Prueba Clasif. 1º Série

GOVERNO DE RORAIMA
“AMAZÔNIA: PATRIMÔNIO DOS BRASILEIROS”.

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
COLEGIO ESTADUAL MILITARIZADO PRESIDENTE TANCREDO NEVES - CEM XXIII
CRIADO CONFORME O DECRETO 32.794-E, DE 30 DE JUNHO DE 2022
PROVA DE CLASSIFICAÇÃO-
1º Série
ALUNO(A):__________________________________
SÉRIE: 1º ANO NOTA: ______ TURMA: ______ TURNO:
___________________
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO - LA "S" DEL PROBLEMA

El joven ingeniero, como estudiante, había dividido el tiempo entre libros y
ejercicios atléticos, del género fuerza y salud. Entonces, cuando vio que el capataz era
un portugués que ya no era de estatura, le gustó. Le gustó porque los fuertes se
entienden y solo confían en la fuerza. Pero también se creó una terrible rivalidad entre
los dos. Que, entre dos fuertes, la tentación de saber quién es el más fuerte está
indefectiblemente suspendida en el aire. Un día, el ingeniero llamó al encargado:
- Envíe a dos hombres a sacar el marco de hormigón de la losa.
El portugués sonrió débilmente:
- ¡¿Dos hombres, doctor ?! En un abrir y cerrar de ojos, hago la cosa. Y al revés, plac-
ploc, el capataz rasgó violentamente los trozos de madera que protegían el cemento,
mientras el médico lo contemplaba en la obra hercúlea, entre embelesado y estúpido.
Fue un desafío personal y una amenaza a la autoridad. Tres días después, se rompe
la pieza de hierro que sujeta el cubo al cabrestante. El ingeniero consiguió un buen
trozo de hierro recto y se fue al portugués:
- Haz una S con este hierro.
El hombre se fue con la barra en la mano.
- ¿Eh! A dónde vas?
- Haré la S en el torno.
El ingeniero le quitó la barra.
- ¿Torno? Para que vuelvo
Zás-retros, plac-ploc, ante el asombro de los portugueses, nuestro amigo hizo de la
pieza de hierro una perfecta S.
- Toma esto. ¡Y sepa que estoy a cargo aquí! ¿De acuerdo?
(Paulo Mendes Campos)
Marque la única opción correcta.
1. “El joven ingeniero, desde que era estudiante, había dividido el tiempo entre libros y
ejercicios atléticos, del género fuerza y salud”. En este pasaje, el narrador nos lleva a
concluir que él:
a. ( ) Critica al joven ingeniero porque, como estudiante, solo debe estudiar.
b. ( ) ridiculiza al joven ingeniero, porque la fuerza bruta no va bien con la capacidad
intelectual.
c. ( ) elogia al joven ingeniero por hacer la unión entre competencia profesional y
fuerza física.
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d. ( ) elogia al joven por aprovechar su tiempo libre en ejercicios atléticos, en lugar de

no hacer nada.
e. ( ) considera irrelevante el hecho de que el joven ingeniero también se dedicó a los
ejercicios atléticos.
2. "Rivalidad hosca" es lo mismo que rivalidad:
a. ( ) Permanente
b. ( ) Aparente
c. ( ) Ostensiva
d. ( ) Irracional
e) ( ) Encubierta 3. Con la respuesta: “… lo hago en un abrir y cerrar de ojos”, el
portugués se revela: a. ( ) Insubordinado
b. ( ) Competente
c. ( ) Orgulloso
d. ( ) Útil
y. ( ) Ofendido
4. “Zás-tras, plac-ploc”, la onomatopeya da la idea de:
a. ( ) Fuerza
b. ( ) Velocidad
c. ( ) Concentración
d. ( ) Torpeza
y. ( ) Precaución
5. “¿Está bien?”, Esta última expresión, propia del lenguaje popular, implica que el
ingeniero:
a. ( ) Hizo una pregunta
b. ( ) Mostró dudas
c. ( ) Expresó categóricamente
d. ( ) Exclamó contento
e. ( ) quería escuchar la opinión de otra persona.
ESPANHOL
En nuestra rutina miramos el reloj algunas veces. Observa la rutina de María,
una estudiante del 7 grado y el momento en que haces las cosas.
Me despierto a las 06:05, me levanto y me ducho. Desayuno a las 6:25, me cepillo los
dientes, me maquilo con un pintalabios color piel y me pongo el uniforme. A las 7:00 voy
a la escuela en autobús. Mis clases empiezan a las 7:30. Estudio por la mañana. A las
12:00 vuelvo a casa, almuerzo y duermo la siesta. A eso de la 13:15 me despierto y
hago mis tareas escolares. Los martes y jueves tengo clases de natación a las 16:15.
Llego a mi casa a las 17:45 y navego por internet, veo mis correos y charlo com mis
amigos. Alrededor de las 19:20 ceno com mi familia. Me acuesto a las 20:40, leo algo y
duermo.
11. Los martes y jueves María tiene clases de natación. En portugués, estos
a.( ) Segunda-feira e terça-feira
b.( ) Segunda-feira e quarta-feira
c.( ) Terça-feira e quarta-feira
d.( ) Terça-feira e quinta-feira
e.( ) Quarta-feira e sexta-feira
12) ¿ Qué haces normalmente María a las siete y media? a.( )
Se levanta
b.( ) Llega a la escuela
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c.( ) Se despierta
d.( ) Desayuna
e.( ) Estudia, pues sus clases empiezan por la mañana.
13) ¿ Qué haces normalmente María a las doce? a.( ) Se
ducha
b.( ) Se maquilla
c.( ) Se despierta
d.( ) Desayuna
e.( ) Vuelva a casa,almuerza y duerme la siesta.
14) “Alrededor de las 19:20 ceno con mi família”. La frase en
portugués es el mismo que:
a.( ) Por volta das 19:20 assisto a TV com minha família
b.( ) Por volta das 19:20 faço um passeio com minha família
c.( ) Por volta das 19:20 janto com minha família
d.( ) Por volta das 19:20 faço um teatro com minha família
e.( ) Por volta das 19:20 converso com minha família.
15) Al final del texto la expresión “Me acuesto”significa en
portugués: a.( ) Me deito
b.( ) Me levanto
c.( ) Chego
d.( ) Saio
e.( ) Acordo
ARTES
Responda a las preguntas:
6) Al igual que todas las demás áreas del conocimiento, el arte también tiene sus
idiomas que están establecidos de?
a) Estilo, técnicas y materiales a través de los cuales el artista presenta su creación.
b) Formas, técnicas y materiales a través de los cuales el artista sólo presenta obras
de arte.
c) Formas, técnicas y materiales a través de los cuales el artista presenta su creación.
d) Formas, técnicas y lienzos a través de los cuales los pintores presentan su
creación.
e) Formas, técnicas y materiales a través de los cuales el artista crea su estilo.
7) ¿Son las artes visuales las que representan por medio?
a) Elementos ocultos y visuales: paisajes, volúmenes, colores y líneas.
b) Elementos táctiles y visuales: imágenes, volúmenes, colores y líneas.
c) Elementos táctiles y visuales: formas, volúmenes, colores y líneas.
d) Elementos táctiles y comunes: imágenes, volúmenes, tintas y líneas.
e) Elementos táctiles y visuales: Marcos, Pantallas, colores y líneas y formas.
8) La danza y el teatro se consideran: a)
Artes Clásicas
b) Arte Contemporáneo
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c) Artes populares
d) Artes Escénicas
e) Artes Eruditas
9) ¿La música es otro lenguaje artístico e incluye en él?
a) Canto y música clásica
b) Canto y música popular
c) Arreglo y música instrumental
d) Canto y ópera
e) Canto y música instrumental
10) ¿Citar uno de los aspectos de la percepción visual? a)
Percepción del color
b) la percepción de la luz
c) apreciación del color
d) Percepción de la imagen
e) diferenciación de color
Filosofía
16) ¿Cuáles son los períodos de metafísica?

a. ( ) Período que va de Platón a Aristóteles, período que va de Kant a Hussel,
período que va de Ontología hasta 1920.
b. ( ) Período de ontología antigua a metafísica moderna.
c. ( ) Período que va de Platón al día de hoy.
d. ( ) Los cuatro grandes períodos de la historia de la Filosofía.
17) ¿Cómo nació la Metafísica? a.
( ) Contemplación y asombro.
b. ( ) De diferentes ideas sobre el origen de las cosas.
c. ( ) Dejaron de creer en la cosmología y comenzaron a buscar una explicación más
racional.
d. ( ) Sobre las influencias de los mitos y la religión.
18) ¿Cómo vio Platón el desarrollo de la Ontología? a.
( ) Su historia era muy similar a los cuentos.
b. ( ) La introducción de dos mundos, el mundo sensible del cambio y el mundo
inteligible de la permanencia.
c. ( ) Surgió a medida que las ciencias cambiaba.
d. ( ) Como conocimiento inalienable.
19) ¿Qué es la metafísica?
a. ( ) Es el conocimiento de todo en el mundo.
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b. ( ) Es el conocimiento de las cosas sagradas.

c. ( ) Es el conocimiento de ser y no ser.
d. ( ) Es el conocimiento el que investiga los fundamentos, principios, causas y ser
íntimo de todas las cosas, siempre inquisindo. 20) Las características de la
metafísica son: a. ( ) Esencia, apariencia y duda.
b. ( ) Investigación de lo que es, conocimiento sistemático y separación
entre ser y opinión.
c. ( ) distinción entre ser y opinión, real y abstracta, verdadera y falsa. d. (
) N.D.A
Sociología
21) (UPB) Los movimientos separatistas -regionales, religiosos y

étnicosnacionales- son marcas que reordenan territorios pertenecientes a
diversas sociedades de todo el mundo. En algunos países, diferentes grupos
étniconacionales coexisten pacíficamente, mientras que en otros hay graves
conflictos y movimientos sociales que terminan redefiniendo los territorios. Un
ejemplo es Sudáfrica, que, a lo largo de las décadas de 1980 y 1990, con el
tema del Apartheid, tenía varios conceptos asociados con esta barrera
ideológica. En este sentido, asocie cada término mencionado en la 1a columna
con el significado respectivo descrito en la 2a columna:
(1) Muro Antiinmigración
(2) Comunidad
(3) Identidad étnico-cultural
(4) Etnicidad
(5) Sociedad
( ) Es contrario al espíritu de cooperación, contrapunto de la relación bilateral en su
conjunto, y prevalece para garantizar la seguridad en la frontera, generando un clima
de tensión entre las comunidades fronterizas.
( ) Se asocia con ciertas formas de organización social que surgen y se desarrollan
a través de la experiencia de grupos humanos identificados por creencias, normas,
idiomas y técnicas, aprobados por la Declaración Universal de Derechos Humanos. (
) Consiste en comunidades diferenciadas por el color de la piel, una cultura y origen
específicos en una determinada población nacional. La secuencia correcta es:
a) 1, 3, 4
b) 1, 2, 3
c) 2, 3, 5
d) 1, 2, 4
22) (UFF) Lea el fragmento que sigue a la entrevista dada por el intelectual
palestino Edward Said, comentando los problemas actuales en Oriente Medio.
Entrevistador: No te gusta la expresión "choque de civilizaciones". ¿Por qué? Dijo:
(...) Hay innumerables problemas. Para empezar, trata a las civilizaciones como si
fueran entidades cerradas y selladas, debido a cualquier tipo de intercambio (...).
Finalmente, la idea de civilizaciones en conflicto tiene un aspecto de caricatura muy
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dañino, como si grandes entidades llamadas "Occidente" e "Islam" estuvieran en un

ring, luchando por ver cuál es el mejor.
Veja Magazine, 25/06/2003
Marque la opción que refuerza el dictamen emitido por Said.

a) Las diferencias culturales no pueden ser tratadas como una expresión de
conflictos, sino como una particularidad de cada civilización en el tiempo y el
espacio. b) No hay diferencias jurídico-políticas entre Occidente y Oriente Medio, por
lo que no tiene sentido diferenciar estas dos civilizaciones.
c) El mundo musulmán no es homogéneo, así como el occidental; por lo tanto,
sólo deben tenerse en cuenta los conflictos internos.
d) Los intercambios entre diferentes conjuntos civilizadores incluyen bienes
culturales: de esta manera, las civilizaciones están estandarizadas.
23) Las teorías sobre las diferentes razas humanas surgieron por primera vez a
finales del siglo XVIII y principios del XIX, con el autor principal Joseph Arthur
de Gobineau como el "padre del racismo moderno".
¿En qué contexto surgieron las teorías raciales sobre la superioridad de la
"raza blanca"?
a) Surgieron ante las creencias religiosas que prevalecían en ese momento, que
predicaban que el hombre blanco era el dueño de la tierra, teniendo poder sobre
todos los seres vivos.
b) Surgieron como una forma de tratar de justificar el orden social que surgió a
medida que los países europeos se convirtieron en naciones imperialistas,
sometiendo a otros territorios y sus poblaciones a su dominio.
c) Sobre la base de los hallazgos científicos, cuidadosamente estudiados y
medidos por años de investigación, que demostraron la clara superioridad de la raza
blanca.
d) Se basaron en estudios lombrosianos, que especificaban que las dimensiones
del cráneo de la raza aria eran más favorables para un mayor desarrollo intelectual.
24) El mantenimiento de la identidad de un grupo está relacionado con el
cultivo de aspectos culturales.
Algunas de las formas de mantener el constructor de una etnia son:
a) El registro digital de las aduanas para que puedan conservarse para más
adelante.
b) Costumbres y tradiciones, como celebraciones que evocan recuerdos
colectivos o refuerzan mitos que constituyen el marco interpretativo del grupo.
(c) la inclinación del lugar de origen de un grupo étnico.
(d) la popularización y comercialización de características y símbolos culturales de un
grupo étnico. Esto se puede observar en el comercio de productos hechos a
mano específicos étnicos, como las muñecas Karajás.
25) Segregación racial:
a) Fue ejemplificado por el apartheid en Sudáfrica.
b) Contribuir a la democracia entre los pueblos.
(c) valores diferencias étnicas. d)
Disminuye las diferencias.
e) Es de naturaleza pacífica.
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Geografía
26) El problema de la vivienda en Brasil, especialmente en los grandes centros

urbanos, es un problema social que se produce en muchas ciudades. En este
problema, marque la alternativa incorrecta:
a) El problema de la vivienda en Brasil no se limita a la falta de un hogar para las
familias. Es mucho más amplio e implica problemas relacionados con la ausencia de
saneamiento básico, pavimentación de calles, alumbrado público y redes de agua
tratadas.
b) Las ocupaciones en zonas irregulares y la expansión y aparición de barrios
marginales son consecuencias de un proceso de urbanización desordenado e
imprevisto.
c) En muchas situaciones, las personas que no pueden obtener ingresos
suficientes para pagar sus viviendas terminan utilizando las calles de la ciudad como
espacio vital.
d) Incluso con varias opciones de vivienda, algunas zonas no adecuadas para la
ocupación, como las riberas de los ríos y las laderas, son elegidas por algunos
grupos de población, principalmente por razones culturales y afectivas.
e) Muchas personas debido a la falta de vivienda invaden la tierra en las grandes
ciudades, iniciando las favelas.
27) Las regiones previamente devaluadas y sin estructuras son significantes,
pasando por una fuerte especulación inmobiliaria y la modernización de sus
espacios. Las áreas previamente devaluadas tienen un costo muy alto, mientras
que la población que reside en este lugar es reemplazada gradualmente por un
perfil comercial o grupos sociales más ricos; como es el caso de Morro do
Vidigal en Río de Janeiro. El contexto anterior se refiere a: a) Gentrificación
b) Conurbación
c) Favelización
d) Segregación
e) Red urbana
28) Contrariamente a lo que mucha gente imagina, no nace "de la nada"o"dela
pereza" que la gente tiene en la búsqueda de trabajo,o"ignorancia" de ellos en
la habitación de áreas irregulares de residencia, tales como colinas. Es
necesario dejar de lado esta ola de prejuicios y desinformación para que uno
pueda entender realmente la cuestión. Compruebe la alternativa a la que se
refiere el texto: a) Red urbana
b) Gentrificación
c) Favelización
d) Conurbación
e) jerarquía urbana
29) Según el IBGE, unos 30.000 venezolanos han cruzado la frontera para
asentarse en suelo brasileño. Según las estadísticas, los venezolanos son la
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comunidad extranjera de más rápido crecimiento en Boa Vista/RR, cuya principal

motivación es la búsqueda de mejores condiciones de vida.
En este contexto, el desplazamiento realizado por los venezolanos: a)
los coloca en la condición de nómadas.
(b) corresponde a un proceso de migración de péndulo.
c) los clasifica como emigrantes en el espacio brasileño.
d) establece un proceso de emigración de la trashumancia.
e) los coloca como inmigrantes en territorio brasileño
30) Es un fenómeno urbano, visto especialmente en las grandes ciudades, que
ocurre en la medida en que millones de personas que componen la PEA
(Población Económicamente Activa) abandonan sus hogares antes del horario
laboral para llegar al trabajo y, a última hora de la tarde, o horas de oficina,
regresan a casa.
Marque la alternativa que presenta correctamente el tipo de migración descrito
en el texto.
a) nomandismo
b) Migración de péndulo.
c) Migración espontánea.
d) Migración estacional
e) Migración permanente
Historia
31) ¿Cuál fue el polo organizador de la vida social cretense? a)

( ) Los templos de los dioses.
b) ( ) Las plazas donde la gente se reunía para hablar de política.
c) ( ) Debates políticos entre filósofos.
d) ( ) Eran los palacios de los reyes.
32) Con el fin del poder de los reyes se fortaleció la aristocracia, la base de la
organización social se convirtió en... a) ( ) La ciudad-estado.
b) ( ) La concentración de la tierra en manos de unos pocos.
c) ( ) Los genos.
d) ( ) Democracia.
33) ¿Qué significa una oligarquía?
a) ( ) Cuando el poder sea ejercido por los reyes.
b) ( ) Gobierno de hombres bien nacidos.
c) ( ) Gobierno de mayoría. (d) Gobierno de una minoría.
34) Los principales órganos de la democracia ateniense en la época de los
clistenes fueron:
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a) ( ) La Cámara de los Comunes y el Consejo de los Lores.

b) ( ) Asamblea Principal y Consejos Municipales.
c) ( ) Asamblea del pueblo y del Consejo de quinientos.
d) ( ) Asamblea de los Comunes y consejo de quinientos.
35) ¿Por qué se atribuyó a Pericles la mejora de la democracia ateniense?
a) ( ) Porque creó un tribunal popular compuesto por 6.000 ciudadanos para pro bar
todo tipo de casos.
b) ( ) ¿Por qué tenía una constitución redactada para Atenas.
c) ( ) ¿Por qué construyó los primeros códigos penales de Atenas.
d) ( ) Por qué creó un Tribunal Penal Supremo de Atenas.
Biología
36) Las orquídeas y la hierba de las aves son plantas que hacen fotosíntesis y
viven sobre otras plantas. Las orquídeas sólo dependen de las plantas, mientras
que las hierbas de aves extraen agua y sales minerales de los árboles en los que
viven.
Marque la alternativa correcta para las relaciones de pasto de aves y orquídeas
con las plantas anfitrionas, respectivamente. a. ( ) amensalismo y parasitismo
b. ( ) parasitismo y epifitismo
c. ( ) parasitismo y foreparatismo
d. ( ) parasitismo y protocooperación
e. ( ) protocoperación y epifitismo
37) Las luciérnagas masculinas y femeninas emiten señales luminosas para
atraer al apareamiento. El macho reconoce a la hembra de su especie y, atraído
por ella, va a su encuentro. Sin embargo, hay un tipo de luciérnfo, el
Photuris,cuya hembra engaña y atrae a machos de otro tipo, el Photinus
fingiendo ser de este género. Cuando el macho Photinus se acerca a la hembra
Photuris,mucho más grande que él, es atacado y devorado por ella.
(BERTOLDI, O. G.; VASCONCELLOS, J. R. Ciencia y sociedad: la aventura de la vida,
la aventura de la tecnología. Sao Paulo: Scipione, 2000 (adaptado).
La relación descrita en el texto, entre la hembra del género Photuris y el macho

del género Photinus,es un ejemplo de: a. ( ) Cena
b. ( ) inquilino
c. ( ) Cooperación
d. ( ) predatismo
e. ( ) mutualismo
38) La serpiente de coral —Erythrolamprus aesculapii— tiene un hábito diurno,
se alimenta de otras serpientes y es terrenal, es decir, caza y refugio en el suelo.
Jararaca — Bothrops jararaca — tiene un hábito nocturno, se alimenta de
mamíferos y es terroso. Ambos se encuentran en Brasil en la selva tropical
costera. Estas serpientes:
a. ( ) disputar el mismo nicho ecológico
b. ( ) constituyen el mismo nicho ecológico
c. ( ) constituyen una población
d. ( ) compartir el mismo hábitat.
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e. ) son comensales
39) Un búho caza por la noche y captura un murciélago. Ambos son capturados
por una red armada por investigadores. Después de un cuidadoso análisis del
búho y el murciélago, los investigadores encontraron, viviendo bajo las plumas
del búho, ácaros y piojos, y bajo el pelo del murciélago, moscas hematófagas
(se alimentan de sangre). Interacciones interespecíficas entre: 1. el búho y el
murciélago; 2. Entre ácaros y piojos y 3. entre las moscas hematófagas y el
murciélago se llaman, respectivamente: A) depredación, parasitismo e inquilino.
B) depredación, mutualismo y parasitismo.
c) parasitismo, competencia y depredación.
D) depredación, competencia y parasitismo.
E) competencia, inquilino y parasitismo.
40) La película Finding Nemo es una producción que se basa en la vida de dos
peces payaso, padre e hijo, habitantes de la Gran Barrera de Coral. Desde un
punto de vista biológico, la película presenta algunas imprecisiones. Por
ejemplo: Marlin es un padre celoso y protector que cuida del cachorro nemo, el
único sobreviviente de la cría. Sin embargo, este cuidado parental en la especie
de pez payaso no se produce en la naturaleza, porque el macho sólo cuida de
los huevos hasta el momento de la eclosión. Sin embargo, como en la película,
en la naturaleza, los peces payaso ganan protección y alimento viviendo entre
los tentáculos de las anémonas de mar. Esta proximidad entre estas especies se
facilita porque la piel de estos peces tiene una defensa especial, que los protege
de ser golpeados por el veneno de los tentáculos de las anémonas, que también
se benefician de los restos de comida dejados por el pez payaso.
Es correcto afirmar que la relación descrita entre estos seres vivos de diferentes
especies se llama: A) Competencia.
B) mimetismo.
c) parasitismo.
D) depredación.
e) Protocooperación.
Matemática
41) ¿Cuál es el décimo término de La Progresión de Arianita (3.12,...)??
a) 84 () B) 32 () C) 24() D)55()
42) La devaluación de un coche que hoy cuesta R$ 30,000.00 es R$ 1,300.00 cada

año de uso. De esta manera, ¿cuál será su precio después de cuatro años de
uso?
a) ( ) R$ 28,200.00
b) ( ) R$ 24.800,00
c) ( )R$ 26.400,00
d) ( ) R$ 26.100,00
43) ¿Cuántos medios aritméticos debemos insertar entre 8 y 89 para que la

secuencia obtenida sea correcta 3?
GOVERNO DE RORAIMA
a) 16() B) 44() C) 24() D) 28()
44) ¿Cuántos números impares hay del 1 al 100?
a) 66() B) 68() C) 50() D)55()

45) Calcular el 4o plazo del P.G (1.5,....)
a) 525 () B) 625() C) 125() D)25()
físico
46) Un cuerpo con una masa de 5 kg está sometido a una fuerza de intensidad de
25N. ¿Qué aceleración recibe? a) 3m/s2
b) 4m/s2
c) 5m/s2
d) 1m/s2
47) Según la Primera Ley de Newton:
a) Un cuerpo tiende a permanecer en reposo o en movimiento rectificado uniforme
cuando las fuerzas resultantes que actúan sobre él son nulas.
b) Un cuerpo permanece en movimiento sólo mientras haya una fuerza que actúe
sobre él.
c) Cuando las fuerzas resultantes que actúan sobre un cuerpo son iguales a cero, ese
cuerpo sólo puede estar en reposo.
d) La inercia de un objeto es independiente de su masa.
48) Las estadísticas indican que el uso de cinturones de seguridad debe ser
obligatorio para evitar lesiones más graves a los conductores y pasajeros en
caso de accidente. Físicamente, la función de la correa está relacionada con: a)
La Primera Ley de Newton;
b) La ley de Snell;
c) Ley de Ammere;
d) La ley de Ohm;
49) Un cuerpo de masa 4,0 kg está inicialmente en reposo y se somete a la
acción de una fuerza cuya intensidad es igual a 60 N. Calcular el valor de
aceleración adquirida por el cuerpo. a) 2m/s2
b) 4m/s2
c) 7m/s2
d) 15m/s2
50) Un coche con una masa de 1000 kg desde el resto alcanza una aceleración
de 7 m/s2. Se supone que el movimiento es uniforme. Calcular la intensidad de
la fuerza que actúa sobre el coche. a) 200N
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b) 4000N
c) 7000N
d) 15000N
Química
51) (UFPR) Compuesto molecular que en solución acuosa (disuelto en agua)
libera H+(H3O*) es la definiciónde: a) Los ácidos
b) Bases
c) sales (d) Óxidos
e) Aldehídos
52) (UFMG)Las fórmulas de sulfuro y ácidos sulfúricos son respectivamente: a)
H2SO4: H2S
b) H2SO3; H2S (c)
H2S; H2SO3
d) H2SO3 ; H2SO4
e) H2S ; H2SO4
53) (UFPI) La base más utilizada en la fabricación de jabones es: a)
NH4OH
b) Ca(OH)2
c) Mg(OH)2
d) NaOH
e) N.D.A.
54) (UFPE) El suelo con alta acidez perjudica el buen desarrollo de las hortalizas.
Para tener éxito en la siembra tenemos que preparar el suelo con la adición de
fertilizantes (fertilización) y sustancias que disminuyen la acidez (cathem).
Para hacer de la cata es una sustancia que se puede colocar en el suelo es: a)
HCl
b) NaCl
c) Ca(OH)2
d) H2SO4
e) Na2SO4
55) (UFAM) El óxido ácido, producto de la combustión completa y principal
responsable del efecto invernadero es:
a) CO
b) H2O
c) SO2
d) CO2
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e) Al2O3

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TEXTO - LA "S" DEL PROBLEMA

d. ( ) elogia al joven por aprovechar su tiempo libre en ejercicios atléticos, en lugar de

16) ¿Cuáles son los períodos de metafísica?

b. ( ) Es el conocimiento de las cosas sagradas.

21) (UPB) Los movimientos separatistas -regionales, religiosos y

dañino, como si grandes entidades llamadas "Occidente" e "Islam" estuvieran en un

Marque la opción que refuerza el dictamen emitido por Said.

26) El problema de la vivienda en Brasil, especialmente en los grandes centros

comunidad extranjera de más rápido crecimiento en Boa Vista/RR, cuya principal

31) ¿Cuál fue el polo organizador de la vida social cretense? a)

a) ( ) La Cámara de los Comunes y el Consejo de los Lores.

La relación descrita en el texto, entre la hembra del género Photuris y el macho

42) La devaluación de un coche que hoy cuesta R$ 30,000.00 es R$ 1,300.00 cada

43) ¿Cuántos medios aritméticos debemos insertar entre 8 y 89 para que la

a) 16() B) 44() C) 24() D) 28()

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a) 66() B) 68() C) 50() D)55()

a) 525 () B) 625() C) 125() D)25()

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