5º Borradorr SD #3 FRACCIONES 2023

SECUENCIA DIDACTICA N° 2: “FRACCIONES”
AREA: MATEMATICA TIEMPO: JULIO-AGOSTO GRADOS: 5º A-B-C DOCENTES: CUFRE– FREDES - ROMERO
CLASE N.º 1 FECHA: _____________
PROPÓSITO: interpretación, registro y comparación de expresiones fraccionarias como resultado de partir y repartir
Fracciones y reparto
CLASE N.º 1 FECHA: _____________
PROPÓSITO: interpretación entre equivalencias entre expresiones fraccionarias.
¿Cuánto recibe cada uno?

CLASE N.º 1 FECHA: _____________
CLASE N.º 1 FECHA: _____________
CLASE N.º FECHA: _____________
PROPÓSITO: relaciones entre fracciones dobles, triples mitades y tercera parte
Algunas relaciones entre fracciones

PROPÓSITO:
Problemas para repartir
PROPÓSITO:
Distintas formas de repartir
1. Al hacer el reparto del problema 2 de la clase anterior, las chicas y los chicos dieron diferentes respuestas.
Sabiendo que -todas son correctas, escribí cada una de ellas usando fracciones.
CLASE N.º 1 FECHA: _____________

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CLASE N.º 1 FECHA: _____________

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¿Cuánto recibe cada uno?

CLASE N.º 1 FECHA: _____________

CLASE N.º 1 FECHA: _____________

CLASE N.º FECHA: _____________

PROPÓSITO: relaciones entre fracciones dobles, triples mitades y tercera parte

Algunas relaciones entre fracciones

CLASE N.º FECHA: _____________

Problemas para repartir

CLASE N.º FECHA: _____________

Distintas formas de repartir

CLASE N.º FECHA: _____________

CLASE N.º 1 FECHA: _____________

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