INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE DESARROLLO RURAL

VEREDA HONDA Y VOLCÁN

PAUNA – BOYACÁ
NIT: 800215973-7 REGISTRO DEL DANE N· 215531000435
MODELO TALLER / GUÍA TRABAJO EN CASA

Fecha: Semana del 1 al 12 del mes marzo GUÍA N. 2

ASIGNATURA: INGLES GRADO PREESCOLAR Y 1°

DOCENTE: María Catalina Jiménez Peralta

CORREO ELECTRÓNICO:

Fecha de envío: marzo 1

Fecha de entrega: marzo 12

Aprendizaje Esperado: Reconozco los colores en inglés, los pronuncio en forma adecuada

TEMÁTICA:
COLORES EN INGLES
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Escucho la pronunciación de los diferentes colores en inglés, cada uno se repetirá varias veces, vía WhatsApp, la
docente va mostrando el color y enfatiza la pronunciación si es posible o por medio de llamada.
Desarrollar la actividad de coloreado que aparece en la guía.
Observar el video de los colores en inglés y que se enviará descargado vía whatsApp.
(https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8).
Los padres realizan fogueo de preguntas para reforzar el tema
CONCEPTOS:
COLORES EN INGLES
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PAUNA – BOYACÁ
NIT: 800215973-7 REGISTRO DEL DANE N· 215531000435
MODELO TALLER / GUÍA TRABAJO EN CASA

GRÁFICOS E IMÁGENES

THE COLORS
Colorea cada gráfico de acuerdo al color sugerido, de acuerdo a lo aprendido en el vídeo sugerido en la guíalos
pronuncio.

YELOW AMARILLO RED ROJO

ORANGE NARANJA GREEN VERDE

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PAUNA – BOYACÁ
NIT: 800215973-7 REGISTRO DEL DANE N· 215531000435
MODELO TALLER / GUÍA TRABAJO EN CASA

PURPLE MORADO PINK ROSADO

BROWN CAFÉ BLACK NEGRO

BLUE AZUL GRAY GRIS

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NIT: 800215973-7 REGISTRO DEL DANE N· 215531000435
MODELO TALLER / GUÍA TRABAJO EN CASA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Presentar el trabajo organizado en la fecha acordada, estar pendiente a las orientaciones de mi orientador.

Evidencias de Aprendizaje:
Diferencio mediante la pronunciación el nombre de los colores en inglés.

OBSERVACIONES:
Escuchar varias veces el video, mantener aseo al realizar el trabajo, atender las sugerencias del profesor.