NOMBRE DE LA TECNICA: Visión Futuro

OBJETIVO: Intentar proyectar los deseos en relación al futuro laboral. Visualizar posibles
impedimentos en la proyección.

DESCRIPCION DE LA TECNICA: Es una técnica proyectiva grafico-verbal. Consiste en fantasear con

relación al futuro, como si fuese un ensueño despierto.

Coincide una fantasía desiderativa con proyecciones del ideal del yo. Puede explorarse la identidad
en términos ocupacionales, las fantasías con relación a la realidad, la imagen de sí mismo
proyectada al futuro, los temores, las preferencias, las defensas ante el cambio.

ADMINISTRACIÓN: Puede aplicarse de forma grupal o individual. Se les solicita que se acomoden
en donde esta de manera que puedan relajarse para poder imaginar la situación del futuro.
Después se les entrega la hoja para que puedan dibujar el ensueño.

CONSIGNA: “traten de imaginarse por un momento, en una escena del futuro. Traten de verse en
esa escena, haciendo algo, una actividad ocupacional. Cuando tengan esa imagen, dibújenla en la
hoja, colocando el año o la edad de ustedes en que ello podría suceder. Luego de dibujar, explique
por escrito lo que significa”. Puede especificarse el tiempo futuro: “dentro de diez años”, o bien
“yo, dentro de diez años, desempeñando una tarea ocupacional”.

MATERIALES:

• Hojas A4 blancas lisas.

• Lápiz negro Nº 2.

ELEMENTOS QUE EVALUA: Se evalúan el grafico y el texto, observando sus coincidencias y

discrepancias, según las pautas válidas para otras técnicas proyectivas, focalizando especialmente
los aspectos referidos a la identidad vocacional y las fantasías del ideal yoico.

Pautas para evaluarlo:

• Imagen de sí mismo

• Fantasías respecto de su propio futuro

• Fantasías respecto de su desempeño ocupacional

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• Mecanismos de defensas predominantes

• Identificaciones: tipo, calidad, intervención familiar y cultural, sentido de la

realidad, sexualidad

• Funcionamiento intelectual (según los factores de integración y de expresión

gráfica y la construcción del relato)

• Ansiedades predominantes

• Conflictos y fantasías de resolución.

FUENTE BIBLIOGRAFICA: M. MÜLLER, “ORIENTACION VOCACIONAL. Aportes clínicos y

educacionales” Buenos Aires: Bonum, 2012.
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