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COLEGIO CALDERA Nombre: ____________________________________ Puntaje Ideal: ______ Puntaje Obtenido: ______ Fecha: _______________ Nota: ________ Objetivo :

COLEGIO CALDERA

COLEGIO CALDERA Nombre: ____________________________________ Puntaje Ideal: ______ Puntaje Obtenido: ______ Fecha: _______________ Nota: ________ Objetivo :

Nombre: ____________________________________

Puntaje Ideal: ______

Puntaje Obtenido: ______

Fecha: _______________ Nota: ________

Objetivo: que los alumnos reconozcan las figuras 2D e identifiquen sus

1. Marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u )

¿Cuántos vértices tiene la siguiente figura 2D?

COLEGIO CALDERA Nombre: ____________________________________ Puntaje Ideal: ______ Puntaje Obtenido: ______ Fecha: _______________ Nota: ________ Objetivo :

a)

0 vértices

b)

1 vértice

c)

2 vértices

a)

Cuadrado

b)

Rectángulo

c)

Triangulo

  • a) Triángulo

  • b) Rombo

  • c) Cuadrado

a)

Triángulo

b)

Rectángulo

c)

Cuadrado

¿Cuál es la figura 2D que tiene tres lados?

La siguiente figura 2D se parece a:

COLEGIO CALDERA Nombre: ____________________________________ Puntaje Ideal: ______ Puntaje Obtenido: ______ Fecha: _______________ Nota: ________ Objetivo :

La siguiente figura 2D se asemeja a:

COLEGIO CALDERA Nombre: ____________________________________ Puntaje Ideal: ______ Puntaje Obtenido: ______ Fecha: _______________ Nota: ________ Objetivo :

¿Qué figura 2D tiene más vértices?

¿Cuántos lados menos tiene el triángulo que el rectángulo?

  • a) 0

  • b) 1

  • c) 2

  • d) 3

¿Cuántos lados menos tiene el triángulo que el rectángulo? a) 0 b) 1 c) 2 d)
¿Cuántos lados menos tiene el triángulo que el rectángulo? a) 0 b) 1 c) 2 d)

¿Cuál es la figura 2D de forma rectangular?

¿Cuántos vértices tiene la siguiente figura 2D? a) 5 vértices b) 7 vértices c) 10 vértices
¿Cuántos vértices tiene la siguiente figura 2D?
a)
5 vértices
b)
7 vértices
c)
10 vértices

Con los dos triángulos del dibujo se puede formar un:

  • a) Cuadrado

  • b) Rectángulo

  • c) Cono

Soy una figura 2D, tengo cuatro lados de la misma medida y cuatro vértices. ¿Cómo me llamó?

  • a) Rectángulo

b)

Cuadrado

c)

Triángulo

Andrés y Carla han cortado tres trozos de lana y las unirán para construir una figura 2D. ¿Qué figura 2D construirán al unir estos trozos de lana?

a)

Circulo

b)

Triángulo

c)

Cuadrado

El profesor le pide a Macarena

que dibuje un triángulo y un

cuadrado en su cuaderno. ¿Cuál de los siguientes dibujos debe realizar?

¿Qué tienen en común un rectángulo y un triángulo?

a)

Ambos tienen 4 lados

b)

Ambos son figuras 2D

c)

Ambos figuras 3D

¿Cuál de las siguientes figuras 2D tiene 4 lados, de los cuales 2 son largos y 2 cortos?

a)

5
5
b) 6 c)
b)
6
c)

¿Qué diferencia hay entre un cuadrado y un rectángulo?

  • a) La cantidad de lados

  • b) La medida de sus lados

  • c) La cantidad y la medida de sus lados

2. Identifica, reconoce y marca con color rojo los vértices y de color azul los lados. (1 ptoc/u)

Número de lados: _________ Número de lados: _________ Número de vértices: Número de vértices: _________ _________
 

Número de lados: _________

Número de lados: _________

Número de vértices:

Número de vértices: _________

_________

Número de lados: _________ Número de lados: _________ Número de vértices: Número de vértices: _________ _________
 

Número de lados: _________

Número de lados: _________

Número de vértices:

Número de vértices: _________

_________