MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Instituto de Formación Especializada Bilingüe Emmanuel

Líneas Paralelas
Es fácil encontrar la geometría de forma espontánea, solo debes buscar en los elementos
que te rodean y veras como de ellos emergen las rectas paralelas y perpendiculares.
Observa las vías del tren, sus dos rieles son paralelos, es decir, que están separados por la
misma distancia. Aunque parecen juntarse en la distancia, pero no lo hacen.
En la vida corriente se presentan rectas paralelas, tales como: las rectas de una hoja de
raya, los postes eléctricos, los dientes de una peinilla, entre otros.
Las rectas paralelas son líneas cuyos puntos se encuentran siempre a la misma distancia y
no se cortan por mucho que se las prolongue.

Rectas Perpendiculares
De igual forma podemos ver que las rectas perpendiculares también son funcionales en los
objetos de nuestro entorno, en el marco de las puertas hay dos rectas perpendiculares, en
teoría los postes de luz son perpendiculares al suelo.
Existen algunas propiedades de las rectas perpendiculares que, a pesar de ser sencillas,
resultan muy esenciales para el desarrollo de la geometría.
I. En un plano, por un punto cualquiera de una recta se puede trazar una y sólo una
recta perpendicular a ella.
II. Por un punto exterior a una recta se puede trazar una y sólo una recta perpendicular
a ella
Dos rectas son perpendiculares cuando intersectándose dan lugar a cuatro ángulos de 90°
y por lo tanto rectos.
Ejemplos de rectas perpendiculares son: los bordes de un tablero, intersecciones de las
calles, donde quiera que haya esquinas rectangulares, hay líneas perpendiculares.
Para expresar abreviadamente se utiliza los símbolos de ║ para las paralelas y ┴ para las
perpendiculares entre rectas. Por ejemplo, si la recta L1 es perpendicular a la recta L2,
escribimos: L1 ┴ L2 y si, la recta L1 es paralela a la recta L2, escribimos: L1║L2.
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IFEBE
Taller de Matemática

Nombre: _____________________________ 7mo Fecha: __________

Nota de Apreciación III Trimestre Profa. Mónica Medina
I. Este es el plano de la Plaza donde Martín anda en bicicleta, observa y contesta con V, para
lo verdadero y F para falso

II. Observa las figuras y escribe el signo correspondiente, entre las rectas (║ o ┴)
d
f c a _____b
a g _____d
a_____ c
b b _____ f
f _____ c
g e

III. De acuerdo a la siguiente figura señala cuales afirmaciones son verdaderas

_______ m┴c n c t
_______ m║n
_______ c┴n
_______ t║c
_______ t┴m m

“Ante la certeza de un corazón valiente y audaz, no hay muros imposibles de derrumbar…”