INFORME N° 001 / IESTI-A / C y T / 2023

DEL ANALISIS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE INICIO

Al : Director de la IES “Técnico Industrial” de Ananea

Prof. Pedro R. Chambi Cayo
Del : Prof. Elvis Castillo Ticona
Docente de C y T
Asunto : Analisis de la evaluación diagnóstica de inicio

Fecha : 09 de abril de 2023

Tengo a bien dirigirme a usted, con la finalidad de saludarle cordialmente y al mismo tiempo en
atención a lo solicitado por su despacho, en el marco de la R.M. N° 474-2022-MINEDU
“Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos
de la educación básica para el año 2023”; mediante este documento, cumplo con informar a usted,
sobre el trabajo realizado para la planificación y aplicación

PRIMERO .- Es oportuno mencionar que mi persona tiene a cargo los grados de primero “A” y
“B”, tercero ,cuarto y quinto de nuestra Institución del área de Ciencia y tecnología, el informe que
presento aquí, corresponde a las actividades realizadas en la primera y segunda semana de
actividades realizadas con los estudiantes, donde se indica el nivel de logros y dificultades para la
mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes; las mismas que se detallan a continuación :.

I. NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

GRADO Y N° DE COMPETENCIAS A N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE

SECCION ESTUDIANTES EVALUAR RINDIERON LA PRUEBA NO RINDIERON LA PRUEBA
MATRICULADOS

1ro “A” 11  Explica el 11 00

mundo físico
1ro “B” 10 basándose en 10 00
conocimientos
Tercero 22 21 01
sobre los seres

Cuarto 14 vivos; materia 14 00

y energía;
Quinto 15 biodiversidad, 15 00
Tierra y
universo

II . RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023

GRADO Y COMPETENCIA NIVEL DE NRO %
SECCIÓN LOGRO
Explica el mundo AD
1ro “A” físico basándose en A
conocimientos
B 02 18,18
sobre los seres
C 09 81.82
vivos; materia y
TOTAL 11 100
energía;
AD
biodiversidad,
Tierra y universo A
1ro “B” B 01 10
C 09 90
TOTAL 10 100
AD
A
Tercero B 01 4.76
C 20 95.24
TOTAL 21 100
AD
A 01 7.14
Cuarto B 04 28.57
C 09 64.29
TOTAL 14 100
AD
A
Quinto B 01 6.67
C 14 93.33
TOTAL 15 100
III . RESULTADOS DE INFORME DE GESTION ANUAL 2022

IV. INTERPRETACION

 En el primero “A”, de un total de 11 estudiante, solo 02 estudiantes obtuvieron notas del

nivel de logro B, lo cual representa el 18.18% y 09 estudiantes obtuvieron calificativos C
que representa el 81.82%.
 En el primero “B” de un total de 10 estudiantes, solo 01 estudiante obtuvo calificativo de
B, lo cual corresponde al 10% y 09 estudiantes obtuvieron calificativo C que representa el
90%.
 En el tercer grado de un total de 21 estudiantes, 01 estudiante obtuvo calificativo B, lo
cual representa el 04.76% y 20 estudiantes obtuvieron el calificativo C que representa el
95.24%.
  En el cuarto grado de un total de 14 estudiantes, 01 estudiante obtuvo el calificativo A que
equivale al 7.14%, 04 estudiantes con calificativo B que representa el 28.57 % y 09
estudiantes con el calificativo C que equivale al 64.29% del total de evaluados.
 En el quinto grado de un total de 15 estudiante, 01 estudiante obtuvo el calificativo B que
equivale 6.67% y 14 estudiantes obtuvieron calificativos C que representa el 93.33% de
estudiantes evaluados.

En conclusión.- De 71 estudiantes evaluados de los diferentes grados, 01 estudiante

obtuvo el nivel de logro A, lo cual representa el 1.4% ; 9 estudiantes obtuvieron el
calificativo B, que representa el 12,7 % y 61 estudiantes el nivel de logro C (en inicio) que
representa el 85.9 % del total de estudiantes.

SEGUNDO.- Haciendo un contraste con el IGA 2022 y la evaluación diagnóstica de estudiantes del
área de Ciencia y tecnología ,solo me queda decir que como docentes de nuestra Institución ,que
tenemos una ardua labor para fortalecer el nivel de aprendizaje nuestros estudiantes, involucrando a
toda la comunidad educativa, atendiendo a las necesidades de aprendizajes observadas en los
análisis de la evaluación diagnóstica.

Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad.

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Prof. CASTILLO TICONA, Elvis
Docente de C y T