EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1 GRADO: 5°

Examen
Bloque 1

Nombre del alumno: _______________________________

Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________

Nombre de la escuela: _____________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 17

Matemáticas 18

Ciencias 14
Naturales

Geografía 12

Historia 14

Formación 13
Cívica y Ética

Firma del tutor

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ESPAÑOL 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Un cuento b) Una noticia
c) Un relato histórico d) Una leyenda
Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide.
2.- ¿Quién era el presidente del bando de los
conservadores?
La guerra de Reforma
a) Benito Juárez b) Félix Zuloaga
c) Ignacio Zaragoza d) Ignacio Comonfort
La guerra de Reforma, también llamada guerra de los
Tres Años, se inició en 1858, cuando Félix Zuloaga se 3.- ¿Qué consecuencias tuvo el país de México
rebeló contra el gobierno liberal mediante el Plan de después de la entrada triunfal de Benito Juárez?
Tacubaya, que desconocía la Constitución y a) Que el gobierno de Juárez promulgó las
convocaba a elaborar una nueva. llamadas Leyes de Reforma con el propósito
de limitar aún más la influencia de la Iglesia
El principal motivo de este conflicto fue que el grupo
católica.
conservador, la Iglesia católica y gran parte del b) Que la constitución tuvo nuevas leyes, que
Ejército rechazaba la constitución porque afectaba a beneficiaron a él bando de los conservadores.
sus fueros y propiedades. Por ello, los conservadores c) Que los liberales fueron arrestados y utilizados
lucharon para defender sus privilegios y los de la como esclavos por rebelarse ante la religión
iglesia. Por otro lado, los liberales defendían el católica.
cumplimiento de la Constitución. d) Ninguna opción es correcta.
Tras el estallido de la guerra el presidente Ignacio 4.- La narración histórica está basada en:
Comonfort se vio obligado a dejar el país. De acuerdo a) Relatos imaginarios. b) Datos curiosos.
con lo establecido en la Constitución, lo sustituyó el c) Hechos reales. d) Ideas principales.
presidente de la Suprema Corte de Justicia, Benito
Juárez. Por su parte, los conservadores se apoderaron 5.- Son pequeñas frases que enseñan sobre la
de la capital y nombraron presidente a Félix Zuloaga. vida cotidiana:
a) Poemas b) Fábulas
De esta forma, el país contó con dos presidentes:
c) Versos d) Refranes
Félix Zuloaga, por el lado conservador, quien ubico
su sede de gobierno en la ciudad de México, y Benito 6.- ¿Cuál es el significado de la siguiente frase
Juárez, del lado liberal, quien gobernó desde “Al mal tiempo, buena cara”?
Veracruz. a) Que, ante las adversidades, siempre hay que
La guerra de Reforma dividió a la población en dos tener positividad.
b) Que si está lloviendo hay que usar un
bandos. Durante la lucha, ambos ejércitos recurrieron
paraguas para no mojarse.
a la leva o reclutamiento forzoso para engrosar sus c) Que hay que conformarse con lo que se tiene.
filas. Esta lucha fue la más brutal de todas las guerras d) Que si se queda dormido no aprovechara el
que el país vivió durante el siglo XIX. tiempo como los demás.
Finalmente, los liberales vencieron, y en 1861, Benito
Juárez hizo su entrada triunfal a la ciudad de México 7.- Es una narración breve, escrita en prosa o en
para establecer su gobierno. Durante la guerra, el verso, que muestra una situación de la vida para
dejar una enseñanza:
gobierno de Juárez promulgó las llamadas Leyes de
a) Poema b) Cuento
Reforma con el propósito de limitar aún más la c) Fábula d) Anuncio publicitario
influencia de la Iglesia católica.

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8.- Es una de las principales características de las 13.- Son dos maneras en las que se pueden
fábulas: presentar los anuncios publicitarios:
a) Narra sucesos desconocidos e inexplicables.
b) Son hechos maravillosos y sobrenaturales. a) Audiovisuales e impresos.
c) Todos los personajes se transforman en super b) Impresos y digitales.
héroes. c) Digital y en calcomanía.
d) Qué al final tiene una moraleja. d) Virtual y digital.

9.- Busca presentar o promocionar un producto o 14.- Es uno de los propósitos de los anuncios
servicio; para ello emplea un lenguaje publicitarios:
persuasivo: a) Hacer que la gente o las personas reflexionen.
a) Exposición literaria. b) Persuadir al público.
b) Periódico o diario. c) Informar sobre una noticia.
c) Revista de espectáculos. d) Dar a conocer un tema de interés social.
d) Anuncio publicitario.
15.- ¿Qué nombre reciben las ideas
Observa la siguiente imagen y responde. preconcebidas sobre las características de un
grupo de personas o de ciertas actividades que
se emplean en los anuncios publicitarios?
a) Slogans. b) Lluvia de ideas.
c) Estereotipos. d) Antología.

16.- Es una oración, donde se puede encontrar

un adverbio:
a) Llegaremos a clase.
b) Corre para llegar a clase.
c) No llegaras a la clase.
d) Llegaremos puntualmente a la clase.
10.- Los anuncios publicitarios deben de llamar la
atención con una frase corta llamada: 17.- ¿Cuál es el adjetivo de la siguiente frase?
a) Logo b) Título “Alberto estaba cansado de tanto reír”
c) Eslogan d) Estereotipo a) cansado b) tanto
c) estaba d) de
11.- ¿Cuál es el eslogan del anuncio publicitario
anterior?
MATEMÁTICAS
a) BIMBO.
b) El pan hecho con leche. 1.- Karen, Areli y Norma cumplen años el mismo
c) La imagen del oso y el pan. día. Al momento de partir el pastel a Karen le
d) Pan blanco BIMBO. 2 1 1
tocó , a Areli 6 y a Norma 3 partes del pastel.
6
12.- Por sus propósitos, los anuncios se pueden ¿Quién comió más pastel?
clasificar en:
a) Areli y Norma.
a) Publicitarios y propagandísticos. b) Karen y Norma.
b) Estéticos y publicitarios. c) Areli y Karen.
c) Literarios y propagandísticos. d) Todas comieron la misma cantidad.
d) Estéticos y culturales.

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2.- ¿Qué fracción de pastel sobró? 8.- Pedro tiene 195 canicas y quiere repartirlas en
partes iguales a sus 5 sobrinos. ¿Cuántas
1 1 canicas le toca a cada sobrino de Pedro?
a) b)
3 4 a) 39 canicas. b) 63 canicas.
c) 93 canicas. d) 36 canicas.
1 1
c) d)
6 5 9.- ¿Qué inciso muestra una recta paralela?

4
3.- En una sala de cine hay 78 personas.
12
2
son hombres, son mujeres y el resto son niños
4
menores de 12 años. ¿Cuántos niños menores
de 12 años hay en la sala del cine?
a) 13 b) 26
10.- ¿Cuánto miden los ángulos llanos?
c) 42 d) 39
a) Miden 180°
1 b) Miden más de 90° pero menos de 180°
4.- David utilizó una cinta adhesiva de 2 3 m, c) Miden menos de 90°
3 d) Miden 90°
para forrar sus cuadernos, si gastó m. ¿Qué
6
cantidad de cinta le quedó a David? 11.- ¿Qué reloj muestra un ángulo recto?

11 12
a) m. de cinta b) m. de cinta
4 8

10 11
c) m. de cinta d) m. de cinta
2 6

5.- ¿Cuántas cifras va a tener el cociente de la

siguiente división? 280 ÷ 4 12.- ¿Cuántos vasos de leche de 250 ml. Caben
a) 1 cifra. b) 3 cifras. en un garrafón de 1L?
c) 2 cifras. d) 4 cifras. a) 2 vasos b) 4 vasos
c) 7 vasos d) 3 vasos
6.- Sandra ayuda a su mamá a recoger huevos
en la granja. Para eso utiliza una canasta que le 13.- Ana tiene 6 envases de perfume de 500 ml.
caben 7 huevos. El dia de hoy llenó 8 veces la ¿Cuántos litros en total tiene Ana de perfume?
canasta y le faltaron 3 huevos para completar a) 1L de perfume.
otra canasta. ¿Cuántos huevos recogió en total? b) 3L de perfume.
a) 600 huevos. c) 4L de perfume.
b) 56 huevos. d) 2L de perfume.
c) 65 huevos.
d) 60 huevos. 14.- El abuelo de Araceli cosecho tres canastas
de maíz de 7Kg cada una, y piensa venderlo en
1
7.- Resuelve mentalmente el resultado de la cestos de Kg. ¿Cuántos cestos llenaran de
siguiente división. 4900 ÷ 7 2
maíz, para vender?
a) 370
a) 21 cestos b) 24 cestos
b) 700
c) 42 cestos d) 20 cestos
c) 720
d) 570

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Observa el siguiente croquis y responde lo que
se te pide.
15.- ¿Cuál es el recorrido que debe hacer Berta
para llegar a la casa de su amiga pasando por la
casa de su abuela?
a) Caminar por la calle Santiago, llegar a la calle
la paz con esquina calle los reyes, y por último
2 calles hacia el sur.
b) Caminar por la calle Santiago, caminar por la
calle la paz, caminar una calle hacia el este,
luego girar a la izquierda y caminar una
cuadra y media por la calle Colón.
c) Caminar por la calle Madrid hasta llegar a la
avenida las Américas, caminar hacia el norte
hasta llegara la calle libertad y girar a la
derecha.
d) Caminar por la calle Santiago, llegar a la calle
la paz, girar a su derecha, cruzar la calle los
reyes hasta llegar a la calle Valencia, caminar
hacia el norte hasta llegar a la calle libertad
girar a la izquierda y después al llegar a la calle
Colón caminar hacia el norte.
16.- Si Berta sale del cine y camina sobre la calle
libertad una calle al oeste y después camina
media cuadra hacia el sur y gira a su izquierda,
¿A qué lugar llegara Berta?
a) A la casa de su abuela.
b) A la iglesia.
c) A el ayuntamiento.
d) A la biblioteca.
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17.- En la secundaria “Mahatma Gandhi” estudia
Oswaldo y su hermana Daniela, el horario de
clases empieza a las 7:30 a.m. y termina a las
2:20 p.m. Las sesiones duran 50 min, con un
descanso de 10 min. entre cada clase. ¿A qué
hora termina la segunda clase?
a) A las 8:20 a.m. b) A las 10:20 a.m.
c) A las 8: 30 a.m. d) A las 9:20 a.m.
18.- Doña leticia vende 3 tacos dorados de pollo
por $ 27, si la mamá de Fernanda compró 27
tacos dorados de pollo, ¿Cuánto debe pagar la
mamá de Fernanda por los 27 tacos?
a) $243 b) $54
c) $194 d) $729
CIENCIAS NATURALES
1.- Los nutrimentos son las sustancias básicas
que el organismo necesita para su buen
funcionamiento. Se clasifican en:
a) Comida chatarra, dulces y refrescos.
b) Glucosa, vitaminas y fructosa.
c) Dulces, semiamargos y amargos.
d) Proteínas, carbohidratos, lípidos o grasas,
vitaminas y minerales.
2.- ¿Qué significa que una dieta debe ser
suficiente?
a) Que la cantidad de alimentos debe ser un
poco más de lo que se debe comer.
b) La cantidad de alimentos que consumimos
debe aportar nutrimentos que necesita cada
persona, según su edad y el tipo de actividad
que realiza.
c) Que una persona debe de comer mucho
hasta quedar satisfecho y ya no poder más.
d) Que solo se deben hacer las tres comidas del
día.
3.- El sobrepeso y la obesidad refieren a:
a) Que una persona lleva una buena
alimentación.
b) Una buena condición física y mental.
c) Una acumulación excesiva de grasas que
puede ser perjudicial para la salud.
d) El consumo de frutas y verduras para un buen
desarrollo.
5° Grado
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4.- ¿Cuál es el órgano del cuerpo de las personas 10.- ¿Para que se utilizan los métodos
que consumen alcohol que es más propenso a anticonceptivos?
las enfermedades? a) Para que el ciclo menstrual sea regular en las
a) El hígado b) Los pulmones mujeres.
c) Las arterias d) El cerebro b) Para prevenir infecciones respiratorias y otras
enfermedades virales.
5.- Es una de las enfermedades más frecuentes c) Para tener un embarazo sano.
entre las personas que fuman: d) Para prevenir enfermedades de transmisión
a) Enfisema pulmonar. sexual y para evitar embarazos no
b) Resfriados y alta temperatura. deseados.
c) Dolor de huesos o reumatismo.
d) Diabetes. 11.- Son métodos anticonceptivos excepto:
a) Condón femenino o masculino.
6.- Son complicaciones debido al consumo de b) Pastillas anticonceptivas.
drogas a excepción de: c) Diu.
a) Depresión y desequilibrio emocional. d) Estetoscopio.
b) Infecciones respiratorias.
c) Cáncer pulmonar, faríngeo, de boca y 12.- Es un conducto donde ocurre la fecundación
estómago. del óvulo:
d) Buen rendimiento físico y mental. a) Cigoto b) Útero
c) Trompas de falopio d) Ovario
7.- Son caracteres sexuales secundarios del
hombre a excepción de: 13.- Tanto los hombres como las mujeres
requieren desarrollar hábitos de limpieza para
a) Desarrollo de barba y bigote. mantener saludables sus cuerpos. Por ejemplo:
b) La voz se vuelve más grave. a) Bañarse todos los días con agua y jabón, evitar
c) Desarrollo de las glándulas mamarias. golpes en los genitales.
d) Ensanchamiento de hombros y tórax. b) Salir a correr 5 horas diarias y no cambiarse la
ropa por un día.
8.- Al recibir el estímulo de las hormonas, los
ovarios liberan las células reproductoras c) Utilizar ropa ajustada 3 veces por semana.
femeninas, llamadas óvulos; por eso a este d) Bañarse solo los lunes por la noche.
proceso se le llama:
a) Ovulación 14.- ¿Quién se encarga de revisar el proceso de
b) Fotosíntesis embarazo de una mujer?
c) Menstruación a) Un oculista.
d) Endometrio b) Un ginecólogo.
c) Una enfermera.
9.- Es un hecho natural propio de la maduración d) Un urólogo.
del sistema sexual masculino donde los
adolescentes tienen eyaculaciones que ocurren
mientras duermen:
a) Ciclo menstrual
b) Sueños húmedos
c) Ovulación
d) Menstruación

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GEOGRAFÍA Observa la siguiente imagen y responde las
siguientes preguntas.

Observa el siguiente mapa y responde.

7.- Nombre de la línea imaginaria que divide la

Tierra en hemisferio norte y hemisferio sur.
1.- ¿Qué número está señalando el a) Ecuador.
continente europeo? b) Trópico de Capricornio.
a) 3 b) 1 c) Meridiano Greenwich.
c) 5 d) 4 d) Trópico de cáncer.

2.- ¿Qué número tiene el continente 8.- ¿Qué nombre recibe la línea imaginaria del
americano? inciso F)?
a) 3 b) 2 a) Trópico de Cáncer.
c) 4 d) 5 b) Trópico de Capricornio.
c) Meridiano de Greenwich.
3.- ¿En qué continente se ubica México? d) Círculo polar antártico.
a) Africano b) Asiático
c) Americano d) Europeo 9.- Se mide en grados de 0° a 90°, a partir del
ecuador hacia el norte o sur:
4.- ¿Cuál es el continente más grande de la a) Longitud.
tierra? b) Meridiano de Greenwich.
a) América b) Oceanía c) Latitud.
c) Europa d) Asia d) Trópico de Capricornio.

5.- Forma en la que podemos ubicar en un
mapa los países y ciudades capitales
importantes:
a) Conociendo la extensión territorial.
b) Preguntando a las personas de diferentes
países y ciudades.
c) Tomando fotos desde un helicóptero.
d) Conociendo su división política.
6.- Es un ejemplo de frontera artificial:
a) Una montaña.
b) Un lago.
c) Un río.
d) Bardas de concreto.
10.- Se mide en grados de 0° a 180° a partir del
meridiano de Greenwich, hacia el este o el oeste:
a) Ecuador.
b) Latitud.
c) Altitud.
d) Longitud.
11.- La delimitación de los continentes se realiza
partir de criterios:
a) Físicos, culturales y políticos.
b) Artificiales, naturales y culturales.
c) Naturales, religiosos y físicos.
d) Ninguna opción es correcta.

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EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1
12.- ¿Para qué sirve la división política de un
mapa?
a) Para saber en qué cuadrante se encuentra un
país o un lugar.
b) Sirve para dibujar un país o un lugar a escala.
c) Sirve para ubicar los países y sus capitales por
sus nombres y coordenadas de ubicación.
d) Sirve para ubicar los planetas que rodean al
planeta Tierra.
HISTORIA
1.- Fue la mayor modificación del territorio
nacional en las primeras décadas después de la
Independencia de México:
a) El aumento de la población.
b) La mayor pérdida de territorio tras el fin de la
guerra con Estados Unidos en 1848.
c) Los océanos pasaron a ser territorio nacional.
d) El aumento de la extensión territorial de
México.
2.- ¿Cuál era el principal interés de los Estados
Unidos con México?
a) Crear nuevas empresas de producción
agrícola.
b) Querían invertir para mejorar el país de
México.
c) Ambicionaban adquirir una porción del
territorio nacional y tenían la mirada puesta en
la provincia de Texas.
d) Estaban interesados en las minas que se
encontraban abandonadas e inundadas.
3.- ¿Qué país estaba interesado en las minas que
se encontraban abandonadas e inundadas desde
la guerra de Independencia?
a) Estados Unidos b) México
c) Francia d) Inglaterra
4.- Es un acontecimiento que causó la guerra
entre México y Estados Unidos fue:
a) El cambio de gobierno de una república federal
a una centralista.
b) La incorporación de Texas a Estados Unidos.
c) La guerra de los pasteles.
d) La poca economía entre los dos países.
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GRADO: 5°
5.- ¿En qué situación económica se encontraba
México después de haber logrado la
independencia?
a) La economía de México estaba en buenas
condiciones, pues habían encontrado oro,
plata y otros metales preciosos.
b) La economía de México estaba muy bien ya
que empezaron a exportar los productos
agrícolas.
c) La economía de México estaba muy debilitada,
después de once años de lucha arruinaron a
comerciantes, agricultores, pueblos,
haciendas y minas.
d) La economía de México estaba mal, por lo cual
otros países se solidarizaron económicamente
con México.
6.- Una de las propuestas de los federalistas era
que:
a) Se realizará una nueva constitución, en donde
se estipulará que la religión tendría el mando.
b) El presidente tuviera mayor poder que el
Congreso.
c) Los estados contaran con un gobierno y una
constitución propios.
d) Un monarca español asumiera el trono de
México.
7.- ¿Qué presidente de México firmó un acuerdo
en el que aceptaba la independencia de Texas y
ordenó la retirada de las tropas mexicanas?
a) Guadalupe Victoria.
b) Vicente Guerrero.
c) Anastasio Bustamante.
d) Antonio López de Santa Anna.
8.- ¿En qué año Texas declaró su independencia
y formo una república?
a) 1836 b) 1835
c) 1845 d) 1848
9.- ¿Cómo se llamó el tratado que se firmó en
1848, en el cual México aceptaba la perdida de
Nuevo México y California?
a) Tratado de Santa Anna.
b) Tratado de Guadalupe-Hidalgo.
c) Tratado de Allende.
d) Tratado de Guadalupe-Santa Anna.
5° Grado
EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1
10.- Una vez que Texas se incorporó a Estados
Unidos, este país busco extender sus dominios
has las costas del Pacífico. Para conseguirlo
propuso a México:
a) Firmar un acuerdo, para que Nuevo México y
California fueran parte de Estados Unidos.
b) Que México perteneciera a Estadios unidos a
cambio de una mejor armonía.
c) La compra de Nuevo México y California.
d) Que se unieran para conquistar otros
continentes.
11.- Fue un aspecto que cambió y afectó la vida
en el campo y causó la desintegración de familias
y poblados.
a) El reclutamiento forzoso para el ejército.
b) Los cambios climáticos.
c) Las batallas y guerras que se hacían en lucha
de la tierra.
d) El cambio de la política.
12.- ¿Nombre de la guerra donde los franceses
atacaron y bombardearon el fuerte de San Juan
de Ulúa el 27 de noviembre de 1838?
a) Guerra de Independencia.
b) Guerra comunitaria.
c) Guerra de los pasteles.
d) Guerra de la Revolución.
13.- ¿Quiénes atacaban y despojaban a los
viajeros de sus pertenencias?
a) Policías b) Guardias
c) Verdugos d) Bandidos
14.- ¿A qué se le llamaba diligencia?
a) A las multitudes de personas.
b) A un coche grande arrastrado por caballos y
destinado al transporte de viajeros.
c) A los viajes que realizaban los políticos para
llegar a acuerdos con otros países.
d) A los delitos que cometían las personas.
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GRADO: 5°
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- Los cambios físicos que ahora experimentas
son producto de un proceso natural llamado:
a) Pubertad b) Adultez
c) Vejez d) Adolescencia
2.- Los cambios repentinos en el estado de ánimo
son un ejemplo de un cambio:
a) Educacional b) Mental
c) Físico d) Emocional
3.- Son cambios físicos que suceden en la etapa
de la pubertad:
a) Ser más rápido, fuerte y tener metas.
b) El gusto por la música en diferentes géneros.
c) Estar feliz, enojado o triste.
d) Ser más alto, el cabello crece, aparición del
acné.
4.- Los hábitos, la alimentación, las cuestiones
personales, las costumbres, entre otras cosas;
son características importantes para planear
buenos actos en función de un propósito y sirve
para armar:
a) Un buen ambiente escolar.
b) Una mejor convivencia con los amigos y
familiares.
c) Un proyecto de vida.
d) Un conflicto con todas las personas.
5.- Son acciones de las cuales los niños de tu
edad ya se pueden hacer responsables:
a) Pagar los servicios (teléfono, agua, y luz), de
la casa.
b) Tender la cama, elegir alimentos nutritivos
para comer, hacer ejercicio.
c) Comprar la despensa de casa y llevar a los
niños a la escuela.
d) Ninguna opción es correcta.
6.- Si tu meta es ser más fuerte o tener mejor
condición física para correr, conviene:
a) Comer saludablemente y hacer ejercicio.
b) Descansar y dormir mucho.
c) Comer muchas cosas con azúcar y hacer
ejercicio.
d) Entrenar 7 horas al día y tomar mucha agua.
5° Grado
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7.- ¿Qué es una persona resiliente? 12.- La siguiente imagen corresponde a un
ejemplo de:
a) Es una persona intelectual que viaja por todo
el mundo.
b) Es una persona que muestra fortaleza ante las
adversidades y logra aprender de los
problemas y sobreponerse a ellos.
c) Es una persona a la que le gustan las
actividades deportivas, culturales y sociales.
d) Es una persona que trabaja en instituciones
sociales de educación, de salud, deportivas y
de seguridad pública. a) Amor b) Amistad
c) Discriminación d) Tolerancia
8.- Es una conduta de riesgo que suele
presentarse en la etapa de la pubertad y 13.- Son características que una sociedad
adolescencia: atribuye a cierto grupo de personas. A partir de
éstos, se hacen generalizaciones que pueden dar
a) Hacer ejercicio 30 minutos diariamente. lugar a prejuicios o ideas falsas sobre sus
b) Bajar de promedio en las notas escolares. capacidades y actitudes.
c) El consumo y el abuso de sustancias adictivas. a) Valores b) Estereotipos
d) Comer una dieta balanceada. c) Derechos d) Obligaciones
9.- Entre los trastornos alimenticios están:

a) La obesidad, la influenza, y la viruela.

b) La bulimia, la anorexia, y las adicciones.
c) La obesidad, la anorexia, y la aceptación.
d) La anorexia, la bulimia y la obesidad.

10.- Diana se priva totalmente de alimentos,

debido al temor que siente a subir de peso o a
engordar. ¿Qué tipo de trastorno alimenticio
presenta Diana?
a) Anorexia
b) Bulimia
c) Obesidad
d) Los 3 trastornos alimenticios.

11.- Es una institución gubernamental donde las

personas que padecen de trastornos alimenticios
pueden pedir ayuda:
a) CONADIC
b) SEP
c) PEMEX
d) ISSSTE

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno:

____________________________________________________________

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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FORMACIÓN CÍVICA
HISTORIA
Y ÉTICA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Editorial MD Examen bloque 1 5° Grado

EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1 GRADO: 5°

CLAVE DE RESPUESTAS

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 B 1 D 1 A
2 B 2 C 2 B 2 B
3 A 3 A 3 C 3 C
4 C 4 D 4 A 4 D
5 D 5 C 5 A 5 D
6 A 6 D 6 D 6 D
7 C 7 B 7 C 7 A
8 D 8 A 8 A 8 B
9 D 9 B 9 B 9 C
10 C 10 A 10 D 10 D
11 B 11 C 11 D 11 A
12 A 12 B 12 C 12 C
13 A 13 B 13 A
14 B 14 C 14 B
15 C 15 D
16 D 16 C
17 A 17 D
18 A

Editorial MD Examen bloque 1 5° Grado

EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1 GRADO: 5°
FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A
2 C 2 D
3 D 3 D
4 A 4 C
5 C 5 B
6 C 6 A
7 D 7 B
8 C 8 C
9 B 9 D
10 C 10 A
11 A 11 D
12 C 12 C
13 D 13 B
14 B

Editorial MD Examen bloque 1 5° Grado

EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1 GRADO: 5°
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación
17 10 18 10 14 10 12 10
16 9.4 17 9.4 13 9.3 11 9.2
15 8.8 16 8.9 12 8.6 10 8.3
14 8.2 15 8.3 11 7.9 9 7.5
13 7.6 14 7.8 10 7.1 8 6.7
12 7.1 13 7.2 9 6.4 7 5.8
11 6.5 12 6.7 8 5.7 6 5.0
10 5.9 11 6.1 7 5.0 5 4.2
9 5.3 10 5.6 6 4.3 4 3.3
8 4.7 9 5.0 5 3.6 3 2.5
7 4.1 8 4.4 4 2.9 2 1.7
6 3.5 7 3.9 3 2.1 1 0.8
5 2.9 6 3.3 2 1.4
4 2.4 5 2.8 1 0.7
3 1.8 4 2.2
2 1.2 3 1.7
1 0.6 2 1.1
1 0.6

Editorial MD Examen bloque 1 5° Grado

EDITORIAL MD EXAMEN BLOQUE 1 GRADO: 5°
FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Aciertos Calificación Aciertos Calificación
14 10 13 10
13 9.3 12 9.2
12 8.6 11 8.5
11 7.9 10 7.7
10 7.1 9 6.9
9 6.4 8 6.2
8 5.7 7 5.4
7 5.0 6 4.6
6 4.3 5 3.8
5 3.6 4 3.1
4 2.9 3 2.3
3 2.1 2 1.5
2 1.4 1 0.8
1 0.7

Editorial MD Examen bloque 1 5° Grado