Proyecto integrador.

APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA.
Muchas de las decisiones que tomas a lo largo de tu vida se han basado en conocimientos empíricos, por
ejemplo, cuando decidiste con qué compañía de internet contratar los servicios o a través de qué medio
mantenerte informado. 

Propósito: Calcular medidas de tendencia central y frec

práctico para ordenar y procesar información con la fin
opinión fundamentada al respecto de un proceso socia

PROFESORA: BRACHO VELA M

ALUMNO: ANGÓN HERNÁN
MÓD
GRUP
FECHA: 04
DÍSTICA.
os empíricos, por
vés de qué medio

didas de tendencia central y frecuencias en un caso

procesar información con la finalidad de emitir una
al respecto de un proceso social.

ESORA: BRACHO VELA MARIA DEL CARMEN

UMNO: ANGÓN HERNÁNDEZ LUIS ANTONIO.
MÓDULO: 17 BLOQUE A.
GRUPO: M17C4G17-BA-032
FECHA: 04 DE JULIO DEL 2020.
Datos de desempleo
Persona Edad Semanas Años de experiencia
desempleado
1 24 12 3
2 43 24 20
3 54 3 34
4 67 32 43
5 41 32 21
6 42 12 23
7 32 2 10
8 63 42 45
9 49 20 27
10 32 10 2
11 44 13 20
12 26 4 4
13 26 3 8
14 30 8 6
15 31 3 16
16 42 2 20
17 35 9 20
18 39 8 19
19 21 10 3
20 33 2 12
21 48 8 22
22 25 15 5
23 47 7 16
24 42 48 10
25 50 6 31
26 49 22 24
27 24 8 2
28 43 50 20
29 55 6 36
30 42 12 17
31 24 1 1
32 55 12 39
33 58 7 36
34 18 2 1
35 18 4 1
36 26 7 3
37 23 3 4
38 39 3 14
39 31 4 13
40 51 5 30
41 61 48 44
 42 53 9 35
43 64 52 42
44 44 10 23
45 51 10 32
46 63 90 43
47 68 50 50
48 44 6 25
49 50 2 36
50 53 14 34

media 41.86 15.44 20.9

mediana 42.5 8.5 20
moda 42 3 20
      Variable: Edad Semanas desempleado
      
Frecuencia  Frecuencia 
         
  Marca de           Marca de
 Clase         Clase       
clase    clase   
          
 absoluta acumulada
18-27 23 11 11 1-18 10
28-37 33 7 18 19- 36 28
38-47 43 13 31 37 - 54 46
48-57 53 12 43 55 - 72 64
58-68 63 7 50 73 - 90 82
Suma 50 Suma
Rango = Rango =
50 89
68-18 90-1
Clases 5 Clases 5
Intervalo Intervalo
(rango/cla 10 (rango/cla 17.8
ses) ses)

Medidas de tendencia central Medidas de tendencia central

Media 41.86 Media 15.44
Mediana 42.5 Mediana 8.5
Moda 42 Moda 3
Rango Rango
43 45.5
medio medio

Análisis de datos de desempleo por medio de las medidas de tendencia central.

Por los datos de obtivimos podemos observar que de las 50 entrevistas que se reali
encuentran los desempleados es del 41.86, con una mediana de 42.4 y la mayor parte se encu
medio, mientras que el promedio de semanas de desempleo se encuentra en 15.44, con
encuentran desempleados, y por ultimos observamos que el promedio años de experiencia e
años de experiencia, por lo que observamos que los años de experiencia es de 20 años y la
productiva inicia a partir de los 20 años y que la semana de desempleo si tiene un promedio d
son tres meses que no son personas ac
manas desempleado Años de experiencia
             
Frecuencia  Frecuencia  Frecuencia  Frecuencia 
    
          Marca de        
 Clase       
clase   
               
 absoluta acumulada  absoluta acumulada
38 38 1-10 5.5 15 15
5 43 11-20 15.5 12 27
6 49 21-30 25.5 8 35
0 49 31-40 35.5 9 44
1 50 41-50 45.5 6 50
50 Suma 50
Rango =
49
50-1
Clases 5
Intervalo
(rango/cla 9.8
ses)

das de tendencia central Medidas de tendencia central

Media 20.9
Mediana 20
Moda 20
Rango
26
medio

endencia central.
50 entrevistas que se realizaron deducimos que el promedio de la edad en que se
.4 y la mayor parte se encuentra con una edad de 42 años, que esta casi igual al rango
e encuentra en 15.44, con una mediana de 8.5 y una moda de 3 semanas que se
edio años de experiencia esta en 20.9, con una mediana de 20 y con una moda de 20
eriencia es de 20 años y la edad promedio de 41 por lo cual podemos ver que la edad
pleo si tiene un promedio de 15 semanas lo cual nos menciona que aproximadamenste
es que no son personas activas.
  Histograma para la variable “edad”.

b) Un gráfico poligonal donde se observe la edad y los meses de

desempleo.

c) Un gráfico poligonal donde se observe la edad y los años de

experiencia.
 En esta gráfica de Histograma estudiamos la variable de la edad, en donde
podemos observar el intervalo de clase con la frecuencia en donde se observa
que el intervalo de mayor frecuencia es de 15 a 43 años, y esto se refleja que
en ese rango se encuentra la mayor parte de los entrevistados encontrando
ahi la moda de los desempleados.

En esta gráfica podemos observar la relación que existe entre la edad y la

semanas de desempleo a los que observamos que casi van al parejo que
mientras haya mas edad la semana de desempleo van aumentando, sera por
que como vemos en nuestra sociedad es mas dificil conseguir un trabajo
cuando uno tiene mas años trascurridos de la vida.

El gráfico que vemos con relación de la edad y los años de experiencia vemos
que si hay una estrecha relacion en decir que mientras mas edad, existe mas
años de experiencia, y si hay mucha relacion ya que como vemos la mayor
parte de la vida nos pasamos trabajando para percibir un ingreso y poder
solventar nuestros gasto de todos los dias.
 a)¿Qué información estadística sobre la desocupación encontraste en la página del INEGI?
En la informacion sobre la desocupación en la página de INEGI en el periodo comprendido del 2006 hasta el 2020,
podemos ver que nos propiciar una comparación razonable de la actividad productiva entre este periodo en donde vemos
que la tendencia empieza incrementar llegando a una alza en 2009 encontrando una variacion mensual de 5.5 y despues ya
viene en declive hasta la fecha actual en donde vemos que su variacion mensual es de 3.5.

b)¿Por qué a la página del INEGI se le puede considerar como una fuente confiable? Argumenta tu respuesta en al
menos 5 renglones.
Sabemos que en Mexico la página del INEGI, es reconocida puesto que integra informacion estadisticas y geográfica del país,
en donde nos muestra el comportamiento de la economia, desde el puntos de vista de indicaciones, como el PIB, tasa de
empleo o desempleo, la inflacón, entro otros, pero esto datos se puede ver desde un tiempo determinado es decir con esto
de puede hacer un análisis de como se ha comportado la situación de nuestro país y sabemos que esta información esta
disponible para el Estado y la sociedad, y por medi de esto se puede contribuir a desarrollar programas o reformas o politicas
que podriam mejorar a nuestro pais, pero por ultimoa decimos que es confiable por que se creo por un decreto presidencial
desde 1983, ademas es una pagina de investigacion con infomacion confiable y esta vigente con actualizaciones constante.

¿por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?

Sabemos que nosotros como seres humanos estamos rodeados de varios fenómenos de los cuales pueden ser estudios por
medio de las estadísticas, puesto que al realizar una investigación ya sea de carácter científico, social, natural o cultural o
psicológico, podemos emplear la estadística ya como sabemos esta ciencia nos permite medir, analizar y cuantificar los
fenómenos y esto por medios de forma cualitativa o cuantitativa, de los cuales se pueden hacer varias en cuentas en
donde podemos obtener gran información pero por medio de la estadística podemos hacer este análisis ya que nos
podemos apoyar de tablas , gráficas y esto nos ayuda a analizar de una forma más sencilla, como lo vimos en esta actividad
integradora que en un grupo de información pudimos realizar una análisis de 50 encuentras sobre datos de desempleo en
donde pudimos ver la edad, años de antigüedad y semana de desempleo y por lo cual por medio de obtener las medidas
de tendencia central podemos ver la mediana, moda, media de las variables medidas, y esto al graficarla podemos ver
como se relacionan entre sí, o como es su comportamiento, pero así también lo podemos ver como los hace la página de
INEGi en donde hay gran cantidad de información y nos puede dar un resumen por medio de gráficas y tablas lo cual nos
permite entender dicho comportamiento del que estamos estudiando.
Por ultimo decimos que los fenómenos se pueden analizar por la estadísticas, ya que también al organizar los datos, y
recolectar información, podemos tener una razonamiento más claro en ocasiones cuando vemos el comportamiento de la
variables para poder dar o tomar decisiones que hagan poder enfrentar dichos problemas estudiados, dando una solución
o estrategias que podían mejoría dicho fenómeno, pero pase los que pase considero que las estadísticas han favorecido al
hombre para su estudio, ya que por medio de esto ha podida analizar muchos fenómenos.

Bibliografía:
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