A

Evaluación Diagnóstica.
CS DE LA SALUD.

4TO MEDIO
NOMBRE Y APELLIDO:_____________________________FECHA:__________CURSO:
Profesora: NELLY SALAZAR

INDICADOR DE EVALUACIÓN 1 N° DE LA PREGUNTA PUNTAJE ESPERADO

Reconoce los pasos del Método Científico PREGUNTA N° 1 1
PREGUNTA N° 2 1
PREGUNTA N° 3 1
PREGUNTA N° 4 1
PREGUNTA N° 5 1
PREGUNTA N° 6 1
TOTALES 6
INDICADOR DE EVALUACIÓN 2 N° DE LA PREGUNTA PUNTAJE ESPERADO
Diferencia entre Virus y Bacterias PREGUNTA N° 7 1
PREGUNTA N° 8 1
PREGUNTA N° 9 1
PREGUNTA N° 10 1
PREGUNTA N° 11 1
PREGUNTA N° 12 1
TOTALES 6
INDICADOR DE EVALUACIÓN 3 N° DE LA PREGUNTA PUNTAJE ESPERADO
Diferencia Fenotipo y genotipo de los seres PREGUNTA N° 13 1
humanos. PREGUNTA N° 14 1
PREGUNTA N° 15 1
PREGUNTA N° 16 1
PREGUNTA N° 17 1
PREGUNTA N° 18 1
TOTALES 6
INDICADOR DE EVALUACIÓN 4 N° DE LA PREGUNTA PUNTAJE ESPERADO
Identifica enfermedades y los virus y/o PREGUNTA N° 19 1
bacterias que la originan. PREGUNTA N° 20 1
PREGUNTA N° 21 1
PREGUNTA N° 22 1
PREGUNTA N° 23 1
PREGUNTA N° 24 1
TOTALES 6
INDICADOR DE EVALUACIÓN 5 N° DE LA PREGUNTA PUNTAJE ESPERADO
Identifica las teorías del Origen de la vida PREGUNTA N° 25 1
PREGUNTA N° 26 1
PREGUNTA N° 27 1
PREGUNTA N° 28 1
PREGUNTA N° 29 1
PREGUNTA N° 30 1
TOTALES 6
PUNTAJE ESPERADO PUNTAJE
30 OBTENIDO
PUNTOS
 1. Cuando en el desarrollo de una investigación se plantean preguntas como:
¿Cuáles son las posibles causas de lo que ha observado? ¿Qué causas
probablemente, afectan menos el resultado?, este proceso corresponde al
paso del método científico denominado
A. La observación del problema.
B. Análisis de resultados.
C. Experimentación.
D. Planteamiento de hipótesis.

2. Un grupo de estudiantes de primer año de bachillerato discuten sobre el paso

del método científico con que dará inicio su trabajo de investigación
Lee con atención los comentarios de los estudiantes.

Ricardo: Considero que

debemos comenzar
Rosario: Considero que
experimentando, para que
debemos iniciar
luego podamos observar
formulando la hipótesis
Pedro: Tenemos que los fenómenos de la
como la explicación
definir lo que vamos a investigación y definamos
posible al problema.
investigar, ¿Cuál es el el problema.
problema?
Verónica: Debemos
observar y definir el
fenómeno de la
investigación.

La respuesta correcta es la de

A: Pedro
B: Verónica
C.-Rosario
D.- Ricardo
3.- ¿Cuál es el primer paso del método científico, donde se plantea una pregunta o se
identifica un problema?
a) Experimentación
b) Análisis de datos
c) Observación
d) Formulación de hipótesis
4.- Durante qué fase del método científico se lleva a cabo la recopilación de datos mediante
experimentos y observaciones controladas.
a) Formulación de hipótesis
b) Experimentación
c) Análisis de datos
d) Conclusión
5.- ¿Qué etapa implica la interpretación de los resultados y la formulación de conclusiones
basadas en la evidencia recopilada?
a) Conclusión
b) Experimentación
c) Análisis de datos
d) Formulación de hipótesis

6.- ¿Cuál es el paso en el método científico donde se plantea una explicación tentativa para
el fenómeno observado y que se puede probar mediante experimentación?
a) Observación
b) Formulación de hipótesis
c) Experimentación
d) Análisis de datos

7.- ¿Cuál de estas enfermedades es producida por priones?

A. Gripe.
B. Herpes simple.
C. Fiebre hemorrágica de Ébola.
D. Encefalopatía espongiforme bovina (“vacas locas”).

8.- ¿Cuál de estas enfermedades es producida por hongos?

A. Rabia.
B. Pie de atleta.
C. Herpes simple.
D. Síndrome hemolítico urémico.

9.- ¿A qué tipo de virus corresponde el que muestra la imagen?

A. Bacteriófago.
B. Virus helicoidal.
C. Virus poliédrico.
D. Virus con envoltura
10.- ¿Qué tienen en común las bacterias y los virus?
A. Poseer vida.
B. Presentar pared celular.
C. Tener material genético.
D. Reproducirse por sí solos.

11.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de los hongos?
A. Solo son pluricelulares.
B. Son microorganismos procariontes.
C. Están formados por células eucariontes.
D. Se reproducen en el interior de una célula.

12.- ¿Cuál de las siguientes estructuras o microorganismo es el de menor tamaño?

A. Virus.
B. Bacteria.
C. Célula animal.
D. Célula vegetal.

13.- ¿Qué representa el genotipo de un organismo?

a) Características observables
b) Información genética heredada
c) Ambiente externo
d) Fenotipo expresado

14.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el fenotipo de un individuo?

a) Conjunto de genes presentes en un organismo
b) Características observables y medibles de un organismo
c) Información genética transmitida de padres a hijos
d) Mutaciones genéticas heredadas

15.- Si un organismo tiene el genotipo Aa, ¿cuál es la relación entre los alelos A y a?
a) Son homocigotos
b) Son heterocigotos
c) Son recesivos
d) Son dominantes

16.- ¿Cuál es el término correcto para describir la variante específica de un gen en un locus
particular? a) Cromosoma
b) Alelo
c) Genoma
d) Fenoma
17.- Si un individuo hereda un alelo recesivo de cada progenitor, ¿cómo se expresará este
alelo en el fenotipo?
a) Se expresará completamente
b) Se expresará parcialmente
c) No se expresará
d) Dominará sobre otros alelos

18.- ¿Qué término se utiliza para describir la variabilidad genética que puede surgir durante
la reproducción sexual?
a) Mutación
b) Recombinación
c) Clonación
d) Transcripción

19.- ¿Qué representa el genotipo de un organismo?

a) Características observables
b) Información genética heredada
c) Ambiente externo
d) Fenotipo expresado

20.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el fenotipo de un individuo?

a) Conjunto de genes presentes en un organismo
b) Características observables y medibles de un organismo
c) Información genética transmitida de padres a hijos
d) Mutaciones genéticas heredadas

21.-Si un organismo tiene el genotipo Aa, ¿cuál es la relación entre los alelos A y a?
a) Son homocigotos
b) Son heterocigotos
c) Son recesivos
d) Son dominantes

22.- ¿Cuál es el término correcto para describir la variante específica de un gen en un locus
particular?

a) Cromosoma
b) Alelo
c) Genoma
d) Fenoma
23.- Si un individuo hereda un alelo recesivo de cada progenitor, ¿cómo se expresará este
alelo en el fenotipo?
a) Se expresará completamente
b) Se expresará parcialmente
c) No se expresará
d) Dominará sobre otros alelos

24.- ¿Qué término se utiliza para describir la variabilidad genética que puede surgir durante
la reproducción sexual?
a) Mutación
b) Recombinación
c) Clonación
d) Transcripción
25.- ¿Qué teoría del origen de la vida sostiene que la vida se originó a partir de moléculas
orgánicas simples a través de reacciones químicas en la Tierra primitiva?
a) Creacionismo
b) Abiogénesis
c) Panspermia
d) Teoría de la evolución química

26.- ¿Cuál de las siguientes teorías propone que la vida en la Tierra pudo haber llegado
desde el espacio en forma de microorganismos o moléculas orgánicas?
a) Creacionismo
b) Panspermia
c) Evolucionismo
d) Abiogénesis

27.- ¿Cuál es la teoría que sugiere que las primeras formas de vida en la Tierra pudieron
haber sido precursoras de las células actuales y estaban basadas en el ARN?

a) Teoría del creacionismo

b) Teoría del ARN
c) Panspermia
d) Abiogénesis

28.-La idea de que la vida fue creada por un ser divino o una entidad sobrenatural se asocia
principalmente con:
a) Abiogénesis c) Evolucionismo
d) Creacionismo b) Panspermia
29.-¿Cuál de las siguientes teorías implica que la vida en la Tierra se desarrolló a través de
un proceso de cambio gradual de especies a lo largo del tiempo?
a) Creacionismo
b) Panspermia
c) Evolución química
d) Teoría de la evolución

30.- La teoría que postula que el ARN jugó un papel central en el origen de la vida antes de
la aparición del ADN se conoce como:
a) Teoría de la Panspermia
b) Teoría del Creacionismo
c) Teoría del ARN
d) Teoría de la Evolución Química.
 RÚBRICA.
PRUEBA DIAGNÓSTICA
CS DE LA SALUD 4TO MEDIO

ITEM RESPUESTA ITEM RESPUESTA

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12. 27
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