DOCUMENTO DE APOYO A LA DOCENCIA

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

ESTADÍSTICA APLICADA A LAS FINANZAS
DOCENTE: ING. MGTR. JULIA LORENA BUCH GÓMEZ

HOJA DE TRABAJO No.1

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Instrucciones: Será entregada en grupos, deberá subirse a la plataforma Classroom el 16 de

agosto hasta las 24:00 h, las gráficas deberán ser realizadas en Excel, dejar constancia del
procedimiento para obtener la distribución de frecuencias para ello utilice el editor de ecuaciones.

1. Clasifique la variable como: cuantitativa o cualitativa, discreta o continua

a. Número de acciones vendida cada día en un mercado de valores
b. Temperaturas registradas cada media hora en un observatorio
c. Periodo de duración de los tubos de televisión producidos por una compañía
d. Censos anuales del colegio de profesores
e. Longitud de 1 000 cerrojos producidos en una fábrica
f. El número de litros de agua en una máquina de lavar
g. Número de libros en un estante de librería
h. El diámetro de una esfera
i. El nombre de los países de Europa
j. El número de hijos
k. La altura de 100 universitarios
l. Pulgadas de precipitación en una ciudad durante varios meses del año
m. Velocidad de un automóvil en millas por hora
n. Número de billetes de veinte dólares circulando a la vez en Estados Unidos
o. Estudiantes matriculados en una universidad
p. El estado civil de una persona

2. Determine cuál de los cuatro niveles de medición (nominal, ordinal, de intervalo, de razón)
es el más apropiado.
a) Las estaturas de las mujeres que juegan básquetbol en la WNBA.
b) Las calificaciones de fantástico, bueno, promedio, pobre o inaceptable en citas a
ciegas.
c) Las temperaturas actuales en los salones de clase en su universidad.
d) Los números en las camisetas de las mujeres que juegan básquetbol en la WNBA.
e) Las calificaciones de la revista Consumer Reports de “mejor compra, recomendado,
no recomendado”.
f) Los números del seguro social.
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g) El número de respuestas “sí” recibidas cuando se les preguntó a 1250 conductores si

habían usado alguna vez un teléfono celular mientras conducían.
h) Los códigos postales de la ciudad en que vive.

3. Identifique a) la muestra y b) la población. También determine si la muestra parece ser

representativa de la población.
a) Un reportero de Newsweek se para en una esquina y pregunta a 10 adultos si creen
que el presidente actual está haciendo un buen trabajo.
b) Nielsen Media Research encuesta a 5000 amas de casa seleccionadas al azar y
encuentra que el 19% de los televisores encendidos están sintonizados en 60
minutos (de acuerdo con datos de USA Today).
c) En una encuesta de Gallup aplicada a 1059 adultos seleccionados aleatoriamente, el
39% respondió “sí” cuando se le preguntó: “¿Tiene usted una pistola en su casa?”.
d) Una estudiante graduada de la Universidad de Newport realizó un proyecto de
investigación acerca de cómo se comunican los adultos estadounidenses. Empezó
por una encuesta que envió por correo a 500 de los adultos que ella conocía. Les
pidió que le enviaran por correo la respuesta a esta pregunta: “¿Prefiere usted usar
el correo electrónico o el correo tortuga (el servicio postal estadounidense)?”. Ella
recibió a vuelta de correo 65 respuestas y 42 de ellas indicaron una preferencia por
el correo tortuga.

4. Las calificaciones finales obtenidas por los 80 alumnos de un primer curso de Estadística
figuran en la tabla adjunta:

68 84 75 82 68 90 62 88 76 93 73 79 88 73 60 93 71 59 85 75
61 65 75 87 74 62 95 78 63 72 66 78 82 75 94 77 69 74 68 60
96 78 89 61 75 95 60 79 83 71 79 62 67 97 78 85 76 65 71 75
65 80 73 57 88 78 62 76 53 74 86 67 73 81 72 63 76 75 85 77

Respecto a la tabla encontrar

a. La puntuación más alta

b. La puntuación más baja
c. Las puntuaciones de los cinco estudiantes de mayor puntuación
d. Las puntuaciones de los cinco estudiantes de menor puntuación
e. Las puntuaciones del décimo estudiante de mayor puntuación
f. Cuántos estudiantes obtuvieron puntuaciones de 75 o mayor
g. Cuántos estudiantes obtuvieron puntuación menor de 85
h. Qué puntuaciones no tiene ningún estudiante
i. Obtener la distribución de frecuencias

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j. Dibujar el histograma de frecuencias

k. Dibujar el polígono de frecuencias
l. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas
m. Dibujar el histograma de frecuencias relativas
n. Dibujar el polígono de frecuencias relativas
o. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas relativas

5. Se midió el tiempo, en décimas de segundo, que tarda en grabarse un mismo fichero en 30

disqueteras de un fabricante, los datos obtenidos fueron:

38 35 76 58 48 59
67 63 33 69 53 51
28 25 36 32 61 57
49 78 48 42 72 52
47 66 58 44 44 56

a. Obtener la distribución de frecuencias

b. Dibujar el histograma de frecuencias
c. Dibujar el polígono de frecuencias
d. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas
e. Dibujar el histograma de frecuencias relativas
f. Dibujar el polígono de frecuencias relativas
g. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas relativas

6. En la tabla se muestra una distribución de frecuencias de los salarios semanales en

dólares de 65 empleados de la compañía P y R

Salario $ Número de empleados

50 - 59 8
60- 69 10
70- 79 16
80 - 89 14
90- 99 10
100-109 5
110- 119 2
Determinar
a. El límite inferior de la sexta clase

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b. El límite superior de la cuarta clase

c. La marca de clase
d. Los límites reales de la quinta clase
e. Tamaño del quinto intervalo
f. Dibujar el histograma de frecuencias
g. Dibujar el polígono de frecuencias
h. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas
i. Dibujar el histograma de frecuencias relativas
j. Dibujar el polígono de frecuencias relativas
k. Dibujar la ojiva de frecuencias acumuladas relativas

7. La siguiente gráfica representa los ingresos anuales, por tipo de impuesto, del estado de
Georgia.

a) ¿Qué porcentaje de los ingresos estatales representa el impuesto a la venta y el

impuesto al ingreso individual?
b) Qué categoría genera más ingresos: los impuestos corporativos o las licencias?
c) El ingreso anual total del estado de Georgia es de 6.3 mil millones de dólares. Estime
el ingreso en miles de millones de dólares que generó los impuestos a la venta y al
ingreso individual.

8. El siguiente histograma muestra los resultados en el primer examen de una clase de

estadística.

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a) ¿Cuántos estudiantes presentaron el examen?

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
c) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
d) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron un resultado inferior a 70?

9. Liste los datos originales que se representan en la gráfica tallo y hoja

Tallo (centenas Hojas (decenas y unidades)

50 12 12 12 55
51
52 00 00 00 00
53 27 27 35
53 72

10. Construya un diagrama de tallo y hoja sobre las tasas de desempleo en 15 países: 5.4%,
4.2%, 4.7%, 5.5%, 3.2%, 4.6%, 5.5%, 6.9%, 6.7%, 3.7%, 4.7%, 6.8%, 6.2%, 3.6% y 4.8%

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