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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

Historia
SEMANA 4
Sumilla: desde el Tahuantinsuyo hasta las Reformas Borbónicas.
TERCER HORIZONTE O TAHUANTINSUYO

UBICACIÓN Y EXPANSIÓN
El Tahuantinsuyo se expandió por la región
denominada los Andes centrales. El imperio
se dividió en 4 regiones geográficas o suyos,
su capital fue la ciudad del Cusco. Fue el
imperio prehispánico más extenso de los
Andes, abarcando seis países de la
actualidad.

ORIGEN
Los incas procedían del Altiplano, fueron
descendientes de la cultura Tiahuanaco y
llegaron al Cusco producto de la migración.

PERIODOS HISTÓRICOS
A. Fase Regional
Desde Manco Cápac a Huiracocha
B. Fase Imperial o expansiva
-Pachacútec
-Túpac Inca Yupanqui
-Huayna Cápac
-Huáscar y Atahualpa (guerra civil).

ORGANIZACIÓN POLÍTICA
1. Sapac inca: poder absoluto.
2. Consejo imperial: compuesto por cuatro
apocunas o aposuyos.
3. Tocricut: gobernadores de las
provincias.
4. Tucuyricuy: visitador que vigilaba el
cumplimiento de las leyes.

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 1

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ORGANIZACIÓN SOCIAL
Nobleza:
1. De sangre. Panacas
2. De privilegio. Aliados cusqueños
3. Provincial. Elites sometidas voluntariamente.
Pueblo:
1. Hatunrunas:
- Organizados en ayllus.
- De aquí procedían los mitimaes, acllas,
chasquis, etc.
2. Siervos y esclavos
- Divididos en yanas y piñas.

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA

A. Organización del trabajo:

- Ayni: prestación de trabajo entre
los miembros del ayllu.
- Minka: trabajo colectivo en
beneficio de todo el ayllu.
- Mita: trabajo por turnos en
beneficio del Estado.

B. Distribución de las tierras:

- Del inca: comprende las tierras del
Estado y de las panacas.
- Del sol: destinadas al sustento del
culto.
- Del ayllu: divididas en topos.

C. Principios económicos:
reciprocidad y redistribución

RELIGIÓN:
MANIFESTACIONES CULTURALES 1. Características:
a. Politeísta y panteísta.
b. El dios oficial fue el Inti (Sol).
TEXTILERIA: ARQUITECTURA:
Sólida, monumental, 2. Cosmovisión:
a. Cumbi: tejido fino.
simétrica y planificada. a. Hanan Pacha: mundo de arriba.
b. Abasca: tejido
b. Kay Pacha: mundo terrenal.
popular.
c. Uku pacha: mundo de abajo.

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 2

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CRISIS FINAL

- Enfrentamiento entre las panacas que apoyaban

a Huáscar y Atahualpa. Debilitó el imperio.
- La crisis se agudizó por la alianza de los
españoles y algunas etnias sometidas por los
incas como tallanes, chancas, huancas,
chachapoyas, entre otros.

1. INVASIÓN ESPAÑOLA EN LAS ANTILLAS Y EL IMPERIO INCAICO

VIAJES DE CRISTÓBAL COLÓN CAPITULACIÓN DE SANTA FE (17 de

abril de 1492)
CAUSAS La reina Isabel de Castilla autorizó el viaje
• Expansión comercial europea de expedición dirigida por Cristóbal Colón.
• La toma de Constantinopla (1453)

PRIMER VIAJE (1492)

Arribó a las Antillas: Guanahaní o San Salvador,
primera isla. Cuba (Juana), Haití (La Española)

TERCER VIAJE
(1498)
Arribó a Tierra Firme
(costas de
Venezuela)

SEGUNDO VIAJE
CUARTO VIAJE (1502)
(1493)
Llegó a Centroamérica
Primera ciudad
española (La (Honduras y Panamá)
Isabela)

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2. CONQUISTA ESPAÑOLA

Mapa de los tres viajes

de Pizarro

PRIMER VIAJE (1524 -1525)

Conflicto en Pueblo
Quemado.

SEGUNDO VIAJE (1526 -1528)

Confirmación de la existencia
del Tahuantinsuyo.

CAPITULACIÓN DE TOLEDO
(26 DE JULIO DE 1529)
-Autorizó la conquista del
Tahuantinsuyo.
-Se creó la gobernación de
Nueva Castilla.

TERCER VIAJE: invasión del Tahuantinsuyo (1531 -1532)

Captura en Cajamarca (16 de noviembre de 1532), “juicio” y asesinato de Atahualpa,
con apoyo de algunas etnias (huancas, cañaris, tarmas, etc.) que buscaban su
autonomía, se produjo la toma del Cusco, usando como “inca aliado” a Manco Inca.

CONSECUENCIAS:

- Destrucción del Imperio incaico.

- Inicio del colonialismo español,
aculturación y mestizaje.
- Colapso demográfico indígena
(epidemias, explotación, guerras,
etc.).

Captura del inca Atahualpa (1532)

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3. GUERRAS CIVILES ENTRE ESPAÑOLES

Las encomiendas fueron la causa principal de las guerras civiles. Consistían en la

entrega de población indígena (encomienda) a un español (encomendero)
principalmente, quien debía “protegerlos, educarlos y evangelizarlos” a cambio de
recibir tributo (tributo indígena: pagado con parte de la producción). La riqueza de las
encomiendas variaba de acuerdo a la cantidad de población que habitaba en la
encomienda y la riqueza del suelo. Hubo gran explotación de la mano de obra indígena.

I. GUERRA DE LOS II. GUERRA DE III. GUERRA DE

CONQUISTADORES LOS LOS
(1538-1542) ENCOMENDEROS INSATISFECHOS
(1542-1548) (1552-1554)

CAUSAS
CAUSAS Leyes Nuevas de Indias CAUSAS
Posesión del Cusco. (1542) que disminuían El reparto de
Control de las mejores Huaynarima.
poder y privilegios a los
encomiendas por Supresión del servicio
encomenderos. personal de los indios.
pizarristas y almagristas. Líder: Gonzalo Pizarro.

BATALLAS BATALLAS BATALLA

- Las Salinas. Asesinato
de Almagro el Viejo en
Cusco.
- Chupas. Ejecución de
Almagro el Mozo por el
gobernador Vaca de
Castro.
- Añaquito. Ejecución del
primer virrey.
- Jaquijahuana. Pedro de
La Gasca derrotó a los
encomenderos rebeldes
“separatistas”.
- Pucará: el líder
rebelde Hernández
Girón fue derrotado
por el ejército de la
Real Audiencia de
Lima.

CONSECUENCIAS
CONSECUENCIAS CONSECUENCIAS
Fin de la hegemonía de
Establecimiento del Reafirmación del
los primeros
sistema virreinal. poder de la Corona.
conquistadores.

Muerte de Francisco
Captura de Gonzalo
Pizarro
Pizarro

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4. RESISTENCIA INCA

CAUSAS MANCO INCA (1536)

Recuperar el
poder político del
Tahuantinsuyo. Al
no conseguirlo se
buscaron
beneficios para la
élite rebelde.
- Pasó de aliado a opositor español.
- Asedió las ciudades de Lima (Quizu
Yupanqui) y Cuzco (Manco Inca) pero
fueron derrotados.
- Trasladó su rebelión a Vilcabamba.

SAYRI TÚPAC
- Dejó la rebelión y
reconoció al rey Felipe
II como soberano.
- Recibió la encomienda
de Yucay.

TITU CUSI YUPANQUI

Firmó la Paz de
Acobamba con los
españoles siendo
reconocido como Inca
(rey) de Vilcabamba.

Entrevista entre
TÚPAC AMARU I
Sayri Túpac y el
virrey Hurtado de
Capturado por mandato Mendoza
Rebelión de Manco Inca del virrey Toledo y
ejecutado en Cusco en
1572.

CONSECUENCIAS

• Sometimiento definitivo de la élite incaica.

• Movimientos de resistencia cultural que
plantearon el retorno al culto de las huacas
andinas.
• Surgimiento del mito del Inkarri (mesianismo).

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 6

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VIRREINATO DEL PERÚ

Fue creado por Carlos I de España a través de las Leyes Nuevas (1542), con el objetivo
de concentrar los recursos y centralizar el poder político en manos de la Corona.

REFORMAS TOLEDANAS: CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA VIRREINAL

Francisco de Toledo
Quinto virrey del Perú (1569 - 1581). Organizador del virreinato para beneficio español.

REFORMAS TOLEDANAS

OBJETIVOS MEDIDAS CONSECUENCIA

- Reorganizar el virreinato - Reducciones indígenas. Consolidación del sistema
peruano. - Organización de la mita (solo virreinal.
- Incrementar la minera).
producción minera de - Tasación del tributo en
Potosí. dinero.
- Organizar mano de obra - Establece el Tribunal del
indígena. Santo Oficio (Inquisición).

La remodelación del sistema colonial

La misión de Toledo apuntaba a una

reformulación radical del sistema colonial. Tras
varias décadas de dominio formal sobre el
territorio andino, el rey y sus consejeros se
percataron de que sus riquezas y
potencialidades no habían sido económicamente
bien aprovechadas hasta el momento.
Dificultades de toda índole, como la empecinada
resistencia inca, las luchas internas entre los
conquistadores, la resistencia de los
encomenderos a subordinarse al poder real, el
desconocimiento del territorio y de la población
autóctonas, que implicó un esfuerzo
administrativo sin precedentes, y la
inexperiencia en el dominio ultramarino habían
consumido las energías del estado
Virrey Francisco de Toledo metropolitano durante la primera fase.

Contreras, C. y Zuloaga, M. (2014). Historia

mínima del Perú.

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 7

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1. ORGANIZACIÓN POLÍTICA
REY
Máxima autoridad del Imperio español.
- Dinastías: Habsburgos o “Austrias” (siglos XVI y XVII)
- Borbones (siglos XVIII y XIX, Reformas Borbónicas).
Leyes: real cédula.

INSTITUCIONES REAL Y SUPREMO CONSEJO DE INDIAS

Máximo organismo del gobierno de las colonias.
DE LA Funciones:
METRÓPOLI - Proponer a las autoridades para las colonias.
- Tribunal de justicia en última instancia para
americanos.
- Elaborar las leyes de Indias.
- Realizar el juicio de residencia a los virreyes.

INSTITUCIONES EN AMÉRICA ESPAÑOLA

1. VIRREINATO:
Jurisdicción política administrativa en la colonia
gobernada por el virrey.

VIRREY: representante del rey. Sus funciones

eran las de gobernador, capitán general,
presidente de la Real Audiencia.

AUDIENCIAS:
Tribunales de justicia integrados por jueces u
oidores.
Real Audiencia de Lima: máximo tribunal de
justicia en el virreinato del Perú.

CORREGIMIENTOS:
Provincias gobernadas por el corregidor, quien
era la autoridad judicial en su jurisdicción,
también organizaba la mita, recaudaba los
impuestos (como el tributo indígena) y realizaba
los repartos de mercancías.

INTENDENCIAS:
Jurisdicciones territoriales que reemplazaron a los corregimientos a fines del s. XVIII.

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 8

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CABILDOS:
Organismos de gobierno a nivel local dirigidos por los
alcaldes.
Se organizaron en Cabildo de españoles y Cabildo
de indios.

REDUCCIONES
Pueblos de indios gobernados por el cacique y el
alcalde de indios. Estos estaban subordinados a los
corregidores.

Intendencias

2. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA

MERCANTILISMO

Se caracterizó por la intervención de la

corona y la acumulación de metales
preciosos (bullonismo).

MONOPOLIO COMERCIAL
- Legalmente solo España podía
comerciar con América.
- Puertos exclusivos: Sevilla, Veracruz y
Callao.

INSTITUCIONES COMERCIALES
- Casa de Contratación de Sevilla:
controlaba el tráfico comercial de
España con América.
- Tribunal del Consulado: controlaba
el tráfico comercial en el virreinato
peruano.

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ACTIVIDADES ECONÓMICAS

MINERÍA COMERCIO AGROPECUARIO OBRAJES

Se basó en el Haciendas Centros de
Fue la más mercantilismo y el (agrícolas) y producción
importante. monopolio comercial. estancias industrial (textil,
Destacaron los Vía marítima y terrestre. (ganaderas). licores, entre
centros mineros de El sistema de flotas y Trabajaban otros) para la
Potosí (plata) y galeones buscó evitar principalmente demanda
Huancavelica robo de piratas y yanaconas (en la interna.
(mercurio). corsarios, asegurando el sierra) y esclavos (en
comercio. la costa).

IMPUESTOS

-Alcabala
-Almojarifazgo
-Tributo indígena
-Diezmo
-Quinto Real.

Arrieros en el circuito comercial Cusco - Potosí

3. ORGANIZACIÓN SOCIAL

CARACTERÍSTICAS A. REPÚBLICA DE
Sociedad tripartita dividida ESPAÑOLES
en “Repúblicas” por factores De ascendencia europea,
como raza, linaje y acumularon fortuna, posición social
ocupación. e influencia política, dividida en:
- Peninsulares o “chapetones”.
- Criollos o españoles
americanos.

Historia del Perú - Semana 2 - Elaborado por Víctor A. URBINA D. - Pág. 10

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B. REPÚBLICA DE INDIOS
Considerados “menores de edad”, vivían en
reducciones divididos en:
- Caciques o nobleza indígena
- Indios del común: indios de cédula (viven y tributan
donde fue registrado su nacimiento) y “forasteros”
(recién llegados, no tributan).

C. CASTAS
Vivían bajo el prejuicio de la ilegitimidad

- Mestizos: blanco + indio

- Zambos: afro + indio
- Mulatos: afro + blanco
- Castizo: mestizo + española

D. ESCLAVOS
Conformada por la población de ascendencia africana, se concentraron en la costa
trabajando como peones en las haciendas, artesanos, vendedores ambulantes y
sirvientes domésticos. Los esclavos fugitivos o cimarrones formaron refugios o
palenques dedicándose, principalmente al bandolerismo.

4. EDUCACIÓN COLONIAL CARACTERÍSTICAS

• Elitista
• Religiosa
• Sujeta a la memorización y mentalidad
escolástica.
• Severa disciplina.
• Niveles no diferenciados.

ENSEÑANZA FORMALIZADA
Dirigida básicamente a los varones e impartida en
los colegios y universidades.

SUPERIOR
Colegios mayores
Destacaron San Pedro y San Pablo.

ENSEÑANZA NO FORMALIZADA Universidades

✓ Organizada al interior de las familias, Destaca la Real y Pontificia Universidad de
parroquias y gremios. Lima (Universidad Nacional Mayor de San
Marcos) fundada el 12 de mayo de 1551.

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5. ARTE COLONIAL

ESCULTURA ARQUITECTURA
Se realizó principalmente Destacó el barroco de los PINTURA
en tallas de madera: siglos XVII y XVIII. Tuvo predilección por
retablos, sillerías corales, Campanarios, cúpulas y los temas religiosos.
púlpitos, cajonerías e portadas de las iglesias. Destacó la Escuela
imágenes religiosas. Claustros de los conventos. Cusqueña. El pintor
Balcones de las casonas. más destacado fue
Diego Quispe Tito.

LAS REFORMAS BORBÓNICAS

Fueron un conjunto de medidas impulsadas por la corona española bajo el gobierno de la
dinastía Borbón a lo largo del siglo XVIII, con el objetivo de reestructurar el imperio español
e impulsar su recuperación.

OBJETIVOS
En España En América
Modernizar el Estado implantando un Recuperar el dominio político,
sistema administrativo más eficiente y económico y militar sobre América,
centralizado. que se encontraba, de manera
efectiva, en manos de los criollos.

MEDIDAS
1. POLÍTICAS

- Reducción de los cargos

Carlos de Borbón, y la influencia de los
Rey de las Dos criollos limeños.
Sicilias, por - Establecimiento de las
Giuseppe Bonito intendencias.
1745
- Creación de la
Audiencia del Cusco.

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INTENDENCIAS
La reorganización del espacio 1. Trujillo Circunscripción militar y
virreinal 2. Tarma eclesiástica
1. Virreinato del Perú 3. Lima
2. Virreinato de Nueva Granada 4. Huancavelica 9. Comandancia General
3. Virreinato del Río de la Plata 5. Huamanga de Maynas (territorio
4. Capitanía General de Chile 6. Cusco escasamente colonizado).
5. Capitanía General de 7. Arequipa
Venezuela. 8. Puno.

2. ECONÓMICAS
A. COMERCIALES

✓ Decreto del libre comercio (1778)

B. FISCALES
✓ Incrementar la recaudación fiscal.
✓ Implantar aduanas internas e incrementar la
alcabala.
✓ Legalizar del reparto de mercancías.
✓ Cobrar de manera efectiva el tributo indígena
(reduciendo la evasión).
✓ Estancos: aguardiente, coca, sal, tabaco,
pólvora, etc.
✓ Reducción del quinto real.

C. MINERÍA
✓ Explotación de las minas de Cerro de Pasco,
Hualgayoc y Huarochirí.

Virrey Manuel de Amat y Juniet

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ECLESIÁSTICAS Y EDUCATIVAS
✓ Imponer el regalismo.
✓ Expulsión de los jesuitas (1767) a través
de la Pragmática Sanción.
✓ Creación del Tribunal de
Temporalidades.
✓ Creación del Convictorio de San Carlos.

CONSECUENCIAS
-Incremento de la presión fiscal sobre la población.
-Aumento de la competencia comercial entre ciudades y puertos.
-Descontento popular y rebeliones antifiscales.
-Desarrollo de las primeras ideas de emancipación.

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