LENGUA 2023 2do año Gymnasium

Actividades de repaso:

Temas:

1. Lee a continuación el texto “Los orígenes de la ciencia ficción” y realiza las

actividades propuestas en cada recuadro:

Existe una creencia que Corrige y resume en dos

sostiene que los primeros oraciones el fragmento de
relatos de ciencia ficción texto.
pudieron haber sido
Será necesario suprimir
engendrados en el siglo palabras y repensar la
XVII. La creencia acerca de puntuación.
los primeros relatos de
ciencia ficción es defendida Encierra en un círculo los
por aquellos que defienden pronombres relativos en la
esta teoría. Los defensores versión corregida.
mencionan El otro mundo
(1657), de Cyrano de
Bergerac (1619-1655),
como prueba irrefutable de
su hipótesis.

Jorge Luis Borges escribió Corrige y resume en una

un prólogo a Crónicas oración el fragmento:
marcianas (1950), de Ray - Elimina las
repeticiones
Bradbury (1920-2012).
- Utiliza un pronombre
Jorge Luis Borges advierte relativo donde
en el prólogo: « ya en el corresponda.
segundo siglo de nuestra - Reemplaza los dos
era Luciano de Samosata puntos por el
imaginó seres de otros pronombre relativo
planetas.» correspondiente.

………………………..estas Completa la línea de Analiza morfológicamente el

presunciones, un relativo puntos con el conector verbo de la oración:
consenso propone ubicar el correspondiente.
nacimiento de la ciencia
ficción en el siglo XIX.

De este primer momento Subraya el recurso Transcribe el sintagma que

pueden mencionarse obras cohesivo utilizado en esta constituye el recurso. Indica
como La máquina del oración para no repetir su tipo y las clases de
palabras de la anterior. palabras que lo componen:
tiempo (1895) y La guerra
de los mundos (1898), Tipo de procedimiento
ambas del escritor británico cohesivo:
H.G. Wells (1866-1946), o
Viaje al centro de la Tierra
(1864) y Veinte mil leguas
de viaje submarino (1870),
de Jules Verne.

Ya en el siglo XX los relatos Reformula y corrige el orden

de ciencia ficción de las ideas del fragmento y
comienzan a tener una reescribe el texto en dos o
tres oraciones:
circulación masiva.
Los relatos se escriben en
EEUU e Inglaterra.
Los relatos circulan
masivamente a través de
revistas.
Las revistas en las que
circulaban los relatos
fueron Wonder Stories,
Amazing Stories o Galaxy.

Es en las revistas ______ Completa la línea de Transcribe el pronombre

se codifica la noción del puntos con los pronombres demostrativo y su referencia:
género _______ autor relativos correspondientes.
modelo es precisamente
H.G. Wells. Estas crean a
su vez un público lector de
aficionados directamente
vinculado a la emergente
cultura de masas.

2. Elabora la cadena léxica del siguiente fragmento que forma parte del texto anterior.
Recuerda que la misma se elabora a partir del tema del texto, formulado en un
sustantivo o frase nominal, del que se desprenden otros sustantivos y frases:

Distinta de la divulgación científica o popularización de la ciencia, ha de resultar

evidente que la ciencia ficción es, básicamente, un género o mejor una temática
genérica que encuentra sus mejores resultados en vehículos como la literatura, el
cine, la televisión, el cómic o las diversas artes narrativas.

Pero la ciencia ficción, como temática narrativa, disfruta de dos características

propias que la hacen muy especial y que conviene recordar. Por una parte, la ciencia
ficción es una narrativa que nos presenta especulaciones arriesgadas y, muy a
 menudo, francamente intencionadas que nos hacen meditar sobre nuestro mundo y
nuestra organización social o sobre los efectos y las consecuencias de la ciencia y la
tecnología en las sociedades que las utilizan. Se trata aquí de la vertiente reflexiva
de la ciencia ficción, la que a menudo ha servido para caracterizar a la ciencia ficción
escrita como una verdadera “literatura de ideas”.

a) Encierra en un círculo todos los conectores.

b) Subraya todas los verbos o formas verbales.
c) Transcribe y analiza una frase verbal y un tiempo compuesto (verbo
conjugado: tiempo, persona, número y verboides).

3. Completa la línea de puntos con las formas verbales conjugadas correspondientes:

A principios de los años setenta ______ (tener) cierto eco popular y mediático un
libro que nos _______(alertar) sobre “la llegada prematura del futuro”. Se _____
(tratar) de “El shock del futuro” (1970) del ensayista norteamericano Alvin Toffler,
quien _________ (reflexionar) sobre la velocidad de cambio en una cultura como la
nuestra, ____________ (dominar) por los efectos de la tecnociencia, y sometida a su
excepcional capacidad transformadora. La idea central del libro de Toffler
_____(poder) exponerse de forma casi intuitiva y “familiar” con un ejemplo sencillo:
hace sólo unos doscientos o trescientos años, nuestros antepasados ______ (nacer)
y aprendían a vivir en un mundo que, en grandes líneas, ______(seguir) siendo el
mismo mundo donde _________ (acabar) sus días. Pocos cambios _____ (ser)
perceptibles en la vida de un ser humano. Pero a nosotros tal “comodidad” nos está
ya vedada: el futuro se nos ______ (echar) encima a marchas forzadas, y mucha de
la responsabilidad de esta elevada tasa de cambio _______(residir) en las
perspectivas de novedad que _________(ofrecer) la moderna tecnociencia.

a) Analiza la irregularidad en dos verbos conjugados en el texto anterior.

b) Transcribe un sintagma nominal y otro preposicional.

Consignas de trabajo sobre Literatura:

1) Analiza el elemento distópico en un cortometraje de Animatrix. Ejemplifica con
pasajes de la obra.
2) Elabora la pregunta condicional que subyace en la escritura del cuento “El hombre
Bicentenario“: que pasaría si …………….?”
3) Reflexiona acerca de las consecuencias de la tecnología en la sociedad actual a
partir del cuento “La pradera” o “La última pregunta”.
4) Expliquen cuáles son las estrategias narrativas utilizadas en cuento es decir, cómo
el narrador nos va mostrando los hechos que ocurren en la historia, manejo de la
intriga, efectos de sorpresa, la estructura narrativa. Dar ejemplos mediante citas
textuales del cuento (indicar con un número, entre paréntesis, la página de
procedencia).
5) Elabora una lista con las palabras que nombran el universo imaginado en el
cuento…….