BATERIA EJERCICIOS – TAREA 1 – ESTADISTICA A0501

INSTRUCCIONES:
- Esta batería de ejercicios debe ser enviada hasta las 12h00 del día del Examen final de la primera Unidad
- El trabajo se debe enviar en un UNICO archivo en formato PDF
- El nombre del archivo debe ser el siguiente: TAREA 1 APELLIDO NOMBRE.PDF
- En cada ejercicio debe constar el encabezado del mismo, no solamente el número de ejercicio.
- No se admiten fotografías o escaneados de la resolución de ejercicios. Debe utilizar la plantilla de latex.
- El archivo no debe superar las 4 MB y debe ser enviado UNICAMENTE a través del correo del aula virtual.
- NOTA: Cualquier incumplimiento a estas instrucciones anteriores, implicará una sanción en su nota final.

SECCION 1:
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE DATOS
1. La forma en que los estadounidenses prefieren comer una manzana se informó en USA Today, 11 de noviembre de 2004:
morderla 47%, cortarla en rebanadas 39%, pelarla 11%, no saben 3%.
a. Construya una gráfica circular que muestre la forma en la que los estadounidenses prefieren comer una manzana.
b. Elabore una gráfica de barras que muestre la forma en la que los estadounidenses prefieren comer una manzana.
c. En su opinión, respecto a la gráfica circular del inciso a) o la gráfica de barras del inciso b), ¿resultan en una mejor representación
de la información? Explique.

2. A continuación aparece el número de puntos anotados por los equipos ganadores el 2 de noviembre de 2004, la noche de
inauguración de la temporada 2005- 2005 de la NBA
Equipo Detroit Dallas LA Lakers
Marcador 87 107 89
a. Trace una gráfica de barras de estos marcadores usando una escala vertical que vaya de 80 a 110.
b. Elabore una gráfica de barras de los marcadores usando una escala vertical que vaya de 50 a 110.
c. ¿En cuál gráfica de barras aparece que los marcadores de la NBA varían más? ¿Por qué?
d. ¿Cómo podría usted crear una representación precisa del tamaño relativo y variación entre estos marcadores?

3. Se identificó una muestra de vehículos propiedad de estudiantes, producidos por General Motors, con la marca de cada uno. A
continuación veamos la muestra resultante (Ch = Chevrolet, P = Pontiac, B = Buick, O = Oldsmobile, Ca = Cadillac, G =
GMC):
Ch Ch Ca P P Ca P Ch O B
P Ch Ch B P Ch Ch P Ch B
B P B G Ch Ch Ch B O Ch
B G Ch P Ca G B B Ch Ch
O Ch Ch Ch Ch O O Ca B G
a. Encuentre el número de automóviles de cada marca de la muestra.
b. ¿Qué porcentaje de estos automóviles fueron Chevrolet? ¿Pontiac? ¿Oldsmobile? ¿Buick? ¿Cadillac? ¿GMC?
c. Trace una gráfica de barras que muestre los porcentajes encontrados en el inciso b).

4. La cantidad de personas, por grupo de edades, que en 2004 vivían en los 50 estados de Estados Unidos y el Distrito de
Columbia, es la siguiente.
Grupos de edad Número (millones)
0-17 73.45
18-24 28.86
25-34 39.89
35-45 66.62
50+ 84.12
a. Elabore una gráfica de barras que muestre el número de personas por grupos de edad.
b. Elabore una gráfica circular que muestre el número de personas por grupos de edad.
c. Cuál de los dos gráficos anteriores considera usted que es la mejor representación gráfica. Explique.

5. Las opciones limpieza de mostradores, desinfección de superficies e higiene personal están entre los usos favoritos de
consumidores para productos de limpieza, según la última encuesta nacional de limpieza de la Soap and Detergent Association
(SDA). La International Communications Research (ICR) completó el estudio independiente de investigación de mercado en
diciembre de 2004. La pregunta inicial del estudio fue hecha a 1021 adultos estadounidenses (509 hombres y 512 mujeres).
Pregunta formulada: ¿alguna vez ha usado usted algún tipo de material para limpieza, desinfectante o bactericida?
Resultados: Sí: 66% No: 34%
La cantidad de mujeres que han usado alguna vez un artículo de limpieza (72%) es mayor que la de hombres (60%).
a. Construya una gráfica de barras que muestre los resultados de todos los adultos encuestados.
b. Construya una gráfica de barras que muestre los resultados que comparen a mujeres y hombres por separado.
c. Analice las gráficas de los incisos a y b, asegurándose de comentar sobre la precisión, o falta de ésta, en que las gráficas presentan
la información.

6. En la tabla siguiente se presentan las calificaciones finales que obtuvieron en matemática 80 alumnos de una universidad.
68 84 75 82 68 90 62 88 76 93
73 79 88 73 60 93 71 59 85 75
61 65 75 87 74 62 95 78 63 72
66 78 82 75 94 77 69 74 68 60
96 78 89 61 75 95 60 79 83 71
79 62 67 97 78 85 76 65 71 75
65 80 73 57 88 78 62 76 53 74
86 67 73 81 72 63 76 75 85 77
De acuerdo con esta tabla, realice la tabla de distribución de frecuencias respectiva e identifique:
a. La calificación más alta.
b. La calificación más baja.
c. El rango.
d. Las calificaciones de los cinco mejores estudiantes.
e. Las calificaciones de los cinco peores estudiantes.
f. La calificación del alumno que tiene el décimo lugar entre las mejores calificaciones.
g. El número de estudiantes que obtuvieron 75 o más.
h. El número de estudiantes que obtuvieron 85 o menos.
i. El porcentaje de los estudiantes que obtuvieron calificaciones mayores a 65 pero no mayores a 85.
j. Construya el histograma y la ojiva de frecuencias

7. En la tabla siguiente se presentan los pesos, dados a la libra más cercana, de 40 estudiantes de una universidad. Elaborar la tabla
de distribución de frecuencias, el histograma y la ojiva de frecuencias.
138 164 150 132 144 125 149 157
146 158 140 147 136 148 152 144
168 126 138 176 163 119 154 165
146 173 142 147 135 153 140 135
161 145 135 142 150 156 145 128

8. La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias de los salarios semanales de 65 docentes de una universidad. Realice
el histograma y la oijva correspondiente, y determinar:
Salarios Número de empleados
$250.00-$259.99 8
$260.00-$269.99 10
$270.00-$279.99 16
$280.00-$289.99 14
$290.00-$299.99 10
$300.00-$309.99 5
$310.00-$319.99 2
a) El límite inferior de la sexta clase.
b) El límite superior de la cuarta clase.
c) La marca de clase (o punto medio de clase) de la tercera clase.
d) Las fronteras de clase de la quinta clase.
e) La amplitud del intervalo de la quinta clase.
f) La frecuencia de la tercera clase.
g) La frecuencia relativa de la tercera clase.
h) El intervalo de clase modal
i) El porcentaje de empleados que gana menos de $280.00 por semana.
j) El porcentaje de empleados que gana menos de $300.00 por semana, pero por lo menos $260.00 por semana.

9. Se construyó el histograma de frecuencias absolutas con las distancias, en millas, que recorren 50 estudiantes desde su casa
hasta la universidad. Se conoce que el que valor mínimo y máximo de dicho gráfico corresponde a 0 y 18 millas
respectivamente. Con este gráfico realice:
a) La tabla de distribución de frecuencias
b) La ojiva de frecuencias
c) ¿Cuál es la marca de clase de la clase modal?
d) ¿Cuál es la distancia mínima que recorren el 12% superior de los estudiantes?
e) ¿Cuál es la distancia máxima que recorren el 26% inferior de los estudiantes?
 10. En la tabla 2.14 se presenta una distribución de frecuencias de la cantidad de minutos por semana que ven televisión 400
estudiantes. De acuerdo con esta tabla, determinar:
Tiempo Número de
(minutos) estudiantes
300-399 14
400-499 46
500-599 58
600-699 76
700-799 68
800-899 62
900-999 48
1000 - 1099 22
1100 - 1199 6
a) El límite superior de la quinta clase.
b) El límite inferior de la octava clase.
c) La marca de clase de la séptima clase.
d) Los límites de clase de la última clase.
e) El tamaño del intervalo de clase.
f) La frecuencia de la cuarta clase.
g) La frecuencia relativa de la sexta clase.
h) El porcentaje de estudiantes que no ven televisión más de 600 minutos por semana.
i) El porcentaje de estudiantes que ven televisión 900 o más minutos por semana.
j) El porcentaje de estudiantes que ven televisión por lo menos 500 minutos por semana, pero menos de 1000 minutos por semana.
K) El histograma y la ojiva de frecuencias.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

11. Escribir los términos de cada una de las sumas siguientes:

12. Expresar cada una de las sumas siguientes empleado el símbolo de sumatoria.
 13. Dos variables, X y Y toman los valores X1 = 2, X2 = −5, X3 = 4, X4 = −8 y Y1 = −3, Y2 = −8, Y3 = 10, Y4 = 6,
respectivamente. Calcular a) ∑X, b) ∑Y, c) ∑XY, d ) ∑ X2, e) ∑Y2, f) (∑X)( ∑Y), g) ∑XY2, h) ∑ (X + Y )(X − Y ).

14. En los cajeros automáticos de cinco lugares de una ciudad grande, se registró la cantidad de transacciones por día. Los datos
fueron 35, 49, 225, 50, 30, 65, 40, 55, 52, 76, 48, 325, 47, 32 y 60. Encontrar las medidas de tendencia central.

15. Las calificaciones de un estudiante en seis exámenes fueron 84, 91, 72, 68, 87 y 78. Calcule e interprete las medidas de
tendencia central.

16. Un psicólogo mide los tiempos de reacción de un individuo a ciertos estímulos; éstos fueron 0.53, 0.46, 0.50, 0.49, 0.52, 0.53,
0.44 y 0.55 segundos, respectivamente. Calcule e interprete las medidas de tendencia central del tiempo medio de reacción del
individuo a estos estímulos.

17. Calcule e interprete las medidas de tendencia central del ejercicio 6: (a) de forma no agrupada (b) de forma agrupada

18. Calcule e interprete las medidas de tendencia central del ejercicio 7: (a) de forma no agrupada (b) de forma agrupada

19. Calcule e interprete las medidas de tendencia central del ejercicio 8

20. Calcule e interprete las medidas de tendencia central del ejercicio 9

21. De 100 números, 20 fueron 4, 40 fueron 5, 30 fueron 6 y los restantes fueron 7. Encuéntrese la media aritmética de estos
números.

22. Las calificaciones finales de una estudiante en matemáticas, física, inglés e higiene son, respectivamente, 82, 86, 90 y 70. Si los
créditos en cada uno de estos cursos son 3, 5, 3 y 1, determinar la correspondiente calificación promedio. Nota: Consulte y
utilice la media ponderada.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN

23. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 6: (a) de forma no agrupada (b) de forma agrupada

24. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 7: (a) de forma no agrupada (b) de forma agrupada

25. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 8

26. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 9

27. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 14

28. Calcule e interprete las medidas de dispersión del ejercicio 15

MEDIDAS DE POSICION Y FORMA

29. Encuentre los cuartiles 1, 2, 3 y los deciles 1, 2, 5 y 9 del ejercicio 6. ¿Cuáles de estos son iguales?

30. Construya un diagrama de cajas para el ejercicio 6. Identifique datos extremos si estos existen.

31. Construya un diagrama de cajas para el ejercicio 7. Identifique datos extremos si estos existen.

32. Calcule el sesgo y curtosis percentil de los datos del ejercicio 6. ¿qué tipo de distribución tienen los datos?

33. Aplique la regla empírica y el teorema de Chebyshev a los datos del ejercicio 6. Interprete los resultados.

34. Aplique la regla empírica y el teorema de Chebyshev a los datos del ejercicio 7. Interprete los resultados.
 35. Cada año, a los aficionados del futbol colegial de la NCAA desean conocer quiénes integrarán el próximo grupo de estudiantes
de primer año, y que además serán jugadores. A continuación aparecen las estaturas (en pulgadas) de los mejores 100 jugadores
de futbol de preparatoria para 2005, como les clasifica el analista reclutador Tom Lemming de ESPN.com:

75 70 71 75 76 76 70 72 70 75 75 68 73 75 74
74 73 75 77 75 72 77 73 73 72 71 78 79 80 74
73 79 78 77 73 74 74 72 73 75 68 72 72 73 72
70 76 73 74 76 74 76 74 78 75 77 77 78 74 73
76 70 76 77 77 70 73 75 76 73 75 76 78 75 71
78 75 76 77 78 75 76 74 74 79 73 74 76 71 74
71 76 76 74 76 76 76 72 76 73

a. Construya la tabla de distribución de frecuencias

b. Construya el histograma y la ojiva de frecuencias
c. Calcule el promedio y la desviación estándar (utilice los mejores estimadores)
d. Realice el diagrama de cajas e identifique datos extremos si los hubiera
e. Utilice las medidas de forma para identificar el tipo de distribución siguen estos datos.
f. Aplique la regla empírica y el teorema de Chebyshev para encontrar el porcentaje de jugadores que superan en 3
desviaciones estándar a la media.

PROBABILIDAD
36. Un experimento consta de dos intentos. El primero es lanzar al aire una moneda de 1 centavo y observar si cae
con cara o cruz hacia arriba; el segundo es lanzar un dado y observar un 1, 2, 3, 4, 5 o 6.
a. Determine el espacio muestral
b. Calcule la probabilidad de obtener una cara
c. Calcule la probabilidad de obtener un número impar
d. Calcule la probabilidad de que se obtenga una cruz y un número par

37. Un docente establece una probabilidad subjetiva que sus alumnos aprueban en un 99% de las veces
a. Con base en esta idea, ¿cuál es la probabilidad de que un alumno apruebe?
b. ¿cuál es la probabilidad de que un alumno repruebe?

38. La temporada de baloncesto varonil de la NCAA se inicia con 327 equipos universitarios que sueñan todos con
llegar al torneo y alcanzar el campeonato nacional. Se seleccionan 64 equipos para el torneo, y sólo uno lo gana
todo.
a. ¿Cuáles son las posibilidades contra un equipo para que sea seleccionado para el torneo?
b. ¿Cuáles son las posibilidades de que un equipo que está en el torneo gane el campeonato nacional?
c. ¡Espere! ¿Qué suposición hizo usted para contestar las partes a y b? ¿Le parece que esto es realista?

39. Se preguntó a 90 personas sobre sus deportes preferidos. Los resultados fueron: 40 les gusta el futbol
americano, 39 el futbol soccer, 21 prefieren la fórmula 1, 13 les gusta el soccer y el americano, 7 dijeron que les
gusta el futbol americano y la fórmula 1, 8 prefieren el futbol soccer y la fórmula 1, tres les gustan los tres deportes.
a. Realice el diagrama de Venn
b. Calcule la probabilidad de que alguien que prefiera únicamente la fórmula 1
c. Calcule la probabilidad de que alguien que prefiera el futbol americano y el soccer, pero no la fórmula 1.
d. Calcule la probabilidad de que alguien que prefiera la fórmula 1 y el futbol soccer, pero no el americano.
e. Calcule la probabilidad de que alguien que prefiera deportes distintos del futbol americano, el soccer y la
fórmula 1

40. En una universidad 600 alumnos estudian en la escuela de negocios (economía, administración y relaciones
internacionales, entre otras carreras), 550 estudian en la escuela de ingeniería y 350 en la de humanidades. Con esta
información, determine la probabilidad de que un estudiante, elegido al azar:
a. Estudie en la escuela de ingeniería.
b. Estudie en la escuela de humanidades.
c. Estudie en la escuela de ingeniería y de negocios.

REGLAS DE PROBABILIDAD
41. Unos dirigentes sindicales informan que 60% de los trabajadores de una gran fábrica pertenecen al sindicato,
90% ganan más de $12 por hora, y 40% pertenecen al sindicato y ganan más de $12 por hora. ¿Cree usted estos
porcentajes? Explique

42. Se ha instituido un programa de prueba de esteroides y a atletas se les practica una prueba al azar. Se cree que
los procedimientos de prueba son igualmente eficaces en usuarios y no usuarios y se dice que son 98% precisos. Si
90% de los atletas afectados por este programa de prueba son limpios, ¿cuál es la probabilidad de que el siguiente
atleta probado sea usuario y no pase la prueba?
43. Juan vive en una gran ciudad y viaja diariamente a su trabajo en transporte colectivo metro o en taxi. Toma el
metro 80% del tiempo porque cuesta menos, y toma taxi el otro 20% del tiempo. Cuando toma el metro, llega a su
trabajo a tiempo 70% de las veces mientras que llega a tiempo 90% de las veces cuando viaja en taxi.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que Juan tome el metro y llegue a su trabajo a tiempo en cualquier día
determinado?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que Juan tome un taxi y llegue a su trabajo a tiempo en cualquier día
determinado?

44. Jason asiste a reuniones de su secundaria. De los que asisten, 50% son mujeres. El conocimiento común dice
que 88% de las personas son derechas. Siendo zurdo, Jasón sabe que de un grupo grande de personas, sólo
alrededor de 6% son zurdos, hombres. Si Jasón habla a la primera persona que se encuentre en la reunión, ¿cuál es
la probabilidad de que la persona sea hombre o zurdo?

45. La industria de entretenimiento de deportes emplea atletas, entrenadores, árbitros y trabajadores del ramo. De
éstos, 0.37 trabajan a tiempo parcial y 0.50 ganan más de $20 540 al año. Si 0.32 de estos empleados trabajan a
tiempo completo y ganan más de $20 540, ¿qué proporción de los empleados de la industria trabajan a tiempo
completo o ganan más de $20 540?

ARBOLES Y TABLAS DE PROBABILIDAD – REGLA DE BAYES

En cada uno de los siguientes ejercicios, realice la tabla de contingencia y el árbol de probabilidades para
responder las preguntas:

46. Se seleccionó una muestra de 1004 encuestados en el área metropolitana para determinar cierta información
acerca de hábitos alimenticios. Entre las preguntas estaba: “¿Disfruta usted comiendo chocolates?” De 527 hombres
que respondieron a la encuesta, 302 contestaron que sí; de 477 mujeres, 452 respondieron que sí. ¿Cuál es la
probabilidad de que un encuestado elegido al azar:
a. Sea hombre?
b. Disfrute comiendo chocolates?
c. Sea mujer y disfrute comiendo chocolates?
d. Sea hombre y no disfrute comiendo chocolates?
e. Sea mujer o disfrute comiendo chocolates?
f. Sea hombre o no disfrute comiendo chocolates?
g. Sea hombre o mujer?
h. Sea mujer, puesto que disfruta comiendo chocolates?

47. En un país, las ventas de automóviles se distribuyen de la manera siguiente: 20% son Nissan, 14% son
Volkswagen, El resto es de otras marcas. Además, cuando el auto es Nissan, tiene una probabilidad de 73% de ser
robado; si es Volkswagen,
tiene una probabilidad de 9% de ser robado, y 18% de ser robado si es de otras marcas.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que se roben un auto?
b. Si se han robado un auto, ¿cuál es la probabilidad de que sea un Volkswagen?

48. En una ciudad, se realizó un estudio de las preferencias electorales y se obtuvieron los resultados siguientes:
45% se declararon “rojos”, 35% “azules”, 20%, “amarillos”. Se sabe que 85% de los “rojos” realmente votará; 70% de
los azules lo hará, y 58% de los amarillos irá a votar.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona, independientemente de su preferencia, realmente votará?
b. Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el partido “azul”?

49. De acuerdo con estudios realizados, 72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23% de las
mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan; en tanto que 14% de las mujeres que sí lo
usaron resultaron embarazadas. Con base en estos datos:
a. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?
b. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido por no utilizar algún método
anticonceptivo?
c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido así pese a haber utilizado algún
método anticonceptivo

50. El hábito de fumar tabaco es la causa principal del cáncer de pulmón, tanto en hombres como en mujeres. Se
sabe que 40% de las personas fuma o ha fumado alguna vez en su vida. Además, se sabe que 90% de quienes
fuman o han fumado presentan cáncer de pulmón y que 25% de las personas no fumadoras pueden desarrollar
cáncer de pulmón. De acuerdo con esta información:
Calcula la probabilidad de que una persona presente cáncer de pulmón, sea o no fumadora.
Si una persona desarrolla cáncer de pulmón, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido fumadora?
Cuál es la probabilidad de que una persona sea fumadora “pasiva” y desarrolle cáncer de pulmón?
SECCION 2:
VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Ejercicio 1 Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4 Ejercicio 5

ESPERANZA MATEMATICA Y VARIANZA

Ejercicio 6 Ejercicio 7

Ejercicio 8 Ejercicio 10
 Ejercicio 9

Ejercicio 11
Calcule la varianza y desviación estándar de los
ejercicios 9 y 10

DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
11. Encuentre la media y desviación estándar para la variable aleatoria binomial x con n = 30 y p = 0.6

12. Una variable aleatoria binomial tiene una media igual a 200 y una desviación estándar de 10. Encuentre los
valores de n y p.

13. Una doctora sabe por experiencia que 10% de los pacientes a quienes prescribe cierto medicamento tendrán
efectos colaterales indeseables. Encuentre las probabilidades de que entre los 10 pacientes a quienes les da el
medicamento:
a. A lo sumo dos tendrán efectos colaterales indeseables.
b. Al menos dos tendrán efectos colaterales indeseables.

14. Según United Mileage Plus Visa (22 de noviembre, 2004), 41% de los pasajeros dicen que se ponen “audífonos”
para evitar ser molestados por sus vecinos de asiento durante un vuelo. Para mostrar la importancia, o no
importancia, de audífonos para personas, considere que la variable x es el número de personas en una muestra de
12 que dicen que “se ponen audífonos” para evitar a sus vecinos de asiento. Suponga que 41% es verdadero para
toda la población de viajeros
de aerolíneas y que se selecciona una muestra al azar.
a. ¿Es x una variable aleatoria binomial? Justifique su respuesta.
b. Encuentre la probabilidad de que x = 4 o 5.
c. Encuentre la media y desviación estándar de x.
d. Trace un histograma de la distribución de x, resalte el área que represente x = 4 y x = 5, trace una línea
vertical en el valor de la media, y marque la ubicación de x que sea una desviación estándar mayor que la
media

15. Hay 750 jugadores en las listas de activos de los 30 equipos de béisbol de ligas mayores. Se va a seleccionar y
probar una muestra aleatoria de 15 jugadores en busca de uso de drogas.
a. Si 5% de todos los jugadores están usando drogas ilegales en el momento de la prueba, ¿cuál es la
probabilidad de que 1 o más jugadores den positivo y no pasen la prueba?
b. Si 10% de todos los jugadores están usando drogas ilegales en el momento de la prueba, ¿cuál es la
probabilidad de que 1 o más jugadores den positivo y no pasen la prueba?
c. Si 20% de todos los jugadores están usando drogas ilegales en el momento de la prueba, ¿cuál es la
probabilidad de que 1 o más jugadores den positivo y no pasen la prueba?

DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMETRICA
16. Quince de los 20 estudiantes de un grupo escolar están insatisfechos con el texto que se emplea. Si una muestra
aleatoria de cuatro estudiantes es interrogada sobre el libro de texto, determine la probabilidad de que
a. Exactamente tres se muestren insatisfechos con el libro.
b. Al menos tres estudiantes se muestren insatisfechos con el libro.

17. Cierto grupo departamental se compone de cinco ingenieros y nueve técnicos. Si se elige aleatoriamente a cinco
individuos para ser asignados a un proyecto, ¿cuál es la probabilidad de que el grupo encargado del proyecto incluya
a exactamente dos ingenieros?

18. Un embarque de 10 motores incluye uno defectuoso. Si se eligen aleatoriamente siete motores de este
embarque, ¿cuál es la probabilidad de que ninguno de ellos sea defectuoso?
19. Calcule la media y desviación estándar del ejercicio 16

20. Calcule la media y desviación estándar del ejercicio 17

DISTRIBUCION DE POISSON
21. En el Torneo de clausura 2011, el Equipo de los Pumas de la UNAN hasta la jornada 16, en promedio, anotaron
1.69 goles por cada 90 minutos. De acuerdo con esto:
a. Cuál es la probabilidad de que Pumas anote dos goles en los próximos 90 minutos?
b. Cuál es la probabilidad de que anote cuando mucho un gol durante el primer tiempo?

22. De acuerdo con cifras del Censo Poblacional 2010, en México hay, en promedio, 3.9 habitantes por vivienda. Con
esta información:
a. Construye la distribución de probabilidad, así como la gráfica correspondiente y descríbela, indicando qué
tipo de sesgo presenta.
b. Calcula la probabilidad de que una vivienda sea habitada por cinco personas.
c. Encuentra la probabilidad de que en un hogar vivan más de tres personas.

23. Al término de la Semana Santa de 2011, en la caseta de la autopista ingresaban 75 autos en promedio por
minuto. Con este dato, calcula la probabilidad de que en un minuto dado, ingresaran:
a. 80 autos.
b. 50 autos.
c. de que en 15 minutos, ingresaran 800 autos.

24. Abel Pérez tiene como pasatiempo armar rompecabezas. Puede pasar horas escuchando música mientras coloca
piezas. El rompecabezas que actualmente arma es de 5000 piezas, y en un día coloca en promedio 100 piezas.
a. Determina la probabilidad de que en un día coloque entre 100 y 110 piezas, inclusive.
b. Calcula la probabilidad de que en un día en que esté muy inspirado coloque 150 piezas.
c. En un día cualquiera, Abel no está inspirado. ¿Cuál es la probabilidad de que coloque 45 piezas o menos?

25. De acuerdo con las estadísticas de criminalidad, en promedio se roba un auto cada tres minutos. Determina:
a. La distribución de probabilidad y la gráfica correspondiente. Describe de manera breve la distribución.
b. La probabilidad de que en los siguientes tres minutos se roben dos autos.
c. La probabilidad de que en los siguientes tres minutos se roben dos autos o menos.
d. La probabilidad de que se roben seis autos en los siguientes 15 minutos.

DISTRIBUCION EXPONENCIAL
26. Un promedio de un barco llega a cierto muelle uno de cada dos días. ¿Cuál es la probabilidad de que, tras la
partida de un barco, pasen cuatro días antes de la llegada del siguiente?

27. Un promedio de seis personas por hora hacen uso de una caja bancaria automática durante el horario de
compras pico de una tienda departamental.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que pasen al menos 10 minutos entre la llegada de dos clientes?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que, tras la salida de un cliente, no llegue otro en al menos 20 min?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que un segundo cliente llegue en el curso de 1 minuto después de que un primer
cliente inicia una transacción bancaria?

28. Supongamos que el manuscrito de un libro de texto tiene un total de 50 errores, o "errores de dedo", en las 500
páginas de material y que los errores se distribuyen aleatoriamente a 10 largo del texto. Al iniciar el lector de pruebas
la lectura de un capítulo específico, ¿qué probabilidad hay de que el primer error de ese capítulo
a. Aparezca dentro de las primeras cinco páginas?
b. Ocurra después de las primeras 15 páginas?

29. Calcule la media y la desviación estándar del ejercicio 26. Aplique el teorema de Chebyshev con 3 desviaciones.

30. Calcule la media y la desviación estándar del ejercicio 27. Aplique el teorema de Chebyshev con 3 desviaciones.

DISTRIBUCION NORMAL
31. Dado que x es una variable aleatoria normalmente distribuida con una media de 60 y una desviación estándar de
10, encuentre las siguientes probabilidades:
a. P(x > 60)
b. P(60 < x < 72)
c. P(57 < x < 83)
d. P(65 < x < 82)
 e. P(38 < x < 78)
f. P(x < 38)

32. El salario promedio nacional a octubrede 2003 para un empleado de recursos humanos fue $29,932. Si
suponemos que los salarios anuales para empleados están normalmente distribuidos con una desviación estándar de
$1850, encuentre lo siguiente:
a. El porcentaje que ganan menos de $27 000
b. El porcentaje que ganan más de $32 000

33. La International Bottled Water Association dice que los estadounidenses toman en promedio 4.6 (8 onzas)
porciones de agua al día. Suponiendo que el número de porciones de 8 onzas de agua está aproximada y
normalmente distribuida con una desviación estándar de 1.4 porciones, ¿qué proporción de estadounidenses toman:
a. más de las 8 porciones recomendadas?
b. menos de la mitad de las 8 porciones recomendadas?

34. Los pesos de sandías maduras producidas en la granja de Mr. Smith están normalmente distribuidos con una
desviación estándar de 2.8 libras. Encuentre el peso medio de las sandías maduras de Mr. Smith si sólo 3% pesan
menos de 15 libras.

35. Se utiliza un radar para medir la velocidad de automóviles en una autopista durante el tránsito en horas de mayor
movimiento. Las velocidades de automóviles individuales están normalmente distribuidas con una media de 62 millas
por hora (mph).
a. Encuentre la desviación estándar para todas las velocidades, si 3% de los automóviles corren a más de 72
mph.
b. Usando la desviación estándar hallada en la parte a, encuentre el porcentaje de estos autos que corren a
menos de 55 mph.
c. Usando la desviación estándar hallada en la parte a, encuentre el 95avo percentil para la variable “velocidad”.

36. El diámetro interior del anillo de un pistón terminado se distribuye normalmente con una media de 10 centímetros
y una desviación estándar de 0.03 centímetros.
a) .Que proporción de anillos tendrá diámetros interiores que excedan 10.075 centímetros?
b) .Cual es la probabilidad de que el anillo de un pistón tenga un diámetro interior de entre 9.97 y 10.03 centímetros?
c) .Por debajo de que valor del diámetro interior caerá el 15% de los anillos de pistón?

37. La vida promedio de cierto tipo de motor pequeño es de 10 años, con una desviación estándar de 2 años. El
fabricante reemplaza gratis todos los motores que fallen dentro del periodo de garantía. Si estuviera dispuesto a
reemplazar solo 3% de los motores que fallan, .cuanto tiempo de garantía debería ofrecer?
Suponga que la duración de un motor sigue una distribución normal.

38. Un proceso produce 10% de artículos defectuosos. Si se seleccionan al azar 100 artículos del proceso,
.cual es la probabilidad de que el número de defectuosos
a) exceda los 13?
b) sea menor que 8?

39. Una empresa produce partes componentes para un motor. Las especificaciones de las partes sugieren que solo
95% de los artículos las cumplen. Las partes para los clientes se embarcan en lotes de 100.
a) .Cual es la probabilidad de que más de 2 artículos estén defectuosos en un lote determinado?
b) .Cual es la probabilidad de que más de 10 artículos de un lote estén defectuosos?

40. Un paciente tiene 0.9 de probabilidad de recuperarse de una operación de corazón delicada. De los siguientes
100 pacientes que se someten a esta operación, cual es la probabilidad de que
a) sobrevivan entre 84 y 95 inclusive?
b) sobrevivan menos de 86?