CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Eje: cultura y vida social.

TEMA: Interacciones con el entorno social.

GRADO 1° DE PRIMARIA

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Objetivo: verificar que reconozcan la importancia de las reglas de convivencia en la escuela y la

familia.

ACTIVIDADES PARA MEDIAR EL APRENDIZAJE:

INICIO: Motivar a los alumnos a recordar las reglas de la escuela y preguntarles que
pasaría si no existieran.
DESARROLLO:
- Plantear varios escenarios para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias
de no practicar las reglas; por ejemplo preguntar: ¿Qué pasaría si todos hablarán al
mismo tiempo?
- Guiarlos mediante preguntas, para que se percaten de que las reglas de convivencia de
la escuela deben ser respetadas por todos: ¿Se debe levantar la mano para pedir la
palabra o se debe interrumpir?
CIERRE:
Guiarlos para que elaboren un periódico mural con las reglas que beneficien la
convivencia de la escuela.

TAREA: conversar con la familia sobre las consecuencias de no cumplir con las reglas en
casa.

Material didáctico opcional y producto:

Material: pliegos de papel bond, plumones.
Producto: periódico mural con las reglas de convivencia de la escuela.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconocer formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia
en la escuela y la familia.