Este informe tratará sobre lo importante que es hablar de educación sexual a

temprana edad, tanto en el hogar como en el centro educativo al que el niño

concurra y lo negativo que puede llegar a ser el no hablar de esto.

En la sociedad todavía existe ese “tabú” cuando se nombra la educación sexual al

niño, es que desde antiguas generaciones se ha establecido que hablar de “eso” en
público está mal. Muchas veces se tiene la idea de que al tocar este tema su hijo
perderá la inocencia, que querrá ir más allá a la hora de investigar, y con la
tecnología de por medio puede llegar a ser negativo.
En la actualidad se ha querido aportar un grano de arena desde la escuela ya que
se siente que es una obligación, un deber por parte de los referentes el enseñar
algo tan importante como es la educación sexual; pero esto ha generado
controversias debido a que se toma un concepto equivocado sobre lo que significa.
Lo primero que se viene a la mente al hablarlo es que se les quiere educar sobre
sexo, sobre conocimientos que no son acorde a su edad, pasando por alto que la
eduacion sexual va mucho mas alla de eso, de lo fisico, sino que la sexualidad es un
proceso que los niños comienzan desde el nacimiento y abarca muchos aspectos,
desde sentimientos, emociones, cambios en nuestro cuerpo y mente, placer,
consentimiento, respeto por los cuerpos, entre otros.
Hay que sacarse la idea de que hablarlo está mal, porque no hablarlo si lo está. Se
genera el concepto de que la sexualidad es algo malo, genera que el niño aprenda a
callarse, a guardarse las cosas porque hablar no es bueno, no está bien visto, no es
correcto ante los ojos de los demás.
Es de suma importancia y ayuda, más que ayuda una guia para el niño, que se
hable de sexualidad desde el amor y no desde un lado profesional sino desde el
lado de referentes, asumiendo la responsabilidad de educar, en un mundo
tecnológico como el de hoy en el que lo más vulnerados son ellos. Es indispensable
que como adultos se esté al tanto de lo que los niños o adolescentes nos
manifiestan, cómo se comportan y lo que sienten.
La sexualidad está presente en varios aspectos que muchas veces no nos
imaginamos, de forma implícita se les está transmitiendo conocimientos a los niños,
cuando nos comunicamos con ellos, cuando les brindamos y recibimos afecto, como
nos sentimos y cómo actuamos acorde a esto, y se da así a causa de que somos
seres bio-psico-sociales-culturales, por ende la sexualidad también abarca estos
aspectos.
De esta manera la sexualidad es un tema que si o si se debe tocar y no dejar pasar
por alto, siempre desde el lado del respeto y la educación ya que educando
responderemos dudas e inquietudes que el niño presente a lo largo de su desarrollo.
La educación sexual es un derecho que no debe de negarse a ninguna persona ya
que esto evitará problemas a futuro y mejorará la convivencia del individuo, para con
los demás miembros de la sociedad.
Con respecto a la educación en Uruguay desde hace ya un tiempo se vienen
tratando temas relacionados con la sexualidad, como por ejemplo, del cuerpo, la
reproducción y los afectos y emociones, dependiendo del grado escolar también se
los informa sobre las diferencias y derechos de género, y las formas que los
humanos tenemos de vivir nuestra sexualidad.
Los comentarios mas frecuentes de los padres han sido que:
“con estos temas los niños comenzaran a tener relaciones sexuales a temprana
edad, que la inocencia de los mismos desaparecerá, que solo ellos decidirán
cuando y como hablar de eso y que la escuela no posee ese derecho” cuando la
realidad es que es totalmente erroneo que los niños comienzan su vida sexual a
temprana edad al darles información sobre estos temas, por el contrario salen al
mundo y a la sociedad con un conocimiento mas amplio sobre los peligros y
desventajas que puedan llegar a surgir si no se lo toma con la seriedad que
corresponde.
A su vez se logrará que el niño no sea manipulado y reciba una falsa información
sobre la sexualidad, por parte de sus pares o medios de comunicación como lo son
las redes sociales y la televisión.
Y si bien el derecho y obligación primordial lo tiene la familia para con el niño
también es un deber de las instituciones educativas abordar el tema desde la
educación y el respeto. Como se dijo anteriormente, es un derecho legitimado que
no se le debe negar a ningún ser humano.
Una de las preguntas más frecuentes de los niños al crecer son las de los órganos
genitales que cada uno posee, por lo general comienzan preguntando por su cuerpo
y las diferencias que tienen sobre el cuerpo de sus pares, aqui esta el primer error
que es cuando los adultos deciden ponerles sobrenombres a los genitales y no
llamarlos por su nombre real.
Pero si al resto del cuerpo se los nombra por como realmente es ¿Por qué a los
genitales se les debe buscar un nombre más “sutil”’?
Lo que no se entiende es que a veces estas palabras ocultan, teniendo un efecto
sumamente negativo en los niños.
Es esencial saber que transmitirles los conocimientos sobre las diferencias del
cuerpo del varón y la mujer con naturalidad no está mal. Siempre del lado del afecto
y del respeto.
Se les debe decir que los humanos poseemos órganos genitales que se ven
(externos) y otros que no se ven (internos).
Ahora bien, también es de suma importancia hacerles saber que con esto también
viene el respetar la privacidad y la intimidad tanto de nosotros como de nuestros
pares.
Si bien puede resultar incómodo o extraño hablar de esto con un niño, hay que
tomarlo con la naturalidad que corresponde, por ejemplo explicándoles que los
humanos tenemos partes en nuestro cuerpo que cubrimos con ropa interior porque
son partes intimas, la cual solo nosotros o quien nos cuida por razones de higiene,
puede tocar y ver.
Desde una temprana edad es indispensable educar al niño sobre el cuerpo y
enseñarle que el mismo es de nuestra propiedad y nadie ajeno a él puede tocarlo.
También es necesario saber que el niño pasa por una etapa en la que quiere
conocerse y es totalmente normal que lo haga. Algunas de las conductas que este
realiza es la de tocarse los genitales, por curiosidad irán descubriendo su cuerpo.
La masturbación forma parte de este proceso y es normal que el niño la practique,
pero es necesario informarlos sobre esta práctica, hacerles saber que es una parte
de nuestra intimidad que tiene que ser respetada.
Abordando todos estos aspectos desde el nacimiento, acorde a la edad que el niño
presente les daremos herramientas para que los mismos se defiendan ante
situaciones cotidianas de la vida que se les pueda llegar a presentar, como por
ejemplo un posible abuso sexual, fomentaremos la confianza en él y la idea de que
hablar está bien, de que no debe quedarse callado ni permitir que nadie irrespete su
cuerpo y su sexualidad.
Actuando en conjunto tanto las familias como los centros educativos crearemos un
espacio más seguro y mejor para los más pequeños y si bien no lograremos
terminar con los abusos sexuales en el mundo si les brindaremos las herramientas
necesarias para que sepan qué hacer en estos casos.

Para dar por finalizado el informe aparecerán los resultados de una encuesta
realizada via instagram a un público en general

¿Qué se te viene a la mente cuando escuchas la palabra sexualidad?

-sexo, - reproduccion, -cambios, -sentimientos, -partes intimas del cuerpo
-todas son correctas
sexo: 6
Reproducción, partes intimas: 5
Cambios, sentimientos: 3
Todas son correctas: 28

¿Tus padres hablaban con naturalidad de sexualidad contigo?

Si: 12
No: 30

¿Crees que el hablar de sexualidad con los niños evitará que se cometan
abusos sexuales?
Si: 34
No: 8

Del 1 al 10 ¿Cuán importante consideras hablar de este tema con los niños?
1 a 5: 10
5 a 10: 32
Viviste de cerca o supiste de alguien cercano que en su infancia haya sufrido
de abuso sexual?
Si: 23
No: 19

¿Te parece correcto que la escuela aborde la sexualidad con los niños?
Si: 40
No: 2

¿Has hablado de sexualidad con tu hijo o algún niño de tu hogar?

Si: 17
No: 25

Cuando los niños de tu hogar comienzan a tener curiosidad y a preguntar

sobre temas de sexualidad ¿como reaccionas?
-evito hablar del tema, -invento algún tipo de cuento para explicarle, -lo reto,
-hablo con naturalidad del tema

Evito hablar del tema:5

Invento algún tipo de cuento para explicarle:10
Lo reto:3
Hablo con naturalidad del tema:24

¿Crees que en la actualidad se trata el tema de manera más abierta?

Si: 33
No: 9