RED DE APRENDIZAJE

COLABORATIVO
NRC: 18919
GRUPO “ LIDERES ALFA ”

Docente: Roberto Johnny Macetas Rodriguez

 INTEGRANTES

● ARACELY SARAI ALVAREZ LAZARO (CONTABILIDAD)

● BRAYAN ASTO CASTRO

● KENNEDY NELSON ARISTE SAYAS (INGENIERIA CIVIL)

● JOEL POOL BACA OLIVAS (INGENIERÍA MECÁNICA)

● MAGDIEL BETZAIDA BARBARAN CAPCHA (CONTABILIDAD).

● JOEL VICTOR YUPANQUI CASTRO (Ingeniería Civil)

AUTOEFICACIA
PERSONAJE AUTO EFICAZ: SOICHIRO HONDA

BIOGRAFIA:
Nacimiento: 17 de noviembre de 1906, Kōmyō

Fallecimiento: 5 de agosto de 1991, Tokio, Japón

Organizaciones fundadas: Honda, Acura, Minebea Access Solutions Inc.

Hijos: Hirotoshi Honda

Padres: Mika Honda, Gihei Honda

Cónyuge: Sachi Honda (m. 1935–1991)

Hermanos: Benjiro Honda

Soichiro Honda, nació en una familia muy humilde donde su padre era
propietario de un taller de reparación de bicicletas, emprendedor y empresario
japonés fundador de Honda Motor Co., Ltd. Autodidacta, dejó la escuela a los
siete años y comenzó a trabajar como mecánico en un taller cuando tenía 15.
Más tarde tiempo comenzó a construir y conducir autos de carreras. Durante la
Segunda Guerra Mundial su primera empresa, Tokai Seiki, construyó motores
para la marina y la armada japonesa. En 1948 fundó Honda Motor Co., Ltd.
inicialmente como fabricante de motocicletas. Quince años después, en 1963,
la empresa entró en la industria de cuatro ruedas, convirtiéndose en la cuarta
compañía automovilística más grande creada en Japón. Honda es hoy uno de
las principales fabricantes de automóviles del mundo.
Caracteristicas:

OBJETIVOS Y PLAN DE
PERSISTENCIA RESILIENCIA AUTOESTIMA SANA NO PROCRASTINAR
VIDA CLARO

El único ingrediente que necesitó Soichiro Honda, desde muy en un momento de su vida fue una forma de definir su La determinación de Soichiro, sobre su
Soichiro Honda fue esfuerzo y pequeño tenía un sueño que era de ponerse en momentos autoestima de soichiro honda es meta, evitó que procrastinate sus
mucho tesón de su parte. Las construir su propio automóvil, críticos. ante una postura de como aquella que favorece el actividades, sus responsabilidades y
personas que triunfan en la vida, no
eso fue la base para empezar su superación de una adversidad bienestar y el buen proyectos, esto creó uno de sus mejores
lo hacen simplemente por suerte,
sino que su éxito se debe a que camino mundo de ruedas, a y de mucho estrés, con el fin funcionamiento psicológico el hábitos, el no procrastinar su meta.
durante años aprenden a crecer pesar del fracaso siempre fue de pensar en un mejor futuro. estudio de la autoestima sana
ante las adversidades y problemas, perseverante, es por ello que como actitud deseable hacia uno JOEL BACA OLIVAS
afrontando cada fracaso como una llegó a conseguir su objetivo y el KENNEDY NELSON ARISTE mismo. en la actualidad se lleva
oportunidad para mejorar y éxito. SAYAS. a cabo con metodología
reinventarse.Un claro ejemplo de (Magdiel Barbaran Capcha) científicas desde diferentes
esto es el Soichiro Honda, un
enfoques entre los que destacan.
empresario japonés nacido a
principios del siglo XX que pudo KENNEDY NELSON ARISTE
mantener y expandir su pequeña SAYAS .
empresa por todo el planeta. Tras,
en un principio, vivir todo tipo de
miserias e incertidumbres, esta
compañía logró convertirse en una
de las más exitosas y punteras de
Japón e incluso del mundo entero.
JOEL VICTOR YUPANQUI
CASTRO.
PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
ANÁLISIS - FODA DEL PERSONAJE
FORTALEZA:
● PERSISTENTE
● OPTIMISTA
● PERSEVERANTE
● VALENTIA
● CREATIVO
● INNOVADOR
OPORTUNIDADES:
● APROVECHO LAS SECUELAS
DE LA CRISIS DE LA II GUERRA
MUNDIAL
PARA CREAR SU MARCA AUTOMOTRIZ.
● INCURSIÓN EN EL MUNDO DE
FÓRMULA I CON MOTORES LIVIANOS.
● LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
{CRISIS DEL PETROLEO} AUMENTÓ
LA PRODUCCIÓN.
● APROVECHÓ SU CREATIVIDAD Y SU
CAPACIDAD AL MÁXIMO PASÓ DE
SER MECÁNICO A DUEÑO DE
UNA EMPRESA.
JOEL VICTOR YUPANQUI CASTRO
DEBILIDADES:
● EXCESO DE CONFIANZA
● COMPULSIVIDAD POR EL
TRABAJO
● LOS TRABAJOS RECURSOS
ECONÓMICOS.
● LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL, QUE LO LLEVÓ
AL FRACASO.
AMENAZAS:
● LA SEGUNDA GERRA MUNDIAL
● LA ECONOMIA POST GUERRA
● DESTRUCCIÓN DE PLANTA EN
LA GUERRA
● BÚSQUEDA DE NUEVOS
MERCADOS
● ESCASEZ MUNDIAL DE MATERIA
PRIMA.
ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS
INTEGRANTES
YUPANQUI CASTRO JOEL VICTOR Joel Victor

ESTILO DE APRENDIZAJE AUDITIVO

Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando reciben las

explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa
información a otra persona. Es alguien necesita escuchar su
grabación mental paso a paso. Les es más fácil memorizar de
forma auditiva para no olvidarse ni una palabra. En la muestra de
mis tés de estilo de aprendizaje personal se puede observar que
tengo un mejor desenvolvimiento auditivo, ya que a mí se hace Como potenciar mi estilo de aprendizaje
más fácil memorizar escuchando y a si desenvolver mejor en los ● Prestando mayor atención a las explicaciones verbales del
emisor (docente).
exámenes, en los trabajos grupales, en mi aprendizaje, en mi ● Escuchar audiolibros.
vida personal. ● Escuchando podcast.
● Escuchando música
● focalizando bien mi proyecto de vida.
BARBARAN CAPCHA, MAGDIEL BETZAIDA

Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando

reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden
hablar y explicar esa información a otra persona.
Es alguien necesita escuchar su grabación mental
paso a paso. Les es más fácil memorizar de forma
auditiva para no olvidarse ni una palabra, porque no
saben seguir.
Es más cerebral que otros y tiene mucha vida
interior. Estará muy interesada en escuchar y es una
excelente conversadora.
También se caracteriza porque tiene una gran
capacidad de organizar mentalmente sus ideas. A
veces puede parecer estar de mal humor debido a su
sensibilidad a ciertos tipos de ruidos. Normalmente
son bastante serias.
Su forma de vestir nunca va a ser tan importante Como potenciar mi estilo de aprendizaje
como sus ideas. Su estilo tiende a ser conservador y ●
elegante. ● .
ALVAREZ LAZARO, ARACELY SARAI

Se refiere a las personas que aprenden preferentemente mediante la

observación. Pueden tener dificultad para recordar instrucciones y
mensajes verbales. Para ellos es muy importante ver la expresión facial
y el lenguaje corporal de la persona que habla para poder entender y
retener la lección.

Durante charlas o conferencias prefieren seguir la conferencia en

fotocopias y transparencias o tomar notas antes que seguir la
explicación oral. Para estudiar prefieren leer, o hacer resúmenes.

Tienen facilidad para leer mapas, diagramas y cuadros. Su ortografía

Como potenciar mi estilo de aprendizaje
suele ser buena porque visualiza la palabra antes de escribirla.
● Visualizando reportajes
Tiene facilidad para recordar caras pero le cuesta recordar los
● lectura de libros con imágenes
nombres. Suelen ser organizados, ordenado y observadores, poniendo
mucha atención al detalle. Puede tener dificultad para recordar ● Plantearse una meta de visión
mensajes e instrucciones verbales.
KENNEDY NELSON ARISTE SAYAS

Los estilos de aprendizaje son rasgos cognitivos y

fisiológicos que utilizamos para aprender. Existen
diferentes modelos y tipos, como el visual ,
auditivo y kinestésico,. Estos estilos son
importantes en la educación, permitiendo adaptar
las metodologías y beneficiando a los estudiantes.
También hay recursos y actividades diseñadas para
cada estilo de aprendizaje, promoviendo el enfoque
multi sensorial y emocional. Existen clasificaciones Como potenciar mi estilo de aprendizaje
basadas en rasgos, preferencias personales y ● poniendo más atención y entusiasmo a las explicaciones del docente
● leer un poco mas .
ambientales, así como en la interacción social. ● escuchar discursos
Comprender estos estilos es fundamental para
adaptar los entornos de aprendizaje y aplicarlos en
diferentes contextos.
 BACA OLIVAS JOEL POOL
ESTILO DE APRENDIZAJE : AUDITIVO

Los estilos de aprendizaje son formas diferentes de enfrentarse a las tareas

cognitivas, gozando de estabilidad y consistencia en el compartimiento de los
individuos cuando van absorber información o instrucción. El estilo auditivo se da
mejor cuando recibo las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar
esa información a otra persona. Necesito escuchar su grabación mental paso a
paso. Me es más fácil memorizar de forma auditiva, con apoyo visual. en mi.
¿Como potenciar mi estilo de aprendizaje?
Test de aprendizaje, tengo un 45% de inclinación del estilo auditivo, siendo este mi
estilo predominante.
● Utilizando música clásica de fondo, cuando leo un libro.
● Siendo autodidacta, buscando información audiovisual.
● Manteniendo concentración en las explicaciones del docente.
ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LOS
INTEGRANTES: PLE/PLN
 PLE/ PLN: BARBARAN CAPCHA MAGDIEL BETZAIDA

https://www.symbaloo.com/shared/AAAAAZYFzWAAA41-4xtRNw==
PLE/PLN: ALVAREZ LAZARO ARACELY SARAI
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcT32WF
 PLE/PLN: KENNEDY NELSON ARISTE SAYAS

https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcT6IG6
 PLE/PLN: YUPANQUI CASTRO Joel Victor

https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePC3FZ3c
 PLE/PLN: BACA OLIVAS JOEL POOL

https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP2Ff1QZ
ESTRATEGIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO EN
REDES
 Permite una relación de interdependencia
de los grupos
Consiste en suscitar la necesidad de que los miembros
de mi grupo tengan que trabajar juntos para realizar el
trabajo encomendado utilizando las herramientas
virtuales como meet, google chat. Para ello el docente
propone una tarea clara y un objetivo grupal para que
salir a flote juntos. Es el principal elemento; sin él no
existiría cooperación. creamos grupo de chat, tuvimos
reuniones virtuales, usamos whatsapp (JOEL VICTOR
YUPANQUI CASTRO)

Fomenta relaciones simétricas y

Genera responsabilidades individuales
recíprocas
y compartidas
ESTRATEGIAS DEL Cumplimiento y respeto de las reuniones
La responsabilidad es individual, tanto como para el
grupo, pues a medida que un miembro se interesa por TRABAJO pactadas, mostrando respeto y compromiso de
el logro de la meta y la interioriza, se incrementa su los trabajos acordados.
responsabilidad por cumplirla y lograr como equipo el COLABORATIVO EN
objetivo o la meta trazada. MAGDIEL BARBARAN Joel Baca Olivas .
CAPCHA . REDES

Manejo de habilidades de comunicación Trabajo en grupo colaborativo

Comunicarse con los miembros del grupo
para la elaboración del trabajo ya que la
actividad es un trabajo colaborativo lo cual
es muy importante la participación de cada
uno.
Genera responsabilidades para el trabajo
colaborativo siendo las redes que nos da la
facilidad de intercambiar ideas así como para el
grupo. KENNEDY NELSON ARISTE SAYAS
EVIDENCIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO EN
REDES
PROGRAMACIÓN DE REUNIÓN VÍA
MEET
REUNIÓN VIA MEET
COORDINACIÓN VIA WHATSAPP
COORDINACIÓN VIA CHAT GMAIL
LINK: DEL PRODUCTO ACADÉMICO N°2 TAREA

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