UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

INFORMACIÓN GENERAL:
Título de la Investigación:

Autor: Tutor:
Línea de Investigación: .

Nombres y Apellidos del Jurado Evaluador:

Fecha de Recepción: Fecha de Devolución:

A continuación, se le presentan los aspectos estructurales u organizativos que

contribuirán a la apreciación del trabajo de grado (TG). La idea central es apoyar el
TG con la intención de mejorarlo o sugerir su nueva proyección si así es apreciado por
Usted.
Exprese sus apreciaciones de manera explicativa y detalladamente
Nº Criterios Observaciones
Páginas preliminares
1 La página del título conforme a lo indicado
en el anexo A-1 del manual UPEL

2 La constancia de aceptación del tutor de

acuerdo al anexo al Anexo A-2 del manual
UPEL

3 La tabla de contenido con las

especificaciones del manual del UPEL

4 Resumen con los aspectos resaltantes,

extensión, claridad y diagramación según
requerimientos del manual
5 Planteamiento del problema Observaciones
6 Descripción de necesidades, motivaciones e
intereses

7 Ofrece una visión global del estudio

8 Exposición de la importancia del tema

9 Sustentación con datos de diversas fuentes

10 Justificación refleja vigencia y pertinencia

11 El alcance describe la delimitaciòn de la

investigación

12 Los objetivos conducen al logro del

propósito de la investigación

Pregunta de Investigación
13 Redactado como pregunta, breve y claro.

14 Viabilidad y factibilidad
15 El alcance describe la delimitación de la
investigación

16 Precisa eventos, contexto y población de

estudio

Objetivo general
17 Bien redactado, claro, un solo objetivo

18 Permite resolver la pregunta y remite al tipo

de investigación

Objetivo específicos
19 Bien redactados, claros y precisos
20 Son pertinentes y conducen al objetivo
general
21 Los contenidos corresponden con la pregunta
22 Marco Referencial
23 Desarrollo de todos los aspectos respectivos
al tema
24 Los elementos que causan el problema están
claramente identificados
25 Los antecedentes son pertinentes con el tema
de investigación

26 Exposición de fuentes variadas

argumentando el texto

27 Las bases teóricas son vigentes,pertinente y

coherentes con la temática

28 Conceptualización de las variables,

 dimensiones e indicadores.

29 Referencias de aspectos que amplían el

planteamiento del problema

30 Explicación de aspectos legales o históricos

si son pertinentes

31 Se presenta bien redactado, con cohesión y

coherencia

32 Metodología
33 Definición, sustentada y descripción del
Paradigma, Enfoque y tipo de investigación

34 El diseño se corresponde con el propósito y

el estudio
35 Define la variable o evento de investigación

36 Define las dimensiones de la variable de

estudio

37 Presentación de cuadro de operacionalización

del evento o variable (Correspondencia entre
dimensiones e indicadores)

38 Definición y descripción adecuada de la

población

39 Definición y descripción de la muestra

40 Definición y justificación del tipo de

muestreo

41 Definición y justificación del diseño de

investigación

42 Definición y utilización de la técnica de

recolección de información (requerida según
la naturaleza de la variable)

Definición y utilización del instrumento

adecuado( según la naturaleza de la variable )

44 Planteamiento de la técnica de análisis de

datos apropiada

45 Descripción de los instrumentos

46 Correspondencia de los ítems con todos
indicadores

47 Presentación de los datos de confiabilidad

48 Presentación de los datos de la validez

49 Descripción de la codificación de cada ítems

50 Descripción del tipo de análisis

51 Utilización de la técnica apropiada en
consideración a la naturaleza de los datos

52 Congruencia con el objetivo y el tipo de

investigación

Referencias
Cantidad adecuada de referencias

Calidad de las fuentes de referencias

Coincidencias con las citas

Referencias actualizadas

Elaboración acorde a la normativa del manual

UPEL
Aspectos formales de redacción y trascripción
Presentación adecuada en la jerarquía de
títulos y subtítulos

Elaboración adecuada de citas textuales y

paráfrasis

Redacción clara y coherente

Redacción en la persona adecuada

El lenguaje y el estilo se corresponde con la

normativa del Manual UPEL
Ortografía
 Utilización adecuada de signos de
puntuación
Margen, espaciado e interlineado según
manual UPEL

Observaciones

Jurado Evaluador:

Firma

Fecha de recibido:
Fecha de entrega