EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3-B 1.er y 2.

° grado Ciencia y Tecnología - Ciencias Sociales - Comunicación - Inglés

Promovemos el turismo local de

manera sostenible y segura

Ruta 2 –Semana 2
Organizamos ideas y
proponemos soluciones para
promover el potencial turístico
en nuestra comunidad.

Recurso 1 Recurso 2

Recurso 1

Recurso 1

Recurso 1 Recurso 2
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

Competencia: Lee diversos tipos de textos

escritos en su lengua materna.
Actividad: Leemos y organizamos nuestras
ideas sobre el turismo

RECURSO 1 Viaja seguro

¿Qué es Safe Travels?

Es una distinción, en forma de sello, que se les otorga a

las localidades que cumplen un conjunto de protocolos
diseñados por la Organización Mundial de la Salud (OMS)
para tener claro cuáles son los destinos que siguen una
política general de salud en la industria turística. Así, al ver
el sello de Safe Travels (su traducción es “viaja seguro”), el
turista ganará confianza para hacer el viaje y aumentará la
actividad turística a nivel mundial.
El retorno a las actividades turísticas es progresivo, pero
cada vez más alentador. Y cómo no tener esperanza, si cada
vez más existen distintos destinos en el Perú en los que
te aseguran que viajar es completamente viable. Podrás
recorrer el país incaico con la seguridad y salubridad que
otorga el sello de Safe Travels, una premiación global con
la que algunos destinos del Perú cuentan.

1
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

En la Costa
Hacia el norte, puedes
relajarte en las exuberantes
playas de Piura o Tumbes.
Máncora, El Amor, Las
P o c i t a s , L o s Ó rg a n o s ,
Vichayito, Punta Veleros
y Cabo Blanco, en Piura;
y Zorritos y Punta Sal,
en Tumbes. Además, los
Manglares de Tumbes y
Puerto Pizarro, así como el
Circuito Arqueológico Cabeza de Vaca, también recibieron
el visto bueno para albergar visitantes.
Por su parte, en Lima puedes programar tus vacaciones
en el distrito de Miraflores, que cuenta con un abanico de
actividades envidiables.

En los Andes
En Cusco puedes alojarte
en el centro de la ciudad sin
contratiempos. Asimismo,
realizar una excursión al
destino turístico más visitado
del país, Machupicchu, en
el que las restricciones
sanitarias se cumplen al pie
de la letra.
Una alternativa diferente es Cajamarca, donde habilitaron
los paseos en su ciudad, Namora, Cumbemayo, La Colpa y
Llushcapampa. En la zona centro del Perú, los corredores
turísticos de Chanchamayo y Satipo, ubicados en Junín, ya
están funcionando. Asimismo, puedes dirigirte a Ayacucho,
para conocer las piscinas naturales de Millpu, el Complejo
Arqueológico de Wari o la monumental Pampa de Ayacucho.

2
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

En la Amazonía
En la región de San Martín,
puedes visitar las ciudades
de Tarapoto y Alto Mayo.
A su vez, puedes darte una
vuelta también por Loreto.
Destinos como la ciudad de
Iquitos, el Río Amazonas y
la Reserva Nacional Pacaya
Samiria cuentan con todos
los protocolos para que estés
tranquilo durante tu estadía.
El Perú es uno de los países más variados del mundo. Un país
multicultural, lleno de tradiciones, una laureada gastronomía y
vastas reservas naturales. Posee doce patrimonios mundiales
reconocidos por Unesco y es dueño de 84 de las 117 zonas
de vida que existen en el mundo. Perú está ubicado en la
parte occidental de América del Sur y comparte sus fronteras
con Ecuador, Colombia, Brasil, Bolivia y Chile. En su vasto
territorio, de más de 1.2 millones de km2, abarca tres regiones:
Costa, Sierra y Selva. Su población actual supera los 31.5
millones de habitantes.
El español es el idioma oficial del Perú. Sin embargo, en el
país se hablan 47 lenguas nativas, incluyendo el quechua y
el aymara.

Adaptado de Promperú (2021). Safe Travels. Los destinos peruanos que cuentan con este sello.
https://www.peru.travel/pe/safe-travels

3
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3-B 1.er y 2.° grado Ciencia y Tecnología - Ciencias Sociales - Comunicación - Inglés

Mindomo

ALONSO ÁVILA. (3 de julio de 2020).

Mindomo [Video]. YouTube. https://
bit.ly/3mdgfdS
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Competencia: Gestiona responsablemente

el espacio y el ambiente.
Actividad: Reconocemos el potencial
turístico de mi localidad

RECURSO 1

Fuente 1: Los ecosistemas del Perú1

El Perú posee una diversidad de ecosistemas que constituyen

un potencial de desarrollo para las poblaciones. Se han
agrupado en las siguientes categorías:

Ecosistemas de aguas continentales

En esta categoría se consideran a ríos,

lagos, lagunas y humedales. Proveen
agua para el consumo y el riego agrícola
y de pastos. Albergan variedad de
especies de peces, lo que favorece la
pesca artesanal e industrial.

Fuente: Andina, Humedal o Pantanos

de Villa (Región Lima)

Ecosistemas marinos y costeros

Se refiere a las islas, islotes y costas

del mar frío o corriente de Humboldt,
donde habitan focas marinas, el pingüino
de Humboldt y aves guaneras. En las
costas del mar tropical (norte del Perú)
encontramos los manglares, hábitat de la
concha negra y el cangrejo del manglar,
fuente de ingresos económicos.
Fuente: El peruano, Manglares de
San Pedro de Vice (Sechura, Piura)

Ecosistema de alta montaña

Se ubican a lo largo de la cordillera de

los Andes, sobre los 1500 m s. n. m.
También se le denomina jalca o puna y
lo conforman valles, mesetas, bofedales,
p a j o n a l e s , p á ra m o s y g l a c i a re s .
Constituye la reserva hídrica del país,
zona ganadera, agrícola y de belleza
paisajística.
Quebrada Cojup (Áncash)

1
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Ecosistemas áridos y semiáridos

Se ubican a lo largo de la costa peruana.

Su paisaje es escaso en flora y solo es
interrumpido por lomas costeras y valles
ribereños. Especial atención merecen las
lomas (en invierno presentan una variada
vegetación debido a la neblina costera),
que son amenazadas por el crecimiento
urbano.
Fuente: Revista scielo, Lomas de
Atiquipa (Arequipa)

Ecosistemas forestales

Constituidos por los bosques de la zona

tropical del Pacífico, la selva alta, la selva
baja y las sabanas. Ocupan la mayor
parte del territorio nacional. Intervienen
en el control del clima, de la erosión y la
regulación hídrica. Son fuente importante
de alimentos, medicina natural y otros
productos de la flora y la fauna.
Fuente: Servindi.org, Cordillera
Escalera (San Martín)

Ecosistemas subterráneos

Conformados por cuevas y cavernas,

que son poco estudiados en nuestro
país. Hasta el 2019 se registraron 150.
La fauna cavernícola es especialmente
atractiva para el turismo espeleológico
o de exploración de cuevas.

Fuente: Andina/Vidal Tarqui, Cueva

de las Lechuzas (Tingo María,
Húanuco)

1
Adaptado de Ministerio del Ambiente. (2019). Sexto informe nacional sobre diversidad biológica. La
biodiversidad en cifras. https://acortar.link/UUbAou

2
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Fuente 2: Elementos de un plano o mapa2

TÍTULO

LEYENDA ESCALA Orientación

Autor/Año

Fuente

Expresa el tema central de la información que contiene el plano

Título
o mapa.
La escala es la relación entre el tamaño del mapa y el tamaño
real en el terreno. Se expresa en una fracción o como una barra
segmentada, por ejemplo, 1/10 000. Esta escala significa que
Escala
un centímetro del plano representa 10 000 centímetros de la
realidad (100 metros). Es decir, si mides 5 cm de distancia entre
dos puntos del plano, la distancia en el terreno es de 500 m.

Las posibilidades de representación LEYENDA

cartográfica dependen de tres categorías
geométricas (puntos, líneas y polígonos) Bosque
Leyenda y sus seis variables o atributos (tamaño, Pasto cultivado
forma, tono de gris, textura, orientación Casas
y color). Ejemplo:
Cercos

Orientación La brújula, la flecha o los meridianos indican el norte.

Es la persona o entidad que elabora el plano o mapa. Además,
Autor/Año
se coloca el año en que se elaboró.
Hace referencia al origen de la información. Hay que recordar
que el Instituto Geográfico Nacional es el ente rector oficial de la
Fuente
cartografía del país. También hay otras instituciones del Estado
que elaboran cartografía, así como entidades privadas.

2
Adaptado de IGN & UPN-LatinGeo. (s. f.). Conceptos cartográficos. Creative Commons. https://acortar.
link/sHodEr

3
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Fuente 3: Plantillas a partir de un recorte de plano y de

imagen satelital para elaborar plano o mapa turístico

Fuente: Google Maps. https://acortar.link/mLqncP

4
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Fuente: Google Earth. https://acortar.link/nuyDrR

5
 1.er y 2.° grado | Ciencias Sociales

Fuente 4: Ejemplo de plano o mapa turístico

Fuente: Mincetur Perú / Vía: Facebook. https://acortar.link/DxQuYC

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 1.er y 2.° grado | Ciencia y Tecnología

Competencia: Experiencia
de aprendizaje integrada 3
Actividad: Diseñamos la alternativa de solución
tecnológica para combatir la pandemia

RECURSO 1
¿Cómo se elabora
el jabón líquido
casero?
Para la elaboración del jabón líquido, debes proponer una
secuencia de acciones previamente probadas. Esta consiste
en procesos para la elaboración del jabón, los mismos
que puedes observar en el video “Jabón líquido barato”
que se encuentra en la tableta. Si dispones de Internet,
puedes ingresar al enlace web https://www.youtube.com/
watch?v=4gkrGivQbD8.

Procesos para elaborar jabón líquido

La elaboración del jabón líquido es un proceso que implica
cambios físicos. Como todo proceso físico, requiere seguir
una secuencia de acciones previamente probadas por otras
personas mediante la experimentación.
A continuación, se propone una secuencia de acciones que
se ha tomado del video observado y representado mediante
el siguiente esquema:

1. Rallar el jabón
finamente.

2. Calienta una
9. Vierte la mezcla
olla con tres
en la botella con
vasos de agua.
dispensador.

8. Agrega dos ¡Atención! 3. Vierte el jabón

cucharadas de Calienta la rallado.
crema de manos.
mezcla a
fuego lento y
7. Agrega dos no dejes de 4. Revuelve hasta
cucharadas remover. que desaparezcan
de alcohol todos los grumos.
antiséptico.

5. Retira del
6. Remueve hasta fuego y deja
que desaparezcan enfriar.
los grumos.

1
 1.er y 2.° grado | Ciencia y Tecnología

A continuación, se describe esta secuencia de acciones y

su respectiva justificación.

1. Ralla una barra de jabón. Ralla el jabón de barra con la parte

de orificios más pequeños del rallador. Si no tienes rallador, no
hay problema: puedes rallar con cuchillo en tiras finas. La idea
es que tengas trozos pequeños para que se disuelva el jabón
más fácilmente en agua caliente.
2. Calienta tres vasos de agua. Calienta a fuego lento tres vasos
de agua. No es necesario que el agua hierva rápidamente, solo
asegúrate de que esté suficientemente caliente como para que
el jabón se disuelva más rápido.
3. Vierte el jabón rallado en la olla caliente. Vierte todo el jabón
que has rallado en la olla con agua caliente, nunca en viceversa.
Si agregas primero el jabón rallado y luego agua caliente, podría
derramarse y causar quemaduras.
4.Revuelve la mezcla de agua y jabón. Revuelve la mezcla de
agua y jabón con un palito de madera hasta que desaparezcan
todos los grumos de jabón. En caso no tengas un palito, puedes
remover con cucharón de mango largo.
5. Retira del fuego y deja enfriar. Retira la olla del fuego y déjala
enfriar hasta más o menos la temperatura ambiente. Cuando se
enfría, queda como una masa pastosa y un poco dura.
6. Remueve con palo la masa pastosa. Remueve con un palo o
cuchara de madera para oxigenar la mezcla y, de esta manera,
romper los pegantes del jabón que le dan la apariencia de la
masa pastosa. Esta mezcla se remueve hasta que quede suave
y sin grumos.
7. Agrega dos cucharadas de alcohol. Añade alcohol antiséptico
o medicinal y continúa removiendo con el palito de madera. El
alcohol se añade para que aumente el poder antibacterial del
jabón líquido.
8. Agrega dos cucharadas de crema de manos. Cuando te lavas
con jabón líquido, tus manos quedan suaves. Si agregas crema
de manos en la preparación, tus manos quedarán más suaves
aún y tendrán un olor agradable. Agregar crema de manos es
opcional.
9. Vierte la mezcla en la botella que tenga dispensador. Debes
verter con cuidado para no derramar el jabón líquido. El
dispensador es la tapita que presionas para verter jabón líquido
justo en la cantidad que necesitas. Puedes comprarlo o reciclar
uno, y adaptarlo a cualquier botella que tengas. Por último, si
no conseguiste dispensador, puedes hacer un orificio en la tapa
de una botella de plástico reciclada y usarla.

2
 1.er y 2.° grado | Ciencia y Tecnología

Ingredientes para la elaboración del jabón líquido

Para la obtención de aproximadamente 750 mililitros de jabón

líquido, como observas en el video, requieres los siguientes
ingredientes:

Ingredientes Cantidad en unidades

1. Jabón en barra 1

2. Agua 3 vasos

3. Alcohol antiséptico 2 cucharadas

4. Crema de manos 2 cucharadas

La cantidad de ingredientes no es exacta; por ello, se miden en

unidades arbitrarias como vasos o cucharadas. Obviamente
los vasos o las cucharadas pueden ser más grandes o
pequeños. No hay medidas exactas porque la preparación
es más un cambio físico que químico. Este requisito hace
que el procedimiento sea más sencillo, seguro y adecuado
para adolescentes de tu edad.
Fuente:corporacionchamluci

1 barra de jabón 3 vasos de agua 2 cucharadas 2 cucharadas

de alcohol de crema
de manos

El alcohol antiséptico o medicinal debe ser de 70 grados o

más. La crema de manos es opcional.

Materiales para la elaboración del jabón

Rallador de metal Olla de aluminio Palo y cucharón Botella de plástico

de madera con dispensador

3
 1.er y 2.° grado | Ciencia y Tecnología

Medidas de seguridad para elaborar jabón

El alcohol antiséptico o medicinal debe ser de 70 grados o
más. La crema de manos es opcional.

Para elaborar jabón, lo

primero que tienes que
hacer es adoptar una
serie de medidas de
seguridad. Considerando
las medidas de seguridad,
vierte el jabón
la actividad se tornará
segura.
Ten en cuenta que el jabón
rallado, al mezclarse con
el agua caliente, produce
vapores que pueden
generar irritaciones en las
vías respiratorias (fosas
nasales). Para evitar
esta situación, deberás
considerar algunas
medidas de seguridad
como la que se muestra.
Medidas de seguridad
¡Atención! para elaborar jabón de
Primero sosa en casa
calienta el
agua, luego
Usar mascarilla para
evitar inhalar vapores que
rallado.
libera la mezcla de agua
caliente con jabón.
Usar polo o guardapolvo
que te sirva para cuidarte
de las salpicaduras de la
mezcla jabonosa.
Prestar mucha atención
mientras trabajas y pedir
a una persona adulta
que te acompañe en el
proceso de elaboración.

1 2
No debes retirarte dejando la olla No usar cucharas o cucharones
con la mezcla caliente, ya que la de mango corto para evitar el
mezcla puede hervir en cualquier contacto con la mezcla caliente.
momento y producir derrames.
No usar una olla muy pequeña No calentar la mezcla a fuego alto
o muy grande. Al remover la para evitar derrames y controlar
mezcla en olla pequeña, puede los procedimientos.
haber derrames, y si usas olla muy
grande, te será difícil controlar el
proceso.

4
 Level Pre A1 | English

Competencia: Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua extranjera.
Actividad: One country, many
cultures to find and know!

RESOURCE
Let’s promote our touristic
places in our community!
TEXT N° 1
The festival of “La Virgen de la Candelaria”

Puno is the capital of folklore of Peru.

2
I n P u n o p e o p l e a re
friendly and joyful. They
have several festivities to
enjoy.

You can enjoy typical

dances at La Candelaria
festivity.

Kuntur Wasi viewpoint

is amazing!

1
 Level Pre A1 | English

Chullpas of Sillustani or Taquile Island, both are

beautiful.

Titicaca and the floating islands of the Uros are

fanstastic places!

Food in Puno is delicious! Try the Inca’s healthy food:

quinoa, trout, native, potatoes, and others.

Escribe tus ideas en tu cuaderno o el Smart

Office de tu tableta.

2
 Level Pre A1 | English

Fuente: Cámara Hotelera de Puno

There are some travel agencies in the main square. Buy

your tickets online or in a travel agency to visit these
awesome places.
Find more information online.
You can visit these websites:
https://www.gob.pe/promperu
https://www.perutravel/en/masperu/what-peruvian-
dishes-can-you-enjoy-on-your-next-trip-to-puno

Visit Titicaca Lake in one day!

S/ 30 soles one way round.
Use face mask is mandatory.
You can pay by cash or credit card!

3
 Level Pre A1 | English

Competencia: Escribe diversos tipos de

textos en inglés como lengua extranjera.
Actividad: Let’s promote our touristic
places in our community!

ANSWERS

Activity 1: Come and enjoy!

Let’s observe!
0. a 2. c
1. d 3. b

Let’s listen and read!

1. Listen to and read the diptych
B: Best places to visit in Puno

Let’s understand! 1
1. Chose the best tittle for the Reading.
b. Best places to visit in Puno – Perú
2. Chose an adjective for each category
a. delicious
b. amazing
c. traditional

Let’s understand! 2
Exercise 1 Exercise 2
i. Write (T) or (F) ii. Match column A an B
0. F 0. a
1. T 1. c
2. F 2. d
3. T 3. b
4. T 4. e

Let’s understand! 3
Exercise 1 More practice
1. and 6. and
2. or 7. or
3. and 8. and
4. and
5. or

1
 Level Pre A1 | English

Activity 2: Promoting our country!

Let’s notice! 1
Exercise 1

A.
1. b
2. a
B.
1. Message = Peru is waiting for you
2. Big picture = map of Peru
3. Title = Travel Guide
4. Contact information = www.xxxxx

GLOSSARY

1. address: dirección 12. healthy food: comida saludable

2. awesome: impresionante
3. both: ambas/ambos
4. buy: comprar
5. catchy phrase: frase pegajosa
6. diptych: díptico
7. enjoy: disfrutar
8. floating Island: isla flotante
9. folded: doblado
10. friendly: amigable
11. goal: objetivo
13. joyful: divertidos
14. main square: plaza de armas
15. mandatory : obligatorio
16. means of transport: medios de
transporte
17. travel agency: agencia de viaje
18. trout: trucha
19. viewpoint: mirador