COLEGIO CONCEPCION CHILLÁN

DPTO. DE HISTORIA, FILOSOFÍA Y CS. SOCIALES

8º BÁSICO

Actividad Complementaria Evaluada: Época colonial

Nombres:
Curso: Fecha: Puntaje: 33 /
Objetivo: analizar las consecuencias de la conquista americana, a través del estudio de fuentes históricas.

Rúbrica: A partir de la información contenida en las fuentes, responda las preguntas planteadas en los espacios
asignados. Se exige claridad de ideas y coherencia con los contenidos trabajados. La asignación de puntaje
dependerá del número de puntos por pregunta, para ello revise la siguiente rúbrica.
Rúbrica de puntaje de la respuesta de Desarrollo:
Puntaje 5: Una respuesta fundamentada de modo completo en los contenidos de la materia relacionados con la fuente
y conceptos del contenido (en caso de estar presentes).
Puntaje 3: Una respuesta medianamente fundamentada en los contenidos relacionados con la fuente y conceptos del
contenido (en caso de estar presentes).
Puntaje 1: Una respuesta superficialmente fundamentada en los contenidos relacionados con la fuente y conceptos del
contenido (en caso de estar presentes).

El impacto demográfico de la conquista

1- A partir de las fuentes entregadas más tus conocimientos ¿Qué consecuencias demográficas dejó la
conquista de América? (5 puntos).
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2- El Códice Tovar relata la historia azteca previa a la llegada de los españoles según la fuente: ¿Qué factores explican
la caída del imperio azteca? (5 puntos)
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3- Observa la siguiente ilustración y explica qué características de la sociedad y la vida colonial se observan en ella.
Considera aspectos como: organización social, vida cotidiana, la importancia de la hacienda y de las ciudades (5
puntos)

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4- Define los siguientes conceptos y señala con qué ámbito (social, económico, político o cultural) lo relacionas.
(8 puntos)
 Concepto Ámbito Definición
Hacienda

Castas

Evangelización

Virreinato

Un dia de la Élite colonial

5- Según el texto: ¿Cómo era un día de la élite colonial?

Compáralo con tu vida. (5 puntos)
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6- ¿Qué visión de la evangelización muestra Guamán Poma de Ayala? Compárala con la visión reflejada en la
pintura de Rugendas. (5 puntos)
Guamán Poma de Ayala, F. (1615). “Visitador eclesiástico Rugendas, M. (1820). Aldea de indios tapuios cristianos.
golpeando a una mujer indígena”. En Nueva crónica y
buen gobierno.

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Tabla de especificaciones
 Actividad Complementaria Evaluada: Época colonial

Pregu Clave OA Nivel Eje Acción Habilidad Indicador o Punt

nta de contenido aje
Categoría prioriz
ación
Items 1: Selección múltiple
4 n/a 07 nivel 1 Histori Definir y Describe Epoca colonial 8
a relacionar información
Básico histórica
2 n/a 07 nivel 1 historia Conocer Análisis de caída de los 5
fuentes imperios
prehispanicos

1 n/a 07 nivel 1 Geogra Analizar Analizar El impacto 5

fía fuentes demográfico de la
historicas conquista
3 n/a 11 nivel 1 Histori Analizar y Analizar y Sociedad y vida 5
a caracterizar comparar la colonial
información
Medio obtenida de
diversas
fuentes
5 n/a 11 nivel 1 Histori Analizar Analizar y Sociedad y vida 5
a comparar la colonial
información
obtenida de
diversas
fuentes
6 n/a 07 nivel 1 Histori Analizar Analizar y proceso de 5
a comparar la evangelización
información
obtenida de
diversas
fuentes