TRABAJO INTEGRADOR FISICO Y QUIMICO DE 2 AÑO TEP

FECHA DE ENTREGA 16 DICIEMBRE

PROFESORA : TORRES VANESA

APELLIDO Y NOMBRE:

DNI:

Criterios de aprobación:

 Presentación en tiempo y forma del trabajo completo y con la información

precisa.
 Prolijidad, orden, caligrafía y ortografía correctas que hacen a un trabajo
organizado, legible y comprensible.
 Capacidad de integración de saberes.
 Adecuación de los conocimientos a la situación de pandemia actual.

MARCO TEORICO

BLOQUE 1
 CONTENIDOS
 Los estados de la materia, unidades de medición, propiedades de la
materia, cambios de estados

1-¿Qué es materia? Dar ejemplos

2-¿Qué es Cuerpo? Dar ejemplos
3- ¿Cuáles son las propiedades de la materia? Dar ejemplos
4-¿Cuáles son las propiedades de los Sólidos, Líquidos y Gases?
5-Realice un esquema de Estados de Agregación de la materia y en el indique
con flechas según corresponda los cambios de estado
BLOQUE 2
CONTENIDOS
 Los gases, características, leyes, propiedades , modelo cinético/ partícula.
escalas de unidades.
1-Nombrer las 3 leyes de los gases con sus respectivas formulas
2-Definir volumen, temperatura y presión, indicando unidades de medición.
3-Nombrar 5 características de los gases
4- Dibujar la estructura modelo partícula de los gases , indicando su
comportamiento frente a cambios de presión, volumen y temperatura

BLOQUE 3
CONTENIDOS
 Mezclas, tipos, fase, componentes, métodos de separación, soluciones y
sustancias, concentraciones

1.-Nombrar y explicar brevemente los Sistemas de Materiales que conoce Dar

ejemplos
2-¿Qué es fase y componentes en un sistema de materiales? Dar ejemplos
3-¿Qué es una solución, cuáles son sus componentes? Realizar un esquema
de una solución

BLOQUE 4
CONTENIDOS
 Átomo, estructura atómica, modelos, tabla periódica generalidades,
electricidad, tipos, corriente eléctrica, electricidad y magnetismo
1-¿ A qué llamamos Grupo, Periodo en la Tabla Periódica? Dar
Ejemplos
2-¿Qué es el Numero Atómica y El Numero Másico? ¿Cuáles son
sus expresiones matemáticas?
3- Realizar un esquema de un átomo, indicar en el su parte, y en ellas colocar
las partículas subatómicas correspondientes con sus cargas eléctricas

4-¿Qué un metal, un no metal? Explique sus propiedades y de ejemplos de

cada uno
5- Mencionar los modelos atómicos indicando fecha y 3 características de cada
una hasta el modelo actual.
3-¿Qué es la electricidad? Dar ejemplos
4-¿Qué y cuáles son las cargas eléctricas? Realizar un esquema de ellas
indicando las cargas eléctricas y las fuerzas de atracción y repulsión en cada
uno
5-Nombrar y explicar brevemente los tipos de electrización que conoce, dar
ejemplos y esquemas
6-Realizar un esquema de un circuito eléctrico y nombrar sus partes
7-Nombrar y explicar brevemente ¿Qué es un conductor eléctrico, un
semiconductor eléctrico y un aislante eléctrico?, dar ejemplos de cada uno
8- Indicar cual es la relación entre magnetismo y electricidad
PRACTICA
BLOQUE 1

1-Las propiedades intensivas de la materia son:

La divisibilidad

Estado de Agregación

La masa

Punto de fusión y ebullición

El volumen

La densidad

2-Investigar que unidades se utilizan para temperatura, presión. Luego

averigua que temperatura debería tener una persona para que se la
considere con diagnostico sospechoso por COvid-19. Expresa la
temperatura en kelvin y Fahrenheit. (RECUERDA LAS FORMULAS EN EL
MATERIAL TEORICO PARA PODER OBTENER LOS RESULTADOS)

3- Elegir una de las experiencias realizadas en el siguiente link y luego

completa según corresponda: https://www.youtube.com/watch?
v=PD0BdDjvGmU

 Nombre de la experiencia……………………..
 Materiales usados………………………………
 Cambio de estado observado…………………
 Conclusión……………………………………….
BLOQUE 2

1- Observando las 3 imágenes, indicar a que propiedad de los gases

corresponde. Justificar cada una de ellas.
2)Realizar la siguiente ficha de actividades

3- Realizar la siguiente ficha de actividades:

 BLOQUE 3

1- Indicar con Flechas a que Sistema de Materiales corresponde los siguientes Grupos de
Sustancias:

Agua salada
Leche Sistema Homogéneo
Aire

Arroyo Sistema Heterogéneo

Vinagre de alcohol

Sangre

2- Dados los siguientes sistemas materiales, clasifícalos en HOMOGENEO o

HETEROGENEO según corresponda e indica cuáles son sus componentes:

a- agua salada con trozos de hielo

b- agua, aceite y trozos de corcho
c- una ensalada de tomate, lechuga y zanahoria rallada
d- un trozo de hierro
e- agua con mucho azúcar (una parte del azúcar quedó
depositada en el fondo)
f- - aire filtrado y seco
g- un té con azúcar totalmente disuelta

h- - una barra de chocolate

i- un trozo de bronce (aleación de cobre y estaño)

3-Indica para los sistemas mencionados en la ACTIVIDAD N°2cuántas fases posee cada uno
de dichos sistemas materiales.

4Inventa sistemas materiales que cumplan con las siguientes condiciones:

a- Sistema heterogéneo de tres fases y dos componentes

b- sistema heterogéneo de dos fases y tres componentes
c- sistema homogéneo de tres Actividad 3

4- Tu hermanito más pequeño se puso a jugar en la cocina cuando nadie lo veía y en una
cacerola mezcló un poco de harina, un puñado de arroz, medio litro de agua, unas
pizcas de sal fina, un chorrito de aceite y dos o tres corchos.
¡Espectacular el SISTEMA MATERIAL que formó!! Más allá del “lío” que también hizo.

a- ¿Qué tipo de SISTEMA MATERIAL logró formar tu hermanito? b- ¿Cuántas FASES

tiene el sistema? c- ¿Cuáles son sus COMPONENTES? d- ¿Qué métodos o
procedimientos utilizarías para separar cada una de las FASES de dicho sistema?
Explica cómo harías cada separación y qué elementos usarías en cada caso.
 5- Marca con una cruz (X) aquellos sistemas que sean SOLUCIONES:

a- agua de mar filtrada (sin ningún tipo de sólidos en

suspensión) ( )
b- b- soda ( )

c- agua con gotas de vinagre ( )

d- aceite ( )
e- hierro ( )
f- madera ( )
g- bronce ( )
h- jugo de naranja diluido en agua ( )
i- cerámica ( )
j- j- agua mineral ( )

BLOQUE 4

1-En el siguiente esquema del átomo nombrar sus partes y en cada una de ellas indicar
que partícula subatómica se encuentra con su correspondiente carga eléctrica
(Señalar cada una de ellas)

2-Completar el siguiente Cuadro:

Elemento Símbolo Masa Número Protones Electrones Neutrones Clasificación

Atómica Atómico
Bario
Fósforo
Helio

3- Utilizando la TABLA PERIODICA, Indicá el SIMBOLO que representa a cada uno de

los siguientes ELEMENTOS QUIMICOS:

 Cloro
 Sodio…
 Carbono…
 Oxígeno…
 Nitrógeno
 Hierro
 Neón
 Plata
4- ¿Cuál es el NOMBRE de cada uno de los siguientes ELEMENTOS QUIMICOS?

 Cu
 Au
 P
 Sn
 H
 Pb
 S
 Ni
 He
 Ca

5-Indicar que tipo de Electrización se produce, mediante flechas, corresponde los

siguientes ejemplos:

Paño con una varilla de vidrio Electrización por contacto

Péndulo eléctrico Electrización por Frotación

Osciloscopio Electrización por Inducción

6-Indicar cuál de las siguientes sustancias son buenos conductores o aislantes de la

Corriente Eléctrica mediante Flechas

Madera

Hierro Conductores

Cerámica

Agua potable

Agua desmineralizada y destilada Aislantes

Plástico

7- Electrostática: En el siguiente esquema nombrar los componentes de un circuito eléctrico

 8- Dibuja dos circuitos eléctricos diferentes al del ejemplo presentado e indica sus
componentes.
1- Averigua cómo funcionan los fusibles en los circuitos eléctricos.
2- Investiga qué es y cómo se producen los cortocircuitos.
3- ¿Por qué son más seguros los enchufes de tres patas y no los de dos patas?

8-Magnetismo
Contestar si es Verdadero o falso según corresponda Si es falso justificar

A-La magnetita es un imán artificial

B- Un imán atrae clavos de

ACERO

C- Si enfrentamos 2 imanes de igual polo se atraen

D-Los imanes que pegamos en la heladera son

naturales

E-El planeta Tierra actúa como un Imán gigantesco

F-La Aurora Boreal aparece es un efecto de las fuerzas magnéticas de la Tierra con
respecto a los neutrinos que el Sol emana de sus manchas solares.

9-Aplicaciones del Magnetismo

Señalar con Flechas según corresponda a Electricidad y/ o Magnetismo

Clavo de Acero

Brújula
Parlante Electricidad

Timbre

Telégrafo

Parlante Magnetismo

Planeta Tierra

Cable de cobre