SERVICIO NACIONAL DE CAPACITACIÓN PARA LA INDUSTRIA DE LA

CONSTRUCCIÓN
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

ESCUELA SUPERIOR TÉCNICA

TOPOGRAFÍA Y GEODESIA

INFORME DE:

“PRACTICA DE CAMPO”

UNIDAD DIDÁCTICA:

TOPOGRAFÍA II

INFORME DE CAMPO:

12/10/2023

ESTUDIANTE:

COHAILA CONDORI RONALD DEYVI

DOCENTE:

ING. AVENDAÑO MAYTA DANIEL

AREQUIPA – PERÚ
 ÍNDICE GENERAL

PRACTICA DE CAMPO

➢ INTRODUCCIÓN
1. NIVELACIÓN COMPUESTA
2. SECCIÒN TRANSVERSAL

➢ DATOS DEL EQUIPO

➢ MATERIALES E INSTRUMENTOS

DESAROOLLO – PROCEDIMIENTO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
PRACTICA DE CAMPO
INTRODUCCIÓN
NIVELACIÓN COMPUESTA
Es una serie de nivelaciones simples amarradas entre sí por puntos de cambio o de liga del
aparato. Seleccionar el banco de nivel de referencia (BNR) y asignarle una cota conocida o
arbitraria. Con el objetivo de poder desplazarse en lugares demasiados extensos y cuenten
con una presencia alta en desnivel

SECCIÓN TRANSVERSAL
Representación gráfica o dibujo que muestra una vista vertical de una porción especifica de la
superficie terrestre o de un proyecto en particular. Estas secciones transversales se utilizan en la
planificación y diseño de carreteras, ferrocarriles, canales, presas, edificios y otros proyectos de
ingeniería civil. La representación muestra cómo cambia la topografía y la elevación a lo largo de
una línea de corte transversal a través del terreno, lo que ayuda a los ingenieros y diseñadores a
comprender y planificar la construcción o modificación de la infraestructura de manera precisa.

DATOS DEL EQUIPO:

Para este caso se usó un nivel de ingeniero con condigo 74483

MATERIALES E INSTRUMENTOS

TRÍPODE NIVEL MIRA TOPOGRÁFICA

Sirve como soporte para
diferentes instrumentos de
medición como teodolitos,
estaciones totales o niveles.
Se usa para medir
desniveles entre 2 punto
que se encuentran a
diferentes alturas a través
del traslado de cotas de un
punto de referencia hacia
un punto desconocido.
Regla graduada que debe ser
utilizada con ayuda de un
nivel para calcular las
diferencias de alturas o
desniveles de polígonos o
terrenos
 PINTURA CALCULADORA LIBRETA DE CAMPO

Producto líquido que sirve
para cubrir una superficie,
fácil de identificar las áreas
Usado especialmente para
determinar puntos de
cambio y BMs.
Instrumento para poder Sirve para anotar todos los
realizar cálculos datos obtenidos en el
topográficos obtenido del trabajo de campo, así como
trabajo de campo, el dibujo de un croquis del
herramienta indispensable terreno trabajado
para poder obtener los
resultados precisos y
eficientes.

Materiales

• Cinta métrica • Borrador

• Escuadra • Flexómetro
• Lápiz • Corrector

DESARROLLO – PROCEDIMENTO
1. Prepara materiales y el terreno a ejecutar

A. Buscamos un lugar para colocar la estaca y sea el 0+000 y luego marcamos

cada 5 metros para las progresivas.
B. Ubicamos nuestra primera estación.
C. Buscamos un BM provisional para temer una cota fija.

(A) (B) (C)

2. Preparación del instrumento:

A. Nivelamos el equipo y nos preparamos para poder visar el BM – 1 y el

punto 0+000 de la progresiva
B. Un compañero nuestro, tuvo que poner la mira en el BM 1, luego en la
progresiva 0+000
C. Visamos el BM – 1 y la progresiva 0+000

(A) (B) (C)

3. LECTURAS

➢ Lecturamos el BM 1 y anotamos los datos

➢ Lecturamos las progresivas con la ayuda de la mira topográfica y anotamos
los datos obtenidos
➢ Para este caso teníamos que lecturar los extremos de cada progresiva
(Derecha e izquierda)

(A) (B) (C)

4. LECTURA DE PUNTOS DE CAMBIO

➢ Buscamos punto de cambio estratégico.

➢ Lecturamos el punto de cambio y anotábamos.
➢ Este proceso se repetía cada vez que no se podía lecturar.
➢ Para cada punto de cambio se iba pintando el lugar para así poder
encontrarlo fácilmente.

(A) (B)

5. TRABAJO DE GABINETE

➢ Después de haber realizado todas las lecturas correspondientes empezamos a

calcular las cotas
➢ Luego empezamos a ver como quedaría el perfil longitudinal.
6. Punto BM 2:
➢ En el último punto de cambio, lecturamos el BM 2, para poder terminar el
trabajo
➢ Visamos el PC - 3 y anotamos los datos obtenidos.

7. CONTRANIVELACIÒN
➢ Para poder cerrar nuestra práctica regresamos por otro lado, haciendo puntos de
cambio netamente.
➢ Esto para para comprobar que la práctica fue hecha dentro de los límites de
error (BM 2, por medio de puntos de cambio hasta llegar al BM 1)
RESULTADOS

Después de todo lo explicado, realizamos 90 metros de levantamiento.

Luego de la práctica de campo se envió los datos a un Excel para

corroborar estos resultados y dieron el mismo resultado

Llegamos a tener lecturas en el techo para conocer sus cotas, las cuales
algunas eran arqueadas y otras rectas

Debido a que el libretista no anotó una lectura de la contra nivelación no

se pudo comprobar si la nivelación fue correcta

NIVELACIÒN COMPUESTA
PUNTO ALTURA DE
V (+) V (-) COTA
VISADO INSTRUMENTO
BM1 2,306 2502,306 2500,000
0+000 1,962 2500,344
0+005 1,963 2500,343
0+010 1,966 2500,340
0+015 1,976 2500,330
PC - 1 1,510 2501,840 1,976 2500,330
0+020 1,646 2500,194
0+025 1,466 2500,374
0+030 1,498 2500,342
PC - 2 1,841 2502,189 1,492 2500,348
0+035 1,655 2500,534
0+040 1,429 2500,760
0+045 1,456 2500,733
0+050 1,459 2500,730
PC - 3 2,487 2503,213 1,463 2500,726
0+055 1,616 2501,597
0+060 1,615 2501,598
0+065 1,634 2501,579
PC - 4 1,445 2503,016 1,642 2501,571
0+070 1,285 2501,731
0+075 1,271 2501,745
0+080 1,290 2501,726
PC - 5 1,487 2503,204 1,299 2501,717
0+085 1,490 2501,714
0+090 1,496 2501,708
BM2 1,495 2501,709
 PERFIL LONGITUDINAL

PERFIL LONGITUDINAL
2502,000

2501,800

2501,600

2501,400

2501,200
COTA

2501,000

2500,800

2500,600

2500,400

2500,200

2500,000
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

DISTANCIA

CONTRANIVELACIÓN

PUNTO ALTURA DE
V (+) V (-) COTA
VISADO INSTRUMENTO

BM2 1,495 2503,204 2501,709

PC- 1 - 2501,727 1,477 2501,727

PC - 2 1,705 2501,784 1,648 2500,079

PC - 3 1,161 2500,335 2,610 2499,174

BM 1 1,958 2498,377
CONCLUSIONES

➢ Las lecturas fueron buenas, aunque debido a la corta distancia que había, pudimos
superar esos problemas.

➢ Nos demoramos mucho tiempo en empezar a realizar el trabajo, debido a que no

teníamos muy bien entendido la practica a realizar

➢ Para los cálculos manualmente fue excelente ya que en el libro de Excel arrojaba el
mismo resultado

➢ Para este caso, cuando la mira estaba cerca del nivel, usábamos la parte milimétrica,
y así evitar perder tiempo

➢ Debemos planificar mejor los roles a emplear cada uno

➢ Hubo problemas con las evidencias, ya que nadie había estaba tomando fotos en cada
acción para realizar el informe

➢ El lugar donde hicimos la practica fue en las instalaciones de SENCICO, para el tema
de las secciones transversales, no habría mucho por hacer, debió a que no conocíamos
la cota del terreno