MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:

MODA y MEDIA GEOMÉTRICA

D. MODA (Mo)
Definición
Es un estadígrafo que nos indica el valor o cualidad de una variable que se presenta con mayor frecuencia.
Cuando todas las puntuaciones de un conjunto de datos tienen la misma frecuencia, éste no tiene moda.
Si el conjunto de datos tiene una sola moda se llama unimodal. Si tiene dos modas se llama bimodal. En general, si
tiene más de dos modas, se llama multimodal.
a. Para datos no agrupados
Mo = xi xi es el valor de la variable que más se repite.

Ejemplo: Calcular la moda del coeficiente intelectual del siguiente grupo de alumnos: 100, 95, 105, 100, 110, 100, 95.
Solución
Se observa que el dato que más se repite es 100. Mo = 100
Interpretación: la mayoría de alumnos tiene un CI aproximado de 100

Ejemplo: Calcular la moda del coeficiente intelectual del siguiente grupo de alumnos: 95, 100, 105, 110, 95, 100, 115.
Solución

Se observa que existen dos valores que se repiten con más frecuencia. Mo = 95 y 100
Interpretación: El CI más frecuente en el grupo de alumnos es de 95 y 100.
En este caso la serie es BIMODAL, porque tiene dos modas.
b. Mediana para datos presentados en tabla de distribución de frecuencias pero sin agrupar en intervalos
Para identificar el valor de la moda debe observarse la columna de las frecuencias absolutas y seleccionar la
mayor de ellas. Supongamos que esa frecuencia sea fi ; entonces, el valor de la moda es:

Mo = xi xi es el valor de la variable asociado a fi

Ejemplo
El número de hijos de una muestra de 30 docentes de una universidad es como sigue:
N° de hijos (xi) fi
0 2
1 13
2 9
4 3
5 3
Hallar la moda de la distribución.
Solución
Observamos la columna de frecuencias absolutas y vemos que la mayor frecuencia corresponde a f2 = 13.
El valor de la variable asociado a f2= 13 es x2= 1 Mo = 1

Interpretación: La mayoría de docentes de la universidad tienen 1 hijo.

c. Datos agrupados en intervalos de clase y presentados en tablas de frecuencias
Se seguirán los siguientes pasos:
1) En la columna de frecuencias absolutas detectar la mayor de ellas, supongamos que sea f i.
2) Ubicar en la columna de recorrido de la variable el intervalo [Li-1 - Li ) asociado a fi , ese intervalo se llama
intervalo modal y hallar el valor de la moda con la fórmula:

𝑑1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖−1 + 𝑎
𝑑1 + 𝑑2 𝑖

donde:

Li-1 es el límite inferior del intervalo modal,

fi es la mayor frecuencia,
fi-1 es la frecuencia inmediata anterior a la mayor frecuencia,
fi+1 es la frecuencia inmediatamente posterior a la mayor frecuencia,
d1 = fi - fi-1 ,
d2 = fi – fi+1 ,
ai es la amplitud del intervalo modal.
Ejemplo
Las edades de una muestra de 30 estudiantes de maestría de una universidad es como sigue:
Edades fi
[23 -32) 6
[32 -41) 12
[41 – 50) 8
[50 – 59) 2
[59 -68) 2
Hallar la moda de la distribución.
Solución
1) En la columna de frecuencias absolutas observamos que la mayor frecuencia es fi = f2 = 12.
2) El intervalo de clase asociado a fi = f2 = 12 es [32 -41), que es el intervalo modal.
𝑑1
Con la fórmula: 𝑀𝑜 = 𝐿𝑖−1 + 𝑎
𝑑1 + 𝑑2 𝑖
Li-1 = 32 , fi-1=6 , fi+1= 8 , d1 = fi - fi-1 = 12- 6= 6 , d2 = fi – fi+1 = 12 - 8 = 4 𝑎𝑖 = 41 -32 = 9

6 6
Reemplazando en la fórmula: 𝑀𝑜 = 32 + 9 = 32 + 9 = 32 +5,4 = 37,4 años
6+4 10

Interpretación: La edad más frecuente en los estudiantes de maestría es de 37,4 años.

Ventajas de la moda
1. Al igual que la mediana no está afectada por valores extremos.
2. Puede usarse cuando los datos agrupados tienen clases abiertas en los extremos.
3. Se puede usar tanto para datos cualitativos como cuantitativos.

Desventajas de la moda

1. No es representativa a menos que la distribución contenga un gran número de datos y exista significativa
repetición de alguno de ellos.
2. Muchas veces la serie no tiene moda porque ningún valor se repite.

3. Cuando la serie tiene dos, tres o más modas se hace difícil su interpretación y comparación.
 ഥ𝑮)
E. MEDIA GEOMÉTRICA ( 𝑿
Es un estadígrafo que permite promediar proporciones, índices y tasas de crecimiento.
a. Para datos no agrupados
La media geométrica (MG) de un conjunto de n observaciones x1 , x2 , … xn positivas se define como la raíz
enésima del producto de los n valores. Su fórmula es:

ഥ 𝑮 = 𝒏 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 . 𝒙𝟑 … 𝒙𝒏
𝑿

Ejemplo
El índice de crecimiento de niños vacunados a través de los años ha sido el siguiente: 2003: 100%, 2004: 186%,
2005: 230%. Hallar la media geométrica.
Solución

En este caso n = 3, x1 = 100, x2 = 186, x3 =230

3
𝑋ത𝐺 = 3 𝑥1 . 𝑥2 . 𝑥3 = 3 100(186)(230) = 4 278 000 = 162,3%

Interpretación: El índice de crecimiento anual de niños vacunados es de 162,3%.

b. Datos agrupados en intervalos de clase y presentados en tablas de frecuencias
Se obtiene a través de la fórmula:
n es el número de observaciones o tamaño de la
muestra.
ഥ 𝑮 = 𝒏 𝒙′𝟏
𝑿 𝒇𝟏 . 𝒙′𝟐 𝒇𝟐 . 𝒙′𝟑 𝒇𝟑 … 𝒙′𝒏 𝒇𝒏 𝒙′𝟏 , 𝒙′𝟐 … 𝒙′𝒏 son las marcas de clase.
f1 , f2 … fn son frecuencias absolutas simples.

Ejemplo
La siguiente información corresponde a los casos de tifoidea (en %), según el reporte de las postas médicas
donde fueron atendidos:
Casos de tifoidea (%) Número de postas fi
[ 0 - 19) 10
[19 -38) 14
[38 -57) 17
[57 -76) 8
[76 -95) 6
TOTAL 55
Hallar el promedio de casos de tifoidea atendidos en las postas médicas.
Solución: Hallamos las marcas de clase

Casos de tifoidea (%) Número de postas fi 𝒙′𝒊 Con la fórmula

[0 - 19) 10 9,5
ഥ 𝑮 = 𝒏 𝒙′𝟏
𝑿 𝒇𝟏 . 𝒙′𝟐 𝒇𝟐 . 𝒙′𝟑 𝒇𝟑 … 𝒙′𝒏 𝒇𝒏
[19 -38) 14 28,5
55
[38 -57) 17 47,5 𝑋ത𝐺 = 9,5 10 . 28,5 14 . 47,5 17 . 66,5 8. 85,5 6

[57 -76) 8 66,5 Aplicando logaritmos:

[76 -95) 6 85,5 55
log 𝑋ത𝐺 = log 9,5 10 . 28,5 14 . 47,5 17 66,5 8 85,5 6 .
TOTAL 55

log 𝑎
Propiedades de los logaritmos: log 𝑛 𝑎 = ; log 𝑎. 𝑏 = log 𝑎 + log 𝑏 ; 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑛 = 𝑛 log 𝑎
𝑛
1
log 𝑋ത𝐺 = log(9,510 . 28,514 . 47,517 . 66,58 . 85,56 )
55
1
log 𝑋ത𝐺 = 55 (10 log 9,5 + 14 log 28,5 + 17 log 47,5 + 8 log 66,5 + 6 log 85,5)
NOTA:
1 1 Para hallar el antilogaritmo de 1,54
log 𝑋ത𝐺 = 55 (9,8 + 20,4 + 28,5 + 14,6 + 11,6) = (84,9) =1,54 con la calculadora científica moderna.
55
Aplicando antilogaritmo: 𝑋ത𝐺 = anti log 1,54 2ndf log 1,54 =
𝑋ത𝐺 = 34,7%
Interpretación: las 55 postas atendieron en promedio el 34,7 % de los casos de tifoidea.
Desventajas de la media geométrica

1. Su cálculo es muy engorroso.

2. Está limitado para valores positivos, para que se pueda interpretar.
3. Si algún valor de la variable es cero, la media geométrica es cero.