Machine Translated by Google

Cómo leer un artículo

S. Keshav
Escuela de Ciencias de la Computación David R. Cheriton, Universidad de
Waterloo Waterloo, ON,
Canadá keshav@uwaterloo.ca

ABSTRACTO
Los investigadores dedican mucho tiempo a leer artículos de investigación. Sin
embargo, esta habilidad rara vez se enseña, lo que genera mucho esfuerzo
desperdiciado. Este artículo describe un método práctico y eficiente de tres
pasos para leer artículos de investigación. También describo cómo utilizar este
método para realizar un estudio de la literatura.
Categorías y descriptores de temas: A.1 [Introductorio y encuesta]
Términos Generales: Documentación.
Palabras clave: Papel, Lectura, Pistas.
4. Echa un vistazo a las referencias y marca mentalmente las que ya has
leído.
Al final del primer pase, deberías poder responder las cinco C:
1. Categoría: ¿Qué tipo de papel es este? ¿Un papel de medición? ¿Un
análisis de un sistema existente? ¿Una descripción de un prototipo de
investigación?
2. Contexto: ¿Con qué otros artículos está relacionado? ¿Qué bases teóricas
se utilizaron para analizar el problema?

1. INTRODUCCIÓN 3. Corrección: ¿Las suposiciones parecen válidas?

Los investigadores deben leer artículos por varias razones: revisarlos para
una conferencia o clase, mantenerse actualizados en su campo o para realizar
un estudio de la literatura de un nuevo campo. Un investigador típico
probablemente pasará cientos de horas cada año leyendo artículos.
4. Contribuciones: ¿Cuáles son las principales contribuciones del artículo?
ciones?
5. Claridad: ¿Está bien redactado el artículo?

Aprender a leer un artículo de manera eficiente es una habilidad fundamental,
pero rara vez se enseña. Por lo tanto, los estudiantes principiantes de posgrado
deben aprender por sí mismos mediante prueba y error. Los estudiantes
desperdician mucho esfuerzo en el proceso y con frecuencia se sienten
frustrados.
Durante muchos años he utilizado un enfoque simple para leer artículos de
manera eficiente. Este artículo describe el enfoque de "tres pasos" y su uso al
realizar un estudio de la literatura.
Al utilizar esta información, puede optar por no seguir leyendo. Esto podría
deberse a que el artículo no le interesa, a que no sabe lo suficiente sobre el
área para comprenderlo o a que los autores hacen suposiciones no válidas. La
primera pasada es adecuada para artículos que no están en su área de
investigación, pero que algún día pueden resultar relevantes.
Por cierto, cuando escribes un artículo, puedes esperar que la mayoría de
los revisores (y lectores) solo lo revisen una vez. Tenga cuidado de elegir títulos
coherentes de las secciones y subsecciones y de escribir resúmenes concisos

2. EL ENFOQUE DE TRES PASOS y completos. Si un revisor no puede comprender la esencia después de una
pasada, es probable que el artículo sea rechazado; Si un lector no puede
La idea clave es que debes leer el artículo en hasta tres pasadas, en lugar
comprender los aspectos más destacados del artículo después de cinco
de comenzar desde el principio y avanzar hasta el final. Cada paso logra
minutos, es probable que nunca lo lea.
objetivos específicos y se basa en el paso anterior: el primer paso le brinda una
idea general sobre el documento. La segunda pasada le permite captar el
contenido del artículo, pero no sus detalles. El tercer paso le ayuda a comprender 2.2 El segundo pase
el artículo en profundidad.
En la segunda pasada, lea el artículo con mayor atención, pero ignore
detalles como las pruebas. Es útil anotar los puntos clave o hacer comentarios
en los márgenes mientras lee.
2.1 La primera pasada
La primera pasada es un escaneo rápido para obtener una
1. Observe atentamente las figuras, diagramas y otras ilustraciones del
vista aérea del papel. También puedes decidir si necesitas
artículo. Preste especial atención a los gráficos.
hacer más pases. Este pase debería durar entre cinco y diez
¿Están los ejes correctamente etiquetados? ¿Se muestran los resultados
minutos y consta de los siguientes pasos:
con barras de error, de modo que las conclusiones sean estadísticamente

1. Lea atentamente el título, el resumen y la introducción. significativas? Errores comunes como estos diferenciarán el trabajo
apresurado y de mala calidad del verdaderamente excelente.
2. Lea los títulos de las secciones y subsecciones, pero ignore todo lo demás.
2. Recuerde marcar las referencias relevantes no leídas sobre pieles.
otra lectura (esta es una buena manera de aprender más sobre los
3. Lee las conclusiones antecedentes del artículo).
Machine Translated by Google
La segunda pasada debería tardar hasta una hora. Después de este pase,
debería poder comprender el contenido del artículo.
Debería poder resumir la idea principal del artículo, con evidencia que lo
respalde, a otra persona. Este nivel de detalle es apropiado para un artículo
que le interesa, pero no corresponde a su especialidad de investigación.
A veces no entenderás un trabajo ni siquiera al final de la segunda pasada.
Esto puede deberse a que el tema es nuevo para usted, con terminología y
acrónimos desconocidos.
O los autores pueden utilizar una prueba o una técnica experimental que usted
no comprende, de modo que la mayor parte del artículo resulta incomprensible.
Es posible que el artículo esté mal escrito, con afirmaciones sin fundamento y
numerosas referencias directas. O puede ser simplemente que sea tarde en la
noche y estés cansado. Ahora puede optar por: (a) dejar el documento a un
lado, con la esperanza de no necesitar comprender el material para tener éxito
en su carrera, (b) volver al documento más tarde, tal vez después de leer el
material de referencia o (c) perseverar. y pasar al tercer pase.
2.3 El tercer pase
Para comprender completamente un artículo, especialmente si es revisor,
se requiere una tercera pasada. La clave para el tercer paso es intentar volver
a implementar virtualmente el artículo: es decir, hacer las mismas suposiciones
que los autores y recrear el trabajo. Al comparar esta recreación con el artículo
real, se pueden identificar fácilmente no sólo las innovaciones del artículo, sino
también sus fallas y suposiciones ocultas.
Este pase requiere gran atención al detalle. Debe identificar y cuestionar
cada suposición en cada declaración.
Además, deberías pensar en cómo presentarías tú mismo una idea concreta.
Esta comparación de lo real con lo virtual brinda una visión clara de las técnicas
de prueba y presentación del artículo y es muy probable que pueda agregar
esto a su repertorio de herramientas. Durante este pase, también debes anotar
ideas para trabajos futuros.
Este pase puede tardar unas cuatro o cinco horas para los principiantes y
aproximadamente una hora para un lector experimentado. Al final de esta
pasada, deberías poder reconstruir toda la estructura del artículo de memoria,
así como identificar sus puntos fuertes y débiles. En particular, debería poder
identificar suposiciones implícitas, citas faltantes de trabajos relevantes y
posibles problemas con técnicas experimentales o analíticas.
3. REALIZAR UNA ENCUESTA DE LITERATURA
Las habilidades de lectura en papel se ponen a prueba al realizar una
encuesta de literatura. Esto requerirá que lea decenas de artículos, quizás en
un campo desconocido. ¿Qué artículos deberías leer? A continuación le
explicamos cómo puede utilizar el enfoque de tres pasos como ayuda.
Primero, utilice un motor de búsqueda académico como Google Scholar o
CiteSeer y algunas palabras clave bien elegidas para encontrar de tres a cinco
artículos recientes en el área. Haga una pasada por cada documento para
tener una idea del trabajo y luego lea las secciones de trabajo relacionadas.
Encontrará un resumen en miniatura del trabajo reciente y quizás, si tiene
suerte, una referencia a un estudio reciente. Si puede encontrar una encuesta
de este tipo, ya está.
Lea la encuesta y felicítese por su buena suerte.
De lo contrario, en el segundo paso, busque citas compartidas y nombres
de autores repetidos en la bibliografía. Estos son los artículos e investigadores
clave en esa área. Descargue los documentos clave y déjelos a un lado. Luego
vaya a los sitios web de los investigadores clave y vea dónde han publicado
recientemente.
Eso le ayudará a identificar las principales conferencias en ese campo porque
los mejores investigadores suelen publicar en las principales conferencias.
El tercer paso es ir al sitio web de estas importantes conferencias y revisar
sus actas recientes. Un escaneo rápido generalmente identificará trabajos
recientes relacionados de alta calidad.
Estos documentos, junto con los que usted dejó a un lado anteriormente,
constituyen la primera versión de su encuesta. Haz dos pasadas por estos
papeles. Si todos citan un artículo clave que no encontró antes, consígalo y
léalo, iterando según sea necesario.
imagen.
4. EXPERIENCIA
He utilizado este enfoque durante los últimos 15 años para leer actas de
congresos, escribir reseñas, realizar investigaciones de antecedentes y revisar
rápidamente artículos antes de una discusión. Este enfoque disciplinado me
impide ahogarme en los detalles antes de obtener una vista panorámica. Me
permite estimar la cantidad de tiempo necesario para revisar un conjunto de
artículos. Además, puedo ajustar la profundidad de la evaluación del trabajo
según mis necesidades y el tiempo del que dispongo.
5. TRABAJO RELACIONADO
Si está leyendo un artículo para hacer una revisión, también debería leer el
artículo de Timothy Roscoe sobre “Escribir reseñas para conferencias de
sistemas” [2]. Si está planeando escribir un artículo técnico, debe consultar el
completo sitio web de Henning Schulzrinne [3] y la excelente descripción
general del proceso de George Whitesides [4]. Finalmente, Simon Peyton Jones
tiene un sitio web que cubre todo el espectro de habilidades de investigación [1].
6. UNA SOLICITUD Me
gustaría hacer de este un documento vivo, actualizándolo a medida que
reciba comentarios. Tómese un momento para enviarme por correo electrónico
cualquier comentario o sugerencia para mejorar. También puede agregar
comentarios en CCRo, la edición en línea de CCR [5].
7. AGRADECIMIENTOS
La primera versión de este documento fue redactada por mis alumnos:
Hossein Falaki, Earl Oliver y Sumair Ur Rahman.
Mi agradecimiento a ellos. También me beneficié de los perspicaces comentarios
de Christophe Diot y de la edición con vista de águila de Nicole Keshav.
Este trabajo fue apoyado por subvenciones del Consejo Nacional de Ciencia
e Ingeniería de Canadá, el Programa de Cátedras de Investigación de Canadá,
Nortel Networks, Microsoft, Intel Corporation y Sprint Corporation.
8. REFERENCIAS
[1] S. Peyton Jones, "Habilidades de investigación",
http://research.microsoft.com/simonpj/Papers/giving a­talk/giving­a­
talk.htm.
[2] T. Roscoe, “Redacción de reseñas para conferencias de
sistemas”, http://
people.inf.ethz.ch/troscoe/pubs/reviewwriting.pdf.
[3] H. Schulzrinne, “Redacción de artículos técnicos”, http://
www.cs.columbia.edu/hgs/etc/writing style.html.
Machine Translated by Google

[4] GM Whitesides, “Grupo de Whitesides: Escribir un

Papel”,
http://www.che.iitm.ac.in/misc/dd/writepaper.pdf.
[5] Revisión en línea de la comunicación informática de
ACM SIGCOMM, http://www.sigcomm.org/ccr/drupal/.