INSTITUTO MEXICANO DE CERTIFICACIÓN

Materia:
Programación social
Actividad III:
Componentes básicos de un programa
Estudiante:
Karla Vanessa Angeles Aguilar
Docente:
Cristina Martínez Ventolero

León, Gto. A 20 de Enero de 2023

 Proyecto
Se define como programa a “un conjunto integrado y articulado de acciones,
prestaciones y beneficios destinados a lograr un propósito específico en una
población objetivo o atender una necesidad que la afecte ”. De acuerdo al
clasificador presupuestario, un proyecto de inversión se define como “una
iniciativa de inversión cuyos gastos están destinados a incrementar, mantener o
recuperar la capacidad de generación de beneficios de un recurso humano o
físico, y que no correspondan a aquellos inherentes a la institución que formula
el programa”.
Los programas se formulan a nivel de perfil y pueden postular a las etapas de
diseño y ejecución.
La postulación a la etapa de diseño consiste en la planificación detallada de las
actividades y componentes que conforman el programa, requiriendo formular
la iniciativa a nivel de perfil. Sólo postularán directamente desde la etapa de
perfil a la etapa de ejecución, aquellos programas cuyos antecedentes presenten
un diseño detallado de las actividades, y que identifiquen los recursos
necesarios para su ejecución.

Es el conjunto de recursos materiales y humanos que se combinan para la

realización de una serie de actividades, en un tiempo y con un costo
determinado, con la finalidad de conseguir unos resultados que cambien una
realidad concreta.
 Tipos de proyectos

• Proyectos Económicos
Busca generar rentabilidad económica y obtener ganancias. Los
promotores de estos suelen ser empresas e individuos interesados en
alcanzar beneficios económicos para distintos fines.
• Proyectos Culturales
Es la planificación coordinada de acciones en una determinada comunidad con
el propósito de promover, conservar, preservar y gestionar sus expresiones
culturales, fortaleciendo con prioridad aquellas que son propias y auténticas,
las cuales requieren de especial atención porque son vulnerables ante la
influencia de prácticas globales masivas.

• Proyectos Sociales
Se entiende como ¨proyecto social¨, toda acción social, individual o grupal,
destinada a producir cambios en una realidad que involucra y afecta a un grupo
social determinado.
 Criterios de evaluación
• Para que sea efectivamente útil y utilizada, una evaluación debe:
I. Poseer un diseño flexible que permita introducir modificaciones en los
instrumentos de recopilación y análisis de la información en caso de que la
situación así lo aconseje.
II. No ser considerada sólo como una parte del ciclo del proyecto, sino como
una actividad que guía la identificación, la formulación, la ejecución y el
seguimiento. En resumidas cuentas, todas las actividades deben ser diseñadas
y llevadas a cabo suponiendo que serán evaluadas.
III. Tener un carácter explicativo, estableciendo relaciones de causalidad, sin
quedarse en meras descripciones de la realidad.
IV. Satisfacer las necesidades de información de todos los implicados, lo que supone
una total transparencia en cuanto al acceso a los datos necesarios.

V. Tener un coste que esté en consonancia con el del proyecto o la acción evaluada.

VI. Proporcionar resultados a tiempo y oportunamente, de tal manera que sus

conclusiones se puedan aplicar dentro de un espacio razonable de tiempo y en el
ciclo vital del proyecto o de la planificación.

Como criterios fundamentales de la evaluación, junto a la utilidad y la aplicabilidad es

necesario añadir el rigor, ya que esto determina la credibilidad de las conclusiones. Se
deben elegir muy cuidadosamente los procedimientos de recopilación de la
información, las metodologías utilizadas y el personal encargado de su realización, y
se debe ser explícito en todo momento acerca de la calidad y fiabilidad de los datos.
 10 Pasos básicos para lograr un buen
proyecto de intervención social:
• 1) Naturaleza del proyecto (¿qué se quiere hacer?)

• Definición de la idea central del proyecto (por un lado identificar la

idea de que representa el proyecto y por otra, identificar la institución
o servicio del que depende).
• Origen de la idea del proyecto; necesidad que la origina.
2) Fundamentación (¿por qué se quiere hacer?)
•Especificar los antecedentes que detectó el diagnóstico o fase previa de
estudio (detección de necesidades o problemas).
•Datos estadísticos.
•Previsiones futuras sobre la intervención y / o la no intervención.
3) Objetivos (¿para qué se quiere hacer?)

•Logros que se quieren conseguir con la ejecución de las actividades que lo

integran.
•Dan coherencia y sentido a la acción.
•Expresión cualitativa de lo que se quiere conseguir con la realización del
proyecto.
•Deben ser: claros, realistas, flexibles y limitados.
•Requisitos: concretos, promocionales, jerarquizados.
•Hay objetivos de tipo general (son los que expresan los propósitos más
amplios) y de tipos específicos (formulados en términos de comportamientos o
conductas observables; identificando claramente la realidad a cambiar).
4) Metas (¿cuanto se quiere hacer?)

•Elementos cuantificadores y calificadores de los objetivos.

•Consiste en indicar cuantitativamente un objetivo, precisando el tiempo, lugar
y especificando el resultado.
•Deben ser claras, concisas y coherentes con los objetivos.
•En cada objetivos le corresponde una o más metas.
5) Localización (¿donde se quiere hacer?)
•Concretar donde se ubicará el proyecto.
•Macrolocalización (ubicación geográfica del proyecto dentro del área).
•Microlocalización (delimitación que concreta a la anterior).
6) Destinatarios (¿a quien va dirigido?)
•Especificar a quien va dirigido el proyecto.
•Especificar características y requisitos que deben reunir para su
participación en el proyecto.
7) Metodología (¿cómo va a hacerse?)

•Consiste en explicar y desarrollar los modos de llevar a cabo la acción para la

consecución de los objetivos propuestos.
•Diseño de actividades a realizar; su organización, orden y coordinación en
tiempo y espacio.
•Diseño de las técnicas e instrumentos a utilizar.
•Diseño de las intervenciones (directas, indirectas, grupales, familiares,
individuales).
•Evaluación de los elementos y resultado final (memoria).
8) Calendarización (¿cuando va a hacerse?)
•Concretar los plazos para llevar a cabo las diferentes acciones.

9) Recursos humanos, materiales y financieros (¿con qué va a hacerse?)

•Para esto tenemos que tener claro por un lado las cosas que necesitamos para
poder lograr el proyecto, y el modo de conseguirlas.

10) Fase de clausura (final de la intervención)

•Requiere un común acuerdo entre trabajador/a social con usuario/a,
considerando la evaluación de los resultados, los cambios y objetivos
conseguidos.
REFERENCIAS:

*Programa de intervención. (enero, 2023). Secretaria de desarrollo

social.
URL:https://www.euskadi.eus/gobiernovasco/contenidos/informacion/di
a6/es_2027/adjuntos/libroconsorcio/archivospdf/volumen1presentacion.
pdf

* UNAM.(2023). Programación social.

URL:http://www.paginaspersonales.unam.mx/app/webroot/files/4747/Cla
se_16082019.pdf

* Pichado A. (2023). Clasificación y políticas sociales.

URL: http://politicayplanificacionsocial.uba.mx