DEPARTAMENTO DE

MATEMÁTICAS

SANTA CRUZ

EVALUACIÓN SUMATIVA N°3: Unidad 4 “GEOMETRÍA”

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje máximo: 42 Puntaje obtenido: Calificación:

Eje NÚMEROS Y OPERACIONES

OA 14
Representar y describir la posición de objetos y personas en
relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo
derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
Objetivo de OA 15
Aprendizaje Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados,
rectángulos y círculos) con material concreto.
OA 16
Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos,
esferas y conos) con diversos materiales.
- Ubican la posición de un objeto, siguiendo dos o más
instrucciones de posición, ubicación y dirección, usando un
punto de referencia.
- Describen figuras 2D con sus propias palabras y determinan
Indicador de sus diferencias.
Evaluación - Comparan figuras 2D dada una característica.
- Identifican cubos, esferas, conos, cilindros y
paralelepípedos en el entorno.
- Comparan figuras 3D dadas e identifican atributos
comunes y diferentes

INSTRUCCIONES GENERALES

• Escuche y lea las indicaciones del profesor.

• Completa los datos con letra legible.

• Contesta la prueba con lápiz grafito, apoyándote de las instrucciones con la pizarra digital.

• Se debe guardar silencio durante toda la evaluación, ante alguna duda se deberá levantar la mano y espera
que tu profesor se cerque a ti y te las aclare.

• La Evaluación se recepcionará una vez que hayan terminado todos los alumnos, 90 MINUTOS.
I.- ÍTEMS DE SELECCIÓN MULTIPLE (2 pts c/u)

Marca la alternativa correcta con una X

1. Observa la figura, que corresponde a un papel lustre cuadrado. Al doblarlo por la mitad una la
vez, obtienen un:

A. rectángulo o un triángulo.

B. cuadrado o un triángulo.

C. cuadrado o un círculo.

2. ¿Cuáles de las siguientes figuras geométricas está en 2D?

A) B) C)

3. Observa la imagen y responde.

¿Dónde está el Pingüino respecto de la ventana?

A) A la derecha de la ventana.

B) A la izquierda de la ventana.

C) Al centro de la ventana.
4. ¿Qué hay a la izquierda del Árbol?

A) B) C)

5. A partir de la cuadrícula, ¿Qué alternativa describe la ubicación del ?

A) El lápiz está a la izquierda del Dado.

B) El lápiz está arriba del dado.
C) El lápiz está a la derecha del dado.
D) El lápiz está abajo del dado.

6. ¿Cuál es el dibujo que tiene solo líneas curvas?

A) B) C)

7. ¿Qué forma tiene la galleta del helado?

A) Cubo.

B) Cono.

C) Esfera.

8. ¿Qué representación se asemeja a un rombo?

A) B) C)

9. ¿Qué cuerpo geométrico tiene 5 caras?

A) B) C)

10. ¿Qué figura 3D se puede armar con la siguiente red geométrica?

A) Prisma de Base Triangular.

B) Prisma de Base Cuadrada.
C) Pirámide Triangular.
D) Pirámide de base cuadrada.

11. ¿Cuántos vértices tiene la siguiente figura 3D?

A) 6.
B) 8.
C) 10.
D) 12.

12. ¿Qué objeto se asemeja a un paralelepípedo?

 A) B) C)

13. La siguiente red de construcción corresponde a un(a):

A) Cono
B) Cubo
C) Esfera
D) Cilindro

14. ¿Qué alternativa muestra una esfera?

A) B) C)

15. Recordando el uso de los palitos de fósforos y plastilinas. ¿Cuántas aristas tendrá el cubo que

formaste?

A) 10

B) 8

C) 12

ITEMS DE DESARROLLO.
 1. Observa y completa, dibujando la vista 3D de cada red geométrica y luego escribe las
características del cuerpo geométrico. (12 pts)

RED GEOMÉTRICA DIBUJO DEL CUERPO CARACTERÍSTICAS DEL CUERPO GEOMÉTRICO

 Nombre:______________________

Cantidad de vértices:__________

Cantidad de Aristas:__________

 Nombre:______________________

Cantidad de vértices:_________

Cantidad de Aristas:___________

 Nombre:______________________

Cantidad de vértices:__________

Cantidad de Aristas:___________