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Escuela Secundaria Técnica Núm. 88

“Instituto Jean Le Rond D’Alembert”

LAS MUJERES EN LA CIENCIA

Alumno(a):

Ortiz Lozada Carlos Emilio

Profesor(a):

María del Refugio Sánchez Soria

Asignatura:

TECNOLOGÍA

Grado: 3° Grupo: “A”

15/03/2023
ÍNDICE
Lluvia de ideas....................................................................................................................................3
Preguntas planteadas.....................................................................................................................3
Planteamiento................................................................................................................................3
Problemática..................................................................................................................................3
Descripción de los hechos..................................................................................................................4
Objetivo general.................................................................................................................................4
Objetivos específicos..........................................................................................................................4
Planteamiento del problema..............................................................................................................5
Justificación........................................................................................................................................5
Hipótesis............................................................................................................................................5
 Lluvia de ideas

Preguntas planteadas

1. ¿Quiénes han sido las principales referentes a lo largo de la historia?

2. ¿Cuáles son los principales descubrimientos que realizaron?
3. ¿A qué se debió la poca validez que se le daba a sus investigaciones?
4. ¿Por qué actualmente se les sigue sin dar el reconocimiento merecido?
5. ¿Qué tanto ha cambiado esta situación (la marginación de las científicas)
actualmente?

Planteamiento

 El mundo actual sería mucho más avanzado de no haberlas marginado.

 Se le sigue dando menor validez a las investigaciones de científicas
 La nula educación que se les proporciono influyo directamente en la
cantidad tanto de descubrimientos como de científicas que hubo.
 Se sigue sin atribuir a las verdaderas responsables de ciertos
descubrimientos
 La poca validez que les daban propicio que muchas usaran diversos
métodos para publicar sus trabajos

Problemática

 Actualmente se sigue sin dar a conocer ni a las mujeres científicas ni la

importancia real que tuvieron.
 Descripción de los hechos

Durante mucho tiempo se les negó el acceso a la educación y anteriormente era

mal visto que estudiaran una carrera profesional, actualmente, a pesar de que la
brecha se ha reducido, sigue existiendo pues según los datos de la UNESCO en
2019, todavía es reducido el número global de investigadoras mujeres en el
campo de las ciencias, la tasa mundial promedio de mujeres investigadoras era de
solo 29,3%; además, sus investigaciones son peor pagadas que las de su
contraparte masculina, cabe destacar que la brecha de género se amplía
conforme las mujeres avanzan en sus carreras como investigadoras.

Por otro lado, de acuerdo con el Foro Económico Mundial, las mujeres reciben
becas de investigación más reducidas que sus colegas hombres, además de que
les resulta más difícil obtener capitales de riesgo para startups de ciencia y
tecnología. Asimismo, las mujeres se encuentran subrepresentadas en los campos
de las STEM, pues solo el 35% de personas inscritas corresponden al género
femenino.

Desde el 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de

febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, para impulsar
el acceso y la participación plena y equitativa de ellas en este campo.

Corona Marlene, “Avances de la mujer en la ciencia”, en Ciencia UNAM,

consultado de: Avances de las mujeres en la ciencia - Ciencia UNAM, fecha de consulta: 3 de
mayo de 2023.

Objetivo general

El propósito principal de esta investigación es el poder demostrar la marginación y

desigualdad que han sufrido y sufren las mujeres en el campo de la ciencia
específicamente. Todo lo anterior mediante un escrito que se publicara en línea
como un pdf.
 Objetivos específicos

 Generar conciencia acerca de esta desigualdad, recurriendo a datos,

investigaciones, hechos y opiniones que reafirmen.

 Exponer el trasfondo histórico, social y cultural que ha propiciado esta

situación.

 Relatar diversas situaciones en las que se vio más marcado a lo largo de la

historia.

Planteamiento del problema

El hecho de que a las mujeres se les de menor credibilidad, reconocimiento,

importancia e incluso remuneración por el hecho de ser mujeres, justificado por la
ideología de la sociedad actual y antigua, y por la historia de marginación y
desprecio hacia este sexo, ocasionando que tuvieran que recurrir a diversos
métodos para poder dar a conocer sus trabajos y que se les de la mínima
importancia a estos, y tomando como base esto, lograr que se entienda el porqué
de esta situación.

Justificación

La razón de elaborar este tema se debe al enorme desconocimiento que he

presenciado a lo largo de mi vida que se da hacia las mujeres científicas históricas
y actuales, pues el desconocimiento masivo lo considero un problema social muy
ignorado, por lo que quiero, al menos en mi entorno inmediato, quiero concientizar.

Hipótesis

Pienso que la razón principal de este problema es que por miles de años se le dio
menor importancia a las mujeres en todos los ámbitos conocidos, por lo que
cuando trataron de incursionar de manera mas activa en la ciencia, se les fue
negado el acceso, y a pesar de que poco a poco se les trato de dar mayor
importancia, actualmente aun es muy difícil erradicar toda la ideología precursora
a la que se intenta fomentar actualmente.
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Página 8. Sonia Kovalevskaya. Primer doctora en matemáticas
Ada Byron. Pionera de la informática
Lise Meitner
Tapputi-Belatekallim, primer científica con registro, 1200 a.C
Teano la matemática y médica, esposa de Pitágoras, Grecia.

las mujeres, que hacían el trabajo sedentario, las que, por observación y experimentación, pudieron llegar a los
conocimientos botánicos que llevaron a la agricultura y a la gran revolución del neolítico.

Aristóteles hubiese proclamado categóricamente que la mujer era sólo un «hombre deforme».

Juan Luis Vives, gran humanista y preceptor de María Tudor, reivindicó la educación de la mujer, pues estaba convencido
de que sus defectos procedían sobre todo de la ignorancia a la que se le tenía sometida.