Asignatura:
Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos
Docente:
Cristian Jareth Manzanares
Estudiante:
Jesbin Hipolito Serrano Mejia
Lugar y fecha:
Nueva Guinea, 05 de agosto del año 2023
“Enfoque intercultural de género en salud sexual y reproductiva en jóvenes mayas”
En este ensayo se aborda el enfoque intercultural y de género aplicado a la salud
sexual y reproductiva de jóvenes mayas en el municipio de Tahdziú en Yucatán. Adentrándonos en los enfoques de capacidades de la pobreza, intercultural y de género se tratarán algunos temas relevantes de la salud sexual y reproductiva, especialmente en un municipio considerado el más pobre de los 106 que conforman el estado de Yucatán.
Condiciones de vida y libertad
El enfoque de capacidades de la pobreza propuesto por Amartya Sen considera la
privación de capacidades básicas, como el acceso a la educación y la salud, como causas de la pobreza además de los recursos económicos. Las condiciones de vida involucran la libertad de acción y decisión, así como las oportunidades que se tienen en función de las circunstancias personales y sociales. Para resolver los problemas asociados a la pobreza y lograr el bienestar, se requiere desarrollar habilidades y funcionamientos vinculados con la noción de libertad.
Importancia de las libertades en la vida de las personas
En este ensayo se destaca la importancia que tienen ciertas libertades para el
bienestar de las personas, especialmente en el caso de las mujeres jóvenes de Tahdziú en sus decisiones sobre su vida sexual y reproductiva. Sin embargo, se debe destacar que las elecciones no son siempre autónomas y las intervenciones del Estado también contribuyen en la delimitación de la naturaleza y alcance de las libertades individuales.
Salud e interculturalidad
La interculturalidad hace alusión al contacto y convivencia respetuosa de
distintas culturas en un determinado espacio geográfico y político en distintos ámbitos, incluyendo la salud. Se hace mención de que mujeres y hombres de la zona nuclear maya del sur de Yucatán hacen uso de dos sistemas de atención de la salud, el de la llamada medicina moderna y el de la medicina tradicional, el cual sigue siendo el más utilizado en Tahdziú.
Normatividades de género en la salud sexual y reproductiva
Las normatividades de género tienen gran influencia en la salud sexual y
reproductiva de los jóvenes mayas. En este contexto, embarazos tempranos y constantes son comunes. Se enseña a los varones el papel de proveedor y de autoridad familiar, mientras que se socializa a las mujeres en las funciones de esposa y madre.
Educación sexual y de género en las escuelas
Existen prejuicios entre docentes, directivos y funcionarios públicos en torno al
tema de educación sexual y de género. No se imparte educación sexual en las escuelas primarias. En la secundaria, las pláticas de sexualidad corren a cargo del personal de las instituciones de salud, quienes no pueden repartir condones, ya que los profesores dicen no estar preparados para hablar de esos temas con el alumnado.
La importancia de formar a prestadores de salud y profesores en temas de
sexualidad y género
Es necesaria la formación de prestadores de salud y profesores en temas de
sexualidad y género, y de que la educación sexual se imparta desde la primaria. Se requiere conjuntar los enfoques intercultural, de género y de capacidades en el diseño de propuestas de formación dirigidas a funcionarios públicos con la finalidad de que, sobre todo, las mujeres de este, y otros municipios mayas, adquieran capacidades para decidir sobre su sexualidad, salud, y derechos sexuales y reproductivos; buscando siempre un diálogo intercultural que valore el conocimiento de los pueblos indígenas, y que subraye la necesidad de la equidad de género.
(Corrección I) Anteproyecto Sobre Experiencias de Mujeres Indígenas y Campesinas en Edad Fértil en El Acceso A Servicios de Salud Sexual y Reproductiva en El Municipio de Caldono 2019-2021