COBIENE

IEPGD. EP. MATEMÁTICA JAE

UGEL 07
FICHA DE TRABAJO N° 05 IEPGP “GESC”
Segundo Grado de Secundaria – 2023 CHORRILLOS
Cuarto Bimestre
Apellidos y nombres: __________________________________________________ Grado 2° sección_______
Profesores: Maritza Zapata Rentería / Susana Chamochumbi Guerra / Miguel Carballido Dávila. Fecha: _______
Propósito: Modelamos situaciones cotidianas usando funciones lineales y afines, elaborando sus respectivas gráficas.

“Un cartel ecológico”

Con la finalidad de realizar una campaña para el cuidado del medio ambiente
en nuestra escuela, Emilio Soyer Cabero. Los estudiantes de segundo grado se
organizan en equipos de 4 estudiantes cada uno para elaborar carteles que,
de manera simultánea, en 2 minutos, cada integrante elaborará un cartel
sobre el cuidado del medio ambiente que colocarán en diferentes lugares de
la escuela. Por lo que se solicita:
1. Determinar el modelo, la cantidad de carteles para la campaña que han
Función:
elaborado los 4 integrantes del equipo en términos del tiempo. f(x) =

f(x)

2. Calcular la cantidad de carteles que elaborarán los 4 integrantes del equipo, en 2 horas.

3. Determinar el tiempo que emplearán para elaborar 80 carteles para la campaña.

4. Realizar la representación gráfica e interpretarla.

Una función lineal es una función
que no tiene término
independiente. Por lo tanto, la
fórmula de las funciones lineales
es la siguiente:

f ( x )=mx

Donde m es la pendiente de la
recta.

Una de las características de la

función lineal es que su gráfica
pasa por el origen de las
coordenadas.

APLICANDO LO APRENDIDO
SITUACIÓN 1: “CONSTRUCCIONES CON CUBITOS”
Los estudiantes de segundo grado, luego de realizar los carteles de la campaña del cuidado del medio
ambiente y colocarlos en diferentes lugares de la escuela, deciden distraerse haciendo secuencias de
construcciones con cubitos y ya han armado hasta la construcción 3, tal como se muestra:

1. ¿Cuántos cubitos se necesitan para armar la construcción de 8?

2. Expresa el comportamiento del número de cubitos a través de una función lineal y grafícala.
SITUACIÓN 2: CARRERA DE AUTOS
Fernanda Kanno cambió su vida por los autos. Desde el 2018, corre en el Rally Dakar
y en el 2019 se convirtió en la primera peruana en culminar la carrera. En una
entrevista, manifestó lo siguiente: “Siempre es bonito lograr algo, sobre todo si eso
puede inspirar a otros a hacer lo mismo. Las mujeres queremos que se nos trate
igual que a los hombres, entonces separar las cosas y darnos mérito por el hecho de
ser mujeres no es igualdad, sino un trato especial. Quiero que todas las personas
entiendan que pueden hacer lo mismo que yo y vivir como sueñan”. Se sabe que en
sus competencias debe correr a 180 km por hora en promedio.
1. ¿Qué modelo lineal representa la situación planteada?
2. ¿Cuántas horas deberá conducir Fernanda para recorrer 1000 km?

SITUACIÓN 3: PROMOVEMOS LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

Con la finalidad de fomentar la practica del deporte en sus hijos, las señoras Nelly y Silvia planean
inscribirlos en una academia de futbol, para lo cual analizan las promociones de dos academias cercanas:

Luego de analizar las promociones, Nelly decide matricular a su hijo en la academia Los Olímpicos y Silvia,
en la academia Escuela de Campeones.
1. Determinar mediante una expresión matemática la relación entre el tiempo y el pago total de cada
una de las academias.
2. Determinar al cabo de cuanto tiempo Nelly y Silvia pagaron la misma cantidad y cuál fue el monto.
3. Para el periodo de un año, ¿en cuál de las dos academias convendría matricularse? Justifica tu
respuesta.

SITUACIÓN 4: VENTA DE HUEVOS

María tiene un almacén en su casa y vende los huevos a S/1,50 cada
uno. ¿Existe alguna función que permita decirle a María cual es el valor
que debe cobrar según la cantidad de huevos que compre cada cliente?
Si existe, plantéala. Una función lineal afín es una
función que representada en la
gráfica es una línea recta. Las
SITUACIÓN 5: SERVICIO DE TAXI funciones afines son de la siguiente
Dos compañías, A y B, ofrecen servicio de taxi. La tarifa de la compañía forma:
A es de S/5 por servicio más S/2 por cada kilometro recorrido: mientras
que la compañía B cobra únicamente S/3 por cada kilómetro recorrido. f ( x )=mx+b
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Donde m es la pendiente de la
a) A partir de 4 km conviene contratar el taxi A. recta y b es la ordenada en el
b) A partir de 5 km conviene contratar el taxi A. origen, es decir, donde la función
corta con el eje vertical.
c) A partir de 5 km conviene contratar el taxi B.
d) A partir de 6 km conviene contratar el taxi A. Una de las características de la
función lineal afín es que su gráfica
no pasa por el origen de las
coordenadas.
SITUACIÓN 6: DECICIENDO POR TELEVISIÓN POR CABLE
El padre de familia de un estudiante de segundo grado preocupado porque su hijo pasa horas viendo los
programas de reality show en la televisión de señal abierta, opta por adquirir televisión por cable en HD
para que su hijo tenga opciones de elegir diversos programas culturales. Después de averiguar las
diversas ofertas que les ofrece las empresas, se anima por la siguiente opción: “Por 50 soles mensuales
disfruta de 54 canales en HD”, pero tendría que pagar por la instalación y el codificador la suma de S/180.
1. Expresa el costo total en función a los meses de servicio de cable HD a ser utilizado. Generaliza la relación
encontrada.
2. Grafica en el plano cartesiano el consumo mensual del cable adquirido “Decidiendo por televisión por cable”.
3. ¿Cuánto pagaría en total por los 9 meses

SITUACIÓN 7: EMPRESA EMBOTELLADORA

Una empresa embotelladora ha adquirido una nueva máquina que produce cápsulas de plásticos que
servirán como envases para agua mineral, a razón de 3 botellas cada 4 segundos.
1. ¿Qué modelo lineal representa la situación planteada?
2. ¿Cuántas botellas son fabricadas en 5 horas?

SITUACIÓN 8: EL DEPORTE ES SALUD

Las rectas grafican la relación de la distancia (en metros) que Gladys e Inés recorren todas las mañanas
por una vereda del parque a partir de cierto momento y el tiempo que emplean en sus recorridos (en
segundos).
1. Explica el significado del intercepto con el eje vertical de la función que describe el recorrido de
Gladys.
2. ¿Qué nos indica el punto de corte de las rectas?

a) Se encuentran a los 7 segundos.

b) No se encuentran.
c) No se puede saber.

SITUACIÓN 9: TIEMPO DE RECORRIDO DE UN CICLISTA

Un ciclista parte del kilometro 10 de una carretera a una velocidad constante de 20 kilómetros por hora.
1. Halla la expresión algebraica de la función que relaciona el punto kilométrico de la carretera con el
tiempo transcurrido desde el inicio.
2. Representa la función.

SITUACIÓN 10: CAMPAÑA DE VACUNACIÓN

Se ha realizado una campaña de vacunación en una comunidad autónoma. Los gastos de distribución
son 600 euros y los gastos de vacunación son 5 euros por cada vacuna puesta.
1. Determina la expresión algebraica de esta función.
2. Representa la función.

SITUACIÓN 11: REVELANDO FOTOS

El precio de revelado de un rollo de 36 fotos es de 1,50 euros. Y por cada foto cobran 0,35 euros.
Representa la gráfica de esta función.

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secundaria-pe/xf4e5558599a475b6:algebra-funcion-lineal-y-funcion-afin/
xf4e5558599a475b6:funciones-lineales-y-no-lineales/e/linear-non-linear-functions