PRIMER PARCIAL

1. Comenta el componente cognitivo de las concepciones

2. Cultura del aprendizaje de forma sintética

3. Describe los aspectos esenciales del aprendizaje

4. Explica que supone para la enseñanza el área de desarrollo próximo

5. Enumera los aspectos que supone la aparición de objetos de conocimiento y

herramientas.

6. 2 cambios adecuados en el cambio escolar

7. Aprendizajes subordinados y supraordenados

8. Menciona 2 limitaciones en niños de 2 a 6 años

9. Constructivismo características de la corriente de orientación sociocultural

10. Equilibración Mayorante

11. Procesos psicológicos superiores según Vygosky

12. Niveles de representación que distingue Jhonson-Laird

SEGUNDO PARCIAL

1. Inteligencia fluida y cristalizada

2. Límites del proceso-producto

3. Inteligencias múltiples de Gardner

4. Traspaso de responsabilidad y autonomía

5. Patrón atribucional más idóneo

6. Conocimiento y autorregulación

7. Construcción social de la infancia

8. Papel del profesor: “Autoritario”, “Permisivo”, “Democrático”

 OTRAS POSIBLES PREGUNTAS DE EXAMEN

Explica resumidamente el componente social de las concepciones

Comenta las aportaciones para la revisión de la teoría de aussubel realizadas por Novak.

Describe en que consiste el factor de transmisión social en el desarrollo según Piaget.

Explica la ley genética del desarrollo cultural de acuerdo con Vigostky.

¿Cuales son los elementos originales del Constructivismo?

Estas son de otra chica de otro año de su parcial de Junio (creo).