REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Universidad PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

CONSEJO UNIVERSITARIO
El Consejo Universitario de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en uso de la
facultad que le confiere el Artículo 20, numeral 3, en concordancia con el artículo 109 del
Reglamento General de la Universidad el cual establece que se debe regular la organización
y el funcionamiento de la Extensión universitaria, dicta el siguiente:

REGLAMENTO DE EXTENSIÓN

TÍTULO I 3. Ejecutar estrategias que respondan a

DE LA NATURALEZA Y PROPÓSITO
Artículo 1. El presente reglamento regulará
la Extensión Universitaria como función
interrelacionada con la docencia, la
investigación, la gestión universitaria y el
entorno socioeconómico y cultural.
Artículo 2. La Extensión en la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador
(UPEL) como agente de cambio tiene la
finalidad de formar a la comunidad intra y
extra universitaria para el intercambio de
saberes, la articulación cultural, la
transformación sociocultural y el
crecimiento productivo de la sociedad.
Artículo 3. La Extensión como función de
la Universidad promueve la interacción
creadora y participativa con la comunidad
nacional e internacional para fomentar y
desarrollar el conocimiento, la práctica de
actividad física, el desarrollo deportivo,
recreacional, científico, tecnológico, cultural
e histórico; así como orientar la
transformación de la sociedad para mejorar
la calidad de vida de sus integrantes, todo
con sujeción al Reglamento General de la
UPEL.
Artículo 4. La Extensión Universitaria tiene,
entre otros, los siguientes propósitos:
1. Generar y ejecutar políticas educativas
propias de la función de Extensión
universitaria.
2. Orientar y planificar actividades para la
comunidad intra y extrauniversitaria para
la toma de decisiones ante la realidad
políticas educativas que le sean propias
a la función de la Extensión universitaria.
4. Fomentar los valores de la Universidad
en la comunidad intra y extrauniversitaria
a los efectos de propiciar y consolidar
una actitud reflexiva, crítica, participativa
y democrática, que promueva el
desarrollo integral y la pluralidad cultural
según las expectativas y necesidades de
la comunidad.
5. Promover a través de proyectos y
acciones la formación permanente, para
el desarrollo de talento humano que
exige la nueva realidad nacional con
énfasis en los profesionales de la
docencia: los docentes no graduados en
servicio y miembros de las comunidades
con la cual interactúa la Universidad.
6. Impulsar la interacción con las
comunidades intra y extrauniversitarias a
través de actividades integrales e
integradoras en sinergia con las
funciones de la Universidad.
7. Generar respuestas pertinentes a fin de
fortalecer los procesos de desarrollo de
extensión académica, sociocultural,
actividad física, deporte y recreación,
científico-tecnológico que contribuyan
con el ambiente, el uso del tiempo libre,
la calidad de vida y las innovaciones en
los campos educativo y tecnológico.
8. Promover la interacción permanente de
la Universidad con la comunidad intra y
extra universitaria a fin de lograr mayor
efectividad, eficiencia y pertinencia en las
 diferentes acciones y procesos de la
Extensión.
9. Desarrollar, expandir y ampliar los
conocimientos, el diálogo de saberes, la
misión y los valores de la UPEL en la
comunidad interna y externa.
10. Desarrollar planes, programas y ejecución del presupuesto asignado,
proyectos de autogestión y cogestión
que coadyuven con lo presupuestario,
financiero y técnico para el cumplimiento
de la misión de la Universidad en materia
de Extensión.
11. Fomentar la valoración del patrimonio
cultural, físico, natural como parte de la
identidad nacional.
TÍTULO II
CAPÍTULO I
De las Funciones del(la)
Vicerrector(a) de Extensión
Artículo 5. El (la) Vicerrector(a) de
Extensión es la máxima autoridad en el
área de Extensión y se encarga de
planificar, coordinar, supervisar y evaluar
las actividades de Extensión de la
Universidad.
Artículo 6. En la UPEL, el (la)Vicerrector(a)
de Extensión y el(la) Subdirector(a) de
Extensión de cada Instituto son los
encargados de coordinar la función de
Extensión en la Universidad.
Artículo 7. Para el cumplimiento de sus
funciones, el(la) Vicerrector(a) de Extensión
contará con la Comisión Coordinadora
Nacional Extensión, el Comité Técnico
Asesor y aquellas dependencias y
comisiones que demanden el desarrollo de
los Planes y Programas en las distintas
áreas de su competencia.
Artículo 8. Son atribuciones del(la)
Vicerrector(a) de Extensión, además de las
indicadas en el Reglamento General de la
Universidad, las siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución,
las Leyes, los Reglamentos y las
Normativas Universitarias y las demás
disposiciones dictadas por el Consejo
Nacional de Universidades (CNU), por el
Consejo Universitario, así como las
decisiones que emanen del Núcleo de
Autoridades de Extensión del CNU y los
acuerdos que se deriven de las
Coordinadoras de Extensión de la
UPEL.
2. Presidir la Comisión Coordinadora de
Extensión.
3. Velar por el fiel cumplimiento en la
conforme a las normas de la Oficina de
Planificación y Presupuesto del Sector
Universitario, (OPSU) para el desarrollo
de los Programas y Unidades adscritas
a Extensión.
4. Velar por la correcta administración de
los recursos que ingresen al Fondo de
Extensión (FONDEX).
5. Velar por el cumplimiento de las
políticas educativas del Estado en
materia de Extensión Universitaria.
6. Integrar y promover las acciones de
Extensión con las funciones de
Docencia e Investigación, a través de
Proyectos y actividades que permitan
dar respuesta a los requerimientos del
entorno.
7. Proponer Programas de Extensión e
innovaciones dentro del campo de la
educación extra-escolar, que atiendan a
los requerimientos de la educación
permanente.
8. Proponer Programas para la
actualización de los docentes que
laboran en los distintos niveles y
modalidades del sistema educativo.
9. Proponer Programas que proporcionen
a la población orientación y medios para
la utilización del tiempo libre.
10. Proponer criterios metodológicos,
estrategias curriculares e innovaciones
de acuerdo con las exigencias
educativas del país en materia de
Extensión.
11. Representar a la Universidad en el
Núcleo de Directores de Extensión del
Consejo Nacional de Universidades.
12. Representar a la Universidad en el
Núcleo de Directores de Cultura del
Consejo Nacional de Universidades.
13. Cumplir las demás funciones que le
sean señaladas por los Reglamentos,
 por el Consejo Universitario y por el (la)
Rector (a).
14. Las demás que le sean asignadas por
Reglamentos, Normativas y el Consejo
Universitario.
CAPÍTULO II
De la Comisión Coordinadora
Nacional de Extensión
Artículo 9. La Comisión Coordinadora
Nacional de Extensión es el órgano
encargado de proponer, planificar, ejecutar
y evaluar las políticas de Extensión de la
Universidad.
Artículo 10. La Comisión Coordinadora de
Extensión estará integrada por el
Vicerrector(a) de Extensión, quien la
preside, y los(as) Subdirectores(as) de
Extensión de los Institutos de la
Universidad. En las acciones que
involucren el currículo, la Comisión
Coordinadora designará un representante
ante la Comisión Central de Currículo.
Artículo 11. La Comisión Coordinadora de
Extensión tendrá, entre otras, las siguientes
funciones:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución
de la República, las Leyes, los
Reglamentos, Normativas, las Normas
Universitarias y demás disposiciones
emanadas del Consejo Nacional de
Universidades (CNU) y del Consejo
Universitario.
2. Impartir los lineamientos y Investigación de la Universidad
orientaciones necesarias para que se
cumplan las políticas de Extensión de
la Universidad.
3. Determinar la distribución de los
recursos para la ejecución de las
políticas de Extensión de la
Universidad.
4. Diagnosticar, proponer, planificar,
ejecutar y evaluar las políticas,
acciones y estrategias
correspondientes a cada uno de los
Programas y Subprogramas que se
desarrollen desde la función de
Extensión de la Universidad.
5. Propiciar y coordinar la participación de
la Universidad en Programas de
Extensión Universitaria promovidos por
otras instituciones u organismos
públicos o privados.
6. Promover convenios y alianzas
estratégicas en la función de Extensión
de la Universidad.
7. Proponer la creación de nuevos
Programas, Subprogramas y Proyectos
de Extensión, sobre la base de
estudios de demanda de necesidades
intra y extrauniversitaria, así como de
los fines y políticas educativas en
materia de Extensión Universitaria.
8. Proponer Normativas y procedimientos
relacionados con Programas y
Unidades de Extensión.
9. Proponer cambios y/o modificaciones a
los reglamentos de Extensión de la
Universidad.
10. Cumplir y hacer cumplir las Normas y
disposiciones relacionadas con la
selección y admisión de participantes
en los Programas de Extensión de la
Universidad.
11. Propiciar publicaciones a ser editadas
por el Vicerrectorado y las
Subdirecciones de Extensión.
12. Conocer y validar los informes
presentados por el Vicerrector(a), los
Subdirectores, y los coordinadores de
Programas, Proyectos y Unidades.
13. Propiciar la interrelación entre las
funciones de Extensión, Docencia e
14. Promover y estudiar la factibilidad de
convenios y alianzas estratégicas en la
función de Extensión de la Universidad
15. Las demás que le asigne el Consejo
Universitario o el(la) Vicerrector(a) de
Extensión.
CAPÍTULO III
Del Comité Técnico Asesor
del Vicerrectorado de Extensión
Artículo 12. El Comité Técnico Asesor de
Extensión es una instancia asesora y de
consulta conformada por los(as)
Coordinadores(as) Nacionales de
Programas y de Unidades del
Vicerrectorado. Su objetivo básico es asistir
al Vicerrector(a) de Extensión en la
definición de criterios en cuanto al
funcionamiento del Vicerrectorado, así del(la) Vicerrector(a) de Extensión, quien
como solventar asuntos operativos que se deberá llenar los siguientes requisitos: ser
generen del funcionamiento y el desarrollo miembro del personal académico de la
de las actividades. Universidad, con una categoría no inferior a
Artículo 13. El Comité Técnico Asesor de la de Agregado, poseer elevadas
Extensión estará integrado por el (la) condiciones morales y contar con
Vicerrector(a) de Extensión, los(las) suficientes credenciales académicas según
Coordinadores(as) Nacionales de la naturaleza del Programa.
Programas y Unidades: Extensión Artículo 17. Los Coordinadores Nacionales
Académica, Sociocultural, Deporte, de Programas y de Unidades asistirán al(la)
Actividad Física y Recreación; Atención al Vicerrector(a) en la planificación,
Profesor Jubilado y al Egresado; coordinación, supervisión y evaluación de
Tecnologías de Información y las actividades que ejecute el Programa o
Comunicación y Programas de Proyectos Unidad por su intermedio. Los
Especiales, así como la Unidad de Servicio coordinadores serán de libre nombramiento
de Apoyo a las Comunidades Educativas y y remoción a petición del(la) Vicerrector(a).
la Unidad de Biblioteca y Documentación. Artículo 18. Para asegurar el cumplimiento
Artículo 14. El Comité Técnico Asesor del de las actividades del Programa o de la
Vicerrectorado podrá participar como Unidad cada Coordinador(a) Nacional
invitado en las reuniones de la Comisión podrá organizar Subprogramas, Proyectos
Coordinadora de Extensión. y Sub-proyectos o Equipos Técnicos de
Artículo 15. El Comité Técnico Asesor del Trabajo, previa aprobación del(la)
Vicerrectorado tendrá, entre otras, las Vicerrector(a) de Extensión.
siguientes funciones CAPÍTULO V
1. Planificar y coordinar acciones para el De las Comisiones Coordinadoras de los
desarrollo de las actividades que ejecuta el Programas y de las Unidades adscritas
Vicerrectorado de Extensión. al Vicerrectorado de Extensión
2. Coordinar la solicitud de recursos para el Artículo 19. El Vicerrectorado de Extensión
desarrollo de las actividades que ejecuta el contará para el cumplimiento de sus
Vicerrectorado de Extensión. funciones, entre otras, con las siguientes
3. Analizar los resultados parciales y Comisiones:
finales del desarrollo y ejecución de los  Coordinadora de Extensión
Programas del Vicerrectorado de Académica.
Extensión.  Coordinadora de Extensión
4. Elaborar los planes del Vicerrectorado Sociocultural.
de Extensión y realizar el debido  Coordinadora de Deporte, Actividad
seguimiento. Física y Recreación.
5. Unificar criterios para el buen  Coordinadora de Atención al
desempeño de la gestión del Profesor Jubilado y al Egresado.
Vicerrectorado de Extensión.  Coordinadora de Tecnologías de
6. Las demás que le sean señaladas por Información y Comunicación.
los Reglamentos y las autoridades  Coordinadora de Programas de
competentes. Proyectos Especiales.
CAPÍTULO IV  Coordinadora de la Unidad de
De las Coordinaciones Nacionales Servicios de Apoyo a las
de Programas y de las Unidades Comunidades Educativas.
 Coordinadora de Unidades de
Artículo 16. Cada Coordinación Nacional
Bibliotecas y Documentación.
estará a cargo de un(a) Coordinador(a),
designado(a) por el(la) Rector(a) a solicitud
Artículo 20. Aquellos Programas de
alcance Nacional que se crearen, contarán
con una Comisión Coordinadora.
Artículo 21. Cada una de las Comisiones
Coordinadoras de Programas estará
integrada por el Coordinador Nacional de
Programa, quien la preside y los
Coordinadores del Programa respectivo de
los Institutos.
Artículo 22. La Comisión Coordinadora de
cada Programa se reunirá, por lo menos,
dos veces al año con el objetivo de
planificar y evaluar las actividades
respectivas. A las reuniones de la comisión
coordinadora de los programas podrán
asistir con voz, pero sin voto, aquellos
funcionarios de la Universidad que
representen en caso de que el coordinador
institucional no pudiese asistir. El
Vicerrector(a) de Extensión podrá participar
en las reuniones de dichas comisiones
cuando así lo considere pertinente.
Artículo 23. Las Comisiones
Coordinadoras de Programas tendrán, las
siguientes atribuciones:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución
de la República, las Leyes,
Reglamentos, Normativas Universitarios
y demás instrumentos emanados del
Consejo Nacional de Universidades, del
Consejo Universitario y de la Comisión
Coordinadora Nacional de Extensión.
2. Mantener un apropiado sistema de
comunicación y coordinación con el
Vicerrectorado y la Subdirección de
Extensión de cada Instituto.
3. Proponer Planes, Programas y dirigidas por la Universidad para lograr su
Proyectos a la Coordinadora Nacional
de Extensión para ser analizados,
discutidos y aprobados.
4. Integrar y armonizar los Proyectos de
Planes Operativos y Presupuesto de los
Programas en cada instituto, a fin de
conformar el Proyecto de planes
operativos y presupuesto del respectivo
Programa a nivel nacional.
5. Realizar los ajustes necesarios a los
Proyectos de planes operativos y al
presupuesto de los Programas de
Extensión.
6. Fomentar la integración de las
instancias académicas y administrativas
de los Institutos para la planificación y
ejecución de Programas y Proyectos de
Extensión.
7. Evaluar la ejecución de los planes
operativos y el presupuesto del
Programa de Extensión
correspondiente.
8. Promover y estudiar la factibilidad de
convenios interinstitucionales y alianzas
estratégicas para incrementar la
dotación y facilitar el desarrollo de los
Programas.
9. Presentar informe de actividades
cumplidas al final de cada período, o
cuando así sea requerido por el
Vicerrector(a).
10. Las demás que le asigne el Consejo
Universitario y el(la) Vicerrector(a).
CAPÍTULO VI
De los Programas Nacionales de
Extensión
Artículo 24. La función de Extensión
Universitaria se organiza por Programas
Nacionales aprobados por el Consejo
Universitario propuestos por el
Vicerrectorado de Extensión previo estudio
de factibilidad de la unidad de presupuesto.
Artículo 25. Los Programas Nacionales de
Extensión son estructuras académico-
administrativas que integran el conjunto de
Proyectos y acciones en las áreas
académicas, sociales, culturales, científico-
tecnológicas, actividades físicas, deportivas
y recreativas promovidas, organizadas y
interacción con la comunidad intra y
extrauniversitaria en cumplimiento de los
objetivos de la Extensión de la Universidad.
Artículo 26. Los Programas Nacionales de
Extensión tienen los siguientes objetivos:
1. Contribuir con la búsqueda, difusión y
proyección del saber pedagógico en su
sentido epistemológico y práctico.
2. Contribuir con la formulación, desarrollo,
perfeccionamiento y consolidación de una
concepción nacional del proceso educativo.
3. Promover el acceso y la participación
efectiva de la población en la vida cultural,
política, económica, científico-tecnológica,
deportiva y recreativa mediante la
vinculación orgánica con la comunidad, que
conduzca al mejoramiento de la calidad de
vida, que eleve su nivel cultural y propicie
una actitud consciente sobre su papel en el
desarrollo de la sociedad venezolana.
4. Contribuir con la actualización y
capacitación científico - tecnológica de los
docentes y de otros profesionales y
estimular su contribución al bienestar de la
comunidad y del país en general.
Artículo 26. El Programa de Extensión
Académica está conformado por aquellas
actividades destinadas a la educación
continua y del talento humano dirigidas a
satisfacer necesidades intra y actividad física y la recreación que
extrauniversitarias. Los diplomados serán
considerados como subprogramas dentro
del Programa de Extensión Académica,
dada su versatilidad y características.
Artículo 27: Los planes, los programas, la
acreditación por competencias, de oficios y
proyectos de educación continua
representan el conjunto de acciones
académicas no conducentes a título ni
grado académico dirigidas a la formación
permanente (capacitación, actualización,
ampliación, profundización,
perfeccionamiento y estudios avanzados),
en las diferentes áreas del conocimiento,
con especial énfasis hacia los profesionales
de la docencia y miembros de la comunidad
intra y extrauniversitaria.
Artículo 28. La Extensión en el currículo
está representada por un conjunto de
proyectos planificados que realizan los
estudiantes de pre y postgrado durante su
proceso de formación
Artículo 29. El Programa de Extensión
Académica coordina la Extensión en el
currículo, el Reconocimiento y Acreditación
de Competencias, la Certificación de
Competencias en un Oficio y los
Diplomados que serán considerados como
subprograma de Extensión Académica,
dada su versatilidad y características.
Artículo 30. El Programa de Extensión
Sociocultural representa el conjunto de
proyectos y actividades orientadas a
conocer, promover y difundir el quehacer
cultural de las comunidades intra y
extrauniversitarias, al potenciar el desarrollo
intelectual, la valoración propia del hecho
cultural, patrimonial y popular, así como
fomentar las diferentes expresiones
artísticas: visuales, musicales, escénicas y
literarias. Asimismo, las diversas
manifestaciones tradicionales del país,
fortaleciendo de este modo la condición
humana y la identidad cultural.
Artículo 31. El Programa de Deporte,
Actividad Física y Recreación representa el
conjunto de actividades orientadas a
fomentar la participación de la comunidad
intra y extrauniversitaria en el deporte, la
contribuyan al desarrollo biopsicosocial,
para el mejoramiento de la calidad de vida
de las personas en las comunidades.
Artículo 32. El Programa de Atención al
Profesor Jubilado y al Egresado incluye
actividades académicas, culturales,
tecnológicas, deportivas, recreativas, y
sociales para fortalecer la salud integral y
mejorar la calidad de vida de los profesores
jubilados y de los egresados para mantener
una constante vinculación con la
Universidad.
Artículo 33. El Programa de Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC)
integra los proyectos y actividades
necesarias para promover e incentivar el
acceso de las comunidades intra y
extrauniversitarias para la apropiación y uso
efectivo de las TIC que posibiliten y ayuden
a adquirir, procesar, almacenar, producir,
recuperar, presentar y difundir cualquier tipo
de información a través de señales de
naturaleza acústica, óptica o
electromagnética o herramientas
tecnológicas
Artículo 34. El Programa de Tecnologías
de la Información y Comunicación
administra el subprograma Radio, TV y
otros Medios y Recursos. Cada
componente de este subprograma tiene du
propio formato de pre-producción,
producción y post-producción.
Artículo 35. El Programa de Tecnologías 6. Gestionar ante el Vicerrectorado de
de la Información y Comunicación se Extensión la asignación de recursos
encargará del diseño y promoción de humanos, materiales, físicos y
planes y proyectos de formación, financieros necesarios para la
capacitación y actualización de la ejecución del Programa respectivo.
comunidad intra y extra institucional en 7. Participar en la elaboración del
materia de TIC y el diseño, desarrollo y Proyecto de Presupuesto y del Plan
administración del aula virtual, redes Operativo del Vicerrectorado de
sociales, cátedras libres y el sitio web de Extensión.
Extensión. 8. Participar en la elaboración y ejecución
Artículo 36. El Programa de Tecnologías del Plan de Desarrollo del
de la Información y Comunicación Vicerrectorado de Extensión.
imbricado con la tecnociencia, desarrolla 9. Analizar las necesidades reales de
habilidades para utilizar adecuadamente los formación, profesionalización,
conocimientos y las metodologías propias actualización y perfeccionamiento de
del campo de la ciencia. recursos humanos relacionados con el
Artículo 37. El Programa de Proyectos Programa.
Especiales integra aquellas actividades del 10. Presentar al Vicerrector(a) de
Vicerrectorado de Extensión que demandan Extensión y a la Comisión Asesora los
comunicación y divulgación intra y informes que sinteticen las acciones
extrauniversitaria, cuyos fines son: correspondientes al programa.
desarrollar planes y proyectos de 11. Coordinar la realización de acciones
innovación, autogestión y cogestión para el tendientes a nuevos funcionamientos
cumplimiento de la misión de la Universidad del Programa, así como del recurso
en materia de Extensión. humano que labora en el mismo.
Artículo 38. Son atribuciones del(la) 12. Velar por el cumplimiento de las
Coordinador(a) Nacional de cada normas y procedimientos establecidos
Programa: por la Universidad relativos al
1. Asistir al Vicerrector (a) de Extensión funcionamiento de los Programas en
en la coordinación, supervisión y general o de un Programa en
evaluación de las actividades particular.
inherentes al Programa respectivo, que 13. Asistir a las reuniones del Comité
se desarrolla en los Institutos de la Técnico del Vicerrectorado de
Universidad. Extensión.
2. Coordinar y supervisar la ejecución de 14. Convocar y presidir las reuniones de la
proyectos y actividades del Programa Comisión Asesora del Programa y
en común acuerdo con el asegurar el cumplimiento de los
Vicerrectorado de Extensión. acuerdos.
3. Velar por el cabal cumplimiento de las 15. Las demás que le sean asignadas por
actividades del Programa. los Reglamentos, el Vicerrector(a) de
4. Mantener un adecuado sistema de Extensión y las Autoridades
comunicación entre el Programa que competentes.
coordina, los restantes Programas del
Vicerrectorado y los Institutos que los CAPÍTULO VII
ejecuten. De la Comisión Asesora de cada
5. Mantener informado al Vicerrector(a) Programa de Extensión
de Extensión sobre el desarrollo del
Programa y Subprograma sobre las Artículo 39. Cada Coordinación Nacional
actividades de la Coordinación. tendrá una Comisión Asesora integrada por
el Coordinador(a) Nacional, el equipo
técnico adscrito a cada programa y
miembros del Personal Académico de la
Universidad o Especialistas invitados en el
campo de acción correspondiente.
Artículo 40. Son funciones de la Comisión
Asesora de cada Programa:
1. Analizar los planes y actividades de
trabajo y dar opinión al respecto.
2. Facilitar el desarrollo de las directrices y
de coordinación del Programa
respectivo
3. Conocer y opinar sobre las situaciones
problemáticas derivadas de la dinámica
de cada coordinación.
4. Analizar el cumplimiento de las metas y
evaluar su ejecución
5. Estudiar y proponer a las instancias
correspondientes, posibles
modificaciones o reajuste de los
Programas.
6. Programar la designación de las
Subcomisiones que se requieran para
el funcionamiento de las actividades del
Programa.
7. Los demás que le sean asignadas por
los Reglamentos y las Autoridades
competentes.
CAPÍTULO VIII
De la Unidad de Biblioteca
y Documentación
Artículo 41. La Unidad de Biblioteca y
Documentación se encarga de preservar y
resguardar y divulgar el acervo documental
bibliográfico y no bibliográfico generado por
la producción intelectual intra y CAPÍTULO IX
extrauniversitaria, además de promover el
uso de la documentación y la red de
información educativa, con el propósito de
apoyar los diferentes procesos de
Docencia, Investigación y Extensión.
Artículo 42.. La Comisión Coordinadora de
Biblioteca y Documentación es un órgano
consultivo para unificar criterios y orientar a
la Universidad en las actividades inherentes
a su competencia. Está integrada por el(la)
Coordinador(a) Nacional de Biblioteca y
Documentación quien la preside y por los
responsables de las Unidades de Biblioteca
y Documentación de cada Instituto
Pedagógico de la Universidad.
Artículo 43. Son atribuciones de la
Comisión Coordinadora de Biblioteca y
Documentación:
1. Definir e impartir los lineamientos y
orientaciones necesarias para unificar
criterios para el funcionamiento de las
Unidades de Biblioteca y
Documentación de la Universidad.
2. Determinar los recursos para la
ejecución de los proyectos inherentes al
área de Biblioteca y Documentación de
la Universidad.
3. Conocer y evaluar los requerimientos y
necesidades en cada una de las
Unidades de Biblioteca y
Documentación de la Universidad.
4. Garantizar una adecuada comunicación
entre todos los integrantes de las
Unidades de Biblioteca y
Documentación de la Universidad.
5. Participar en la planificación, control y
evaluación de los procesos inherentes
al Servicio de Biblioteca y
Documentación de la Universidad.
6. Promover y estudiar la factibilidad de
convenios interinstitucionales para
incrementar la dotación y facilitar el
desarrollo de las actividades de las
Unidades de Biblioteca y
Documentación.
7. Las demás que le sean asignadas por
las leyes, reglamentos y las autoridades
competentes.
De las Unidades de los Servicios de
Apoyo a Las Comunidades Educativas
Artículo 44. La Unidad de los Servicios de
Apoyo a las Comunidades Educativas
(USACE) del Vicerrectorado de Extensión y
sus correspondientes en las Subdirecciones
de Extensión en los Institutos, son entes de
apoyo, asesores y mediadores para el
fortalecimiento de las comunidades
educativas, entendidas estas como los
espacios conformados por madres, padres,
representantes, docentes, trabajadores
administrativos, personal de servicio,
personas naturales y jurídicas y voceros de
las diferentes organizaciones comunitarias,
así como las organizaciones públicas y
privadas potencialmente vinculadas con las
instituciones y centros educativos.
Artículo 45. El (la) Coordinador(a) Nacional
de Servicios de Apoyo a las Comunidades
Educativas es el responsable de unificar
criterios en la Universidad en relación con
el funcionamiento de las Unidades de
Servicios de Apoyo a las Comunidades
Educativas de los Institutos.
1. Coordinar, supervisar y evaluar las
actividades desarrolladas por la
dependencia a su cargo.
2. Presentar, anualmente, al
Vicerrectorado los recursos
presupuestarios necesarios para la
dotación de los Servicios de Apoyo a
las Comunidades Educativas, para su
estudio y aprobación.
3. Detectar las necesidades pedagógicas,
comunitarias y de gestión de las
comunidades educativas del área de
influencia.
4. Impulsar acciones orientadas a la
asistencia, acompañamiento, apoyo y
asesoría para la construcción de
soluciones a los problemas detectados
en las comunidades educativas.
5. Atender los requerimientos y Comunidades Educativas son:
necesidades de las comunidades
educativas que surjan del intercambio
entre la Universidad y estas,
dependiendo de los contextos en los
que estén ubicados.
6. Evaluar las experiencias desarrolladas
durante el proceso de acompañamiento
en la resolución de las necesidades de
las comunidades educativas.
7. Proyectar la Universidad hacia la
comunidad para contribuir al desarrollo
de la sociedad.
8. Propiciar el intercambio de experiencias
de las distintas Unidades de Servicios
de Apoyo a las Comunidades
Educativas de los Institutos.
9. Analizar los informes emanados de las
Unidades de Servicios de Apoyo a las
Comunidades Educativas de los
Institutos.
10. Asistir a reuniones, talleres y
seminarios para intercambiar opiniones
sobre los servicios de Apoyo a las
Comunidades Educativas en la
Universidad y fuera de ella.
11. Rendir cuenta de su gestión al
Vicerrector(a) de Extensión.
12. Velar por la conservación y buen uso de
los bienes asignados.
13. Elaborar el Informe Anual de Gestión,
así como los demás informes que le
sean requeridos.
14. Procurar que se le asignen los recursos
necesarios para el funcionamiento de la
dependencia bajo su responsabilidad.
15. Las demás que le sean asignadas por
los Reglamentos y Autoridades
competentes.
Artículo 46. La Comisión Coordinadora de
Servicios de Apoyo a las Comunidades
Educativas es el ente responsable de
unificar criterios en la universidad en
relación con el funcionamiento de las
Unidades de Servicios de Apoyo a las
Comunidades Educativas de los Institutos.
Artículo 47. Las funciones de la Comisión
Coordinadora de Servicios de Apoyo a las
1. Velar porque se mantenga un
apropiado sistema de coordinación y
comunicación entre la Coordinación
Nacional de los Servicios de Apoyo a
las Comunidades Educativas y las
Unidades respectivas que funcionan en
los Institutos.
2. Participar en la planificación,
coordinación y evaluación de los planes
y proyectos correspondientes a los
Servicios de Apoyo a las Comunidades
Educativas.
3. Proponer y coordinar la implantación de
procedimientos, innovaciones,
modificaciones y acciones que
propicien el mejor funcionamiento de
las Unidades de los Servicios de Apoyo
a las Comunidades Educativas.
4. Conocer y analizar los planes de
desarrollo y operativos
correspondientes a esta área, así como
el informe anual de gestión.
5. Proponer la designación de Comisiones
y Subcomisiones para tratar aspectos
específicos de los Servicios de Apoyo a
las Comunidades Educativas.
6. Las demás que le sean asignadas por
los Reglamentos y Autoridades
competentes.
CAPITULO X
De las Atribuciones del(la)
Subdirector(a) de Extensión
Artículo 48. El(la) Subdirector(a) de
Extensión, en cada Instituto, es la máxima
autoridad encargada de dirigir, planificar,
coordinar, supervisar y evaluar las labores
propias de la función de Extensión referidas
a sus Programas, Subprogramas y
Unidades.
Artículo 49. Para el cumplimiento de sus
funciones, el (la) Subdirector (a) de
Extensión, de cada Instituto, podrá contar
con la Comisión Coordinadora de Extensión
del Instituto, la Coordinación de los
Programas, las Unidades que lo conforman
y las Coordinaciones de Proyectos.
Artículo 50. El (la) Subdirector (a) de
Extensión, de cada Instituto también puede
coordinar aquellos Programas,
Subprogramas y Proyectos que le sean
adscritos por decisión de la Comisión
Coordinadora de Extensión o por solicitud
del Consejo Directivo de su Instituto.
Artículo 51.. La Comisión Coordinadora de
Extensión del Instituto está integrado por
los coordinadores y jefes de unidades
institucionales de Extensión. Coordinadores
de Proyectos y el enlace de la Comisión de
Currículo.
Artículo 52.. Son atribuciones del
Subdirector (a) de Extensión, en
concordancias con las previstas en el
Reglamento General de la UPEL, las
siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución
de la República, las Leyes, los
Reglamentos, Normativas Universitarias
y demás instrumentos legales
emanados del Consejo Nacional de
Universidades, del Consejo
Universitario, del Consejo Directivo y de
la Comisión Coordinadora Nacional de
Extensión.
2. Convocar y presidir la Comisión
Coordinadora de Extensión del Instituto
respectivo.
3. Suplir en su instituto, las ausencias
temporales del Director-Decano, los
otros Subdirectores y del Secretario,
cuando esta función le sea delegada.
4. Coordinar la elaboración oportuna del
plan operativo, el proyecto de
presupuesto de gastos y la ejecución
física de metas de la Subdirección en
conjunto con los Coordinadores de
Programas y Jefes de Unidad de
Extensión
5. Autorizar la participación de miembros
de la comunidad del Instituto para
representarlo en actos locales,
regionales, nacionales e internacionales
relativos a la función de Extensión.
6. Coordinar con la Unidad de Secretaría y
Registro del Instituto el ingreso de
aspirantes con destacada trayectoria
artística y deportiva a los Programas de
Pregrado y Postgrado, sin presentación
de pruebas especiales.
7. Velar por el cumplimiento de las
disposiciones relativas a los permisos y
consideraciones a los estudiantes que
se ausenten de las actividades
regulares de los Programas de pregrado
o de postgrado, en ejercicio de las
responsabilidades de representación
institucional propias de la función de
Extensión.
8. Promover la interacción entre los
Institutos de la Universidad y otras
instituciones nacionales e
internacionales, mediante la promoción
y cumplimiento de convenios, acuerdos,
alianzas estratégicas y cartas de
intención que establezcan las
autoridades competentes.
9. Velar por la promoción y difusión de las
actividades de Extensión.
10. Firmar los certificados de aprobación,
asistencia y participación en las
actividades de Extensión.
11. Presentar ante el Consejo Académico
los proyectos que requieran asesoría de
este organismo.
12. Proponer ante al Vicerrector (a) de
Extensión y ante el(la) Director(a)
Decano del Instituto la designación o
remoción de los Jefes de Unidades y de
los Coordinadores de los Programas y
Proyectos de Extensión.
13. Presentar a la Comisión Coordinadora
de Extensión del Instituto la planificación
de cada uno de los Programas y
proyectos de Extensión a fin de
gestionar junto con los departamentos
involucrados, el recurso humano y
material necesario para la ejecución de
dichos planes.
14. Presentar al Consejo Académico la
propuesta de Actividades y /o proyectos
de Extensión en el currículo cada año.
15. Someter a la consideración del
Vicerrector(a) de Extensión, del Consejo
Directivo y de la comunidad, en general,
el informe de gestión anual.
16. Cumplir y hacer cumplir las Normas y
Procedimientos que rigen el Fondo de
Extensión (FONDEX).
CAPÍTULO XI
De la Comisión Coordinadora
de Extensión en los Institutos
Artículo 53. La Comisión Coordinadora de
Extensión en los institutos, conjuntamente
con el comité técnico asesor de cada
Instituto, es el órgano encargado de
proponer, planificar, ejecutar y evaluar las
políticas de Extensión de la Universidad.
Artículo 54. La Comisión Coordinadora de
Extensión del Instituto está integrada por
el(la) Subdirector(a) de Extensión, quien la
preside, los Coordinadores de los
Programas y los Jefes de las Unidades. En
las estructuras desconcentradas donde se
designen Coordinadores Locales, estos
podrán ser incluidos en esta comisión.
Artículo 55. A las reuniones de la Comisión
Coordinadora de Extensión del Instituto
podrán asistir con voz, pero sin voto,
aquellas personalidades que sean invitados
por el(la) Subdirector(a) de Extensión.
Artículo 56. Los acuerdos de la Comisión
Coordinadora de Extensión de cada
Instituto se tomarán por mayoría absoluta
de los asistentes.
Artículo 57. Son funciones de la Comisión
Coordinadora de Extensión del Instituto, las
siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución
de la República, las Leyes, los
Reglamentos, Normativas Universitarias
y demás instrumentos legales emanados
del Consejo Nacional de Universidades,
del Consejo Universitario, del Consejo
Directivo y de la Comisión Coordinadora
Nacional de cada Programas de
Extensión.
2. Garantizar en el instituto un nivel de
comunicación y coordinación adecuado
entre la acción administrativa y la función
de Extensión.
3. Facilitar la coordinación de acciones y la
cooperación entre las dependencias
comprometidas en el desarrollo de los
Programas y Proyectos de Extensión.
4. Determinar la necesidad de recursos
para el desarrollo de la función de
Extensión.
5. Intercambiar opiniones técnicas y
experiencias relacionadas con los
Programas y Proyectos de Extensión.
6. Establecer criterios que orienten las
acciones de los diferentes participantes
en los Programas y Proyectos de
Extensión.
7. Conocer los planes operativos de
Extensión que serán sometidos a la
consideración de la Comisión
Coordinadora Nacional de Extensión de
la Universidad.
8. Conocer la propuesta de Proyectos de
Extensión en el currículo.
9. Contribuir a la solución de los problemas
que puedan generarse en el desarrollo
de las actividades de los Programas y
Unidades adscritas a la Subdirección.
10. Velar porque la comunidad intra y
extrainstitucional esté informada de la
Programación de Extensión.
11. Propiciar oportunidades para que los
miembros de la comunidad institucional
participen en los Programas y proyectos
de Extensión.
12. Propiciar y coordinar la participación del
Instituto en los Programas y proyectos de
Extensión promovidos por otros institutos
de la Universidad, organismos públicos,
privados, nacionales o extranjeros.
13. Evaluar el desarrollo de los Programas
y proyectos de Extensión e informar
oportunamente a las instancias
administrativas correspondientes.
14. Propiciar la integración de las funciones
de Extensión, Docencia e Investigación
en el Instituto.
15. Promover la realización de convenios
interinstitucionales, cartas de intención y
alianzas estratégicas relacionadas con la
función de Extensión.
16. Las demás que le sean asignadas por
las Normativas correspondientes y las
autoridades competentes.
CAPÍTULO XII
De los Programas y Unidades
Adscritas a La Subdirección de
Extensión
de los Institutos
Artículo 58. Cada Programa y/o
subprograma de Extensión contará en la
Subdirección de Extensión con una
Coordinación bajo la figura de
Coordinador(a) de Programa y cada Unidad
contará con un Jefe de Unidad.
Artículo 59. Son atribuciones de los
Coordinadores de Programas y de los Jefes
de Unidad de la Subdirección de Extensión,
las siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución
de la República, las Leyes, los
Reglamentos, Normativas y demás
instrumentos legales emanados del
Consejo Nacional de Universidades, del
Consejo Universitario y del Consejo
Directivo.
2. Velar por la promoción, difusión y
cumplimiento de las actividades del
Programa o de la Unidad respectiva.
3. Asistir al Subdirector (a), en la
planificación, supervisión, coordinación
y evaluación de las actividades del
Programa o de la Unidad respectiva.
4. Gestionar ante el Subdirector de
Extensión la asignación de los recursos
necesarios para el desarrollo y
ejecución del Programa o de la Unidad
respectiva.
5. Contribuir a la solución de los problemas
que puedan generarse en el desarrollo
de las actividades que le son propias.
6. Elaborar informes trimestrales y de
gestión de las actividades desarrolladas.
7. Mantener una comunicación
permanente con las diferentes
instancias académico-administrativa a
fin de optimizar las actividades propias
de cada Programa o Unidad.
8. Participar en la elaboración, ejecución y
control del plan operativo, el Proyecto
de presupuesto de gastos y la ejecución
de metas de los Programas y Unidades.
9. Presentar ante la Subdirección de
Extensión o la Coordinación Nacional de
Programa o Unidad el plan operativo
respectivo.
10. Representar al Instituto en la Comisión
Coordinadora del Programa o de la
Unidad respectiva.
11. Rendir cuenta mensual de su gestión al
Subdirector(a) de Extensión.
12. Las demás que le sean asignadas por
las Normativas y las autoridades
competentes y las que se derivan de las
exigencias propias de cada Programa o
Unidad.
CAPÍTULO XIII
De las Comisiones Coordinadoras de
Programas adscritas a la Subdirección
de Extensión de los Institutos
Artículo 60. Las Comisiones
Coordinadoras de Programas son las
responsables de planificar y evaluar las
actividades que se desarrollen en la
Universidad en cada una de las áreas que
correspondan al Vicerrectorado de
Extensión.
 TÍTULO III
DE LOS REQUISITOS DE EXTENSIÓN
PARA EL EGRESO
CAPÍTULO I
DE LA EXTENSIÓN EN EL CURRÍCULO
Articulo 61 La Extensión en el Currículo (EC)
es un conjunto de proyectos donde los
estudiantes realizan actividades
planificadas durante su proceso de
formación de pregrado y postgrado dentro
de la Universidad en las áreas: deportivas
y/o recreativas, científico-tecnológicas y
socioculturales, para propiciar y consolidar
una actitud reflexiva, crítica, participativa y
democrática. Las EC son requisitos de
egreso.
Artículo 62. la EC es requisito de egreso
para el estudiante de postgrado mediante
la participación en actividades académicas
congresos, jornadas, conservatorios, ciclos
de conferencias, ponencias y otros de
acuerdo al área de desarrollo de dicho
postgrado.
Artículo 63. El Vicerrectorado, las
subdirecciones de Extensión y los
programas adscritos, velarán por el fiel
cumplimiento de la inserción de la EC a
través de proyectos extensionistas, ejes
transversales, componentes curriculares de
Extensión y estrategias extensionistas
integradoras en el diseño de las carreras y
Programas de pre y postgrado que
garanticen el desarrollo de la Extensión
universitaria.
Artículo 64. Los Proyectos de Extensión en
el Currículo comprenden una serie de
acciones realizadas por el estudiante, que
conducen al desarrollo de las competencias
genéricas plasmadas en el diseño
curricular.
Artículo 65. Los Proyectos de Extensión
en el Currículo (PEC) son responsabilidad
de la(s) coordinación(es) donde se adscribe
y administra el proyecto en conjunto con el
docente que dirige.
Artículo 66. La EC será considerada
requisito de egreso. El tiempo de ejecución
de la “Extensión en el Currículo” por parte
del estudiante comprenderá como mínimo
72 horas, la dirección y supervisión estará
a cargo del Docente de la institución que
coordine el Proyecto respectivo.
Artículo 67. El estudiante participará en la
Extensión en el currículo en áreas
diferentes (académicas, deportivas,
actividad física y/o recreativas, científico-
tecnológicas y socioculturales), o en
proyectos cuyas actividades le permitan
cubrir las áreas establecidas u otras que se
originen producto de la dinámica de la
Extensión.
Artículo 68. La aceptación de los
Proyectos de Extensión en el Currículo se
hará de manera cualitativa atendiendo,
entre otros los siguientes criterios:
viabilidad del Proyecto, pertinencia de la
propuesta y atención a su naturaleza.
Cumplimiento, en un mínimo d
Artículo 69. El cumplimiento de la EC
obtendrá una valoración cualitativa de
acuerdo a lo planteado en el reglamento de
evaluación estudiantil y su ejecución deberá
lograr el 79%, de la planificación
establecida. El cumplimiento de la EC es
requisito de egreso.
CAPÍTULO II
DE LA INDUCCIÓN DEL SERVICIO
COMUNITARIO ESTUDIANTIL
Artículo 70. Programas de Extensión en el
área social comunitaria, que está
conformado por el conjunto de actividades
que deben desarrollar en las comunidades
los estudiantes de la UPEL dedicadas a
promover el acceso y la participación
efectiva en actividades socio comunitarias
que respondan a necesidades detectadas o
sentidas en la comunidades, aplicando los
conocimientos científicos, tecnológicos,
culturales, deportivos y humanísticos
adquiridos durante su formación académica
que contribuyan con la revalorización de los
aspectos socioculturales de la nación y sus
regiones y la elevación del nivel cultural de
los individuos, a su crecimiento personal y,
en consecuencia, al mejoramiento de la
calidad de vida de dichas comunidades.
Artículo 71. La inducción del servicio
comunitario se hará desde las
subdirecciones de Extensión de los
Institutos Pedagógicos de la Universidad.
Artículo 72. El servicio comunitario se
regirá por la Ley vigente que lo norma y el
reglamento especial del Servicio
comunitario de la UPEL.
CAPÍTULO III
RECONOCIMIENTO Y ACREDITACIÓN
DE COMPETENCIAS
Artículo 73. La Extensión es un eje integral
e integrador que contextualiza toda
actividad inherente al proceso investigativo.
Estableciendo la competencia como la
posibilidad del participante para desarrollar
procesos de construcción, gestión y
actuación de saberes, con pertinencia en
las problemáticas socioeducativas
inherentes a las necesidades locales,
regionales, nacionales y mundiales como
un proceso de formación continuo y
permanente centrado en el desarrollo
humano.
Artículo 74. La certificación se entiende
como el procedimiento de inclusión que
permite al interesado alcanzar el
reconocimiento académico de la labor que
desempeña; con base en la evaluación de
sus competencias en relación con la norma
que determine la Universidad.
Artículo 75. La acreditación por
competencias se entiende como la
certificación a personas que laboran en
sectores productivos y económicos, ya sea
en forma dependiente o independiente y
que requieran el reconocimiento de la
experiencia y las competencias
desarrolladas en su actividad profesional,
de acuerdo a lo contemplado en el
Reglamento y la Normativa
correspondiente.
Artículo 76. La necesidad de acreditación
de competencias, que servirá de base para
la capacitación, actualización y nivelación
que requiera el aspirante; en los requisitos
y conductas de entrada necesarios para
desarrollar estudios de postgrado, justifica
el introductorio de Extensión.
Artículo 77. El curso introductorio
administrado por Extensión es para todos y
cada uno de los estudiantes que aspiren
realizar postgrado en la UPEL, lo
conforman cursos de: inglés, competencias
interactivas a través de las Tecnología de
Información y Comunicación, redacción de
textos académicos y cualquier otro que sea
requerido. Este curso es requisito de
ingreso y está contemplado en la normativa
de acreditación y el reglamento de
Extensión.
Artículo 78. La acreditación de diplomados
que aspire el estudiante de postgrado
deben ser aprobados en conjunto con el
Vicerrectorado de Investigación y
Postgrado. Los estudiantes que desean
hacer doctorado y sean especialistas
deberán cursar un diplomado de
investigación.
Artículo 79. La internacionalización de los
Programas de Extensión y Postgrado de la
Universidad se gestiona mediante la firma
de convenios de cooperación. Extensión
además de ofrecer el introductorio, los
diplomados y también ofrece la
profesionalización a algunos oficios por
medio de la acreditación por competencias
CAPÍTULO IV
CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS EN UN OFICIO
Artículo 80. El Vicerrectorado de Extensión
de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y los Institutos que la conforman
tiene la responsabilidad de otorgar la
Certificación de Competencias en un Oficio.
Entendido éste como profesión de algún
arte mecánico
Artículo 81. El reconocimiento de
competencias en un oficio es el proceso por
el cual la universidad formaliza una
certificación, previo cumplimiento de los
requisitos establecidos.
Artículo 82. La certificación será el
resultado de aplicar a las solicitudes
presentadas por los interesados, el proceso
de evaluación que determine la presente
Normativa. Será otorgada con las
formalidades establecidas en el
Reglamento General de Extensión, el
Reglamento para el Otorgamiento de
Títulos, Diplomas y Certificados y las
Normas de Extensión Académica.
Artículo 83. El Proceso de Certificación por
Competencias en un Oficio, abarca el
ámbito nacional e internacional y está
dirigido a las personas que conocen o
dominan un oficio y no poseen un
certificado académico; con la finalidad de
que estos trabajadores puedan ver
reconocidas sus competencias
independientemente del modo en que
hayan sido adquiridas.
Artículo 84. Toda persona que tenga
conocimientos o dominio de un oficio y no
posea certificado y/o esté desarrollando
cursos en áreas productivas prioritarias en
la universidad u otras instituciones de
Educación Universitaria del país o del
extranjero reconocidas por el Estado
Venezolano, tendrá derecho a solicitar
certificación por competencias en un oficio.
Artículo 85. El Vicerrectorado de Extensión
de la Universidad, diseñará una Normativa
para establecer el procedimiento a seguir
en las fases de evaluación para la
certificación por competencias.
Título IV
CAPÍTULO I
DEL CUMPLIMIENTO DE LA EXTENSIÓN
POR EL PERSONAL ACADÉMICO
DE LA UNIVERSIDAD
Artículo 86. Los docentes que cumplan con
lo dispuesto en el Título IV Capítulo I del
Reglamento General de la Universidad, y lo
pautado en el Reglamento del Personal
Académico de la Universidad, constituirán
el recurso fundamental para cumplir la
función de Extensión.
Artículo 87. El Personal Académico
ejercerá la función de Extensión a través
del Vicerrectorado de Extensión, de las
Subdirecciones de Extensión en
correspondencia con la Unidad Académica
a la que esté adscrito en la Universidad;
según lo establecido en el reglamento
general del personal académico.
Artículo 88. El personal académico de la
Universidad, a dedicación exclusiva o a
tiempo completo, podrá ser contratado en
su tiempo libre para cumplir hasta un
máximo de 7 horas en actividades de
Extensión, que generen ingresos propios.
También podrán ser contratado personal
académico jubilado de la Universidad entre
7 horas y un máximo de 15 horas
semanales.
Artículo 89: La cancelación del personal
contratado en el Universidad se hará
considerando su categoría académica,
tomando como categoría mínima la de
Asistente, aún cuando el profesor sea
Instructor o personal docente que no posea
categoría alguna. También se deberá tomar
en cuenta los gastos de movilización,
alimentación, viáticos, entre otros.
Artículo 90. Lo referido a los derechos de
autor en el diseño de un Diplomado y sus
correspondientes emolumentos se
determinará en la Coordinadora de
Extensión y serán honrados por una única
vez. Se deberá tener en consideración las
propuestas que se formulan en la
Normativa de Actividades de Extensión.
Título V
DEL TALENTO HUMANO
CAPÍTULO I
DE LA COMUNIDAD
INTRAUNIVERSITARIA
Y EXTRAUNIVERSITARIA
Artículo 91. En caso de no existir personal
académico de acuerdo con su naturaleza,
para las actividades de Extensión, podrán
ser administradas por personas de
comprobada idoneidad y dominio en el área
de conocimiento correspondiente, aún
cuando no posean título o grado
académico, debidamente autorizados por el
Consejo Universitario o por el Consejo
Directivo del Instituto.
CAPÍTULO II
DE LOS PARTICIPANTES
Artículo 92. Son participantes aquellas
personas que formalizaron su inscripción en
alguna de las actividades de Extensión.
Artículo 93. Son sus deberes:
1. Participar en las actividades
previstas en la programación para la
cual formalizaron su inscripción.
 2. Asistir regularmente a las actividades
programadas.
3. Mantener la disciplina y colaborar
con las autoridades para que las
actividades de la Universidad se
realicen normal y ordenadamente.
4. Cuidar los bienes materiales
asignados para el desarrollo de las
actividades.
Artículo 94. Son sus derechos:
1. Participar en las actividades de
Extensión ofrecidas por la
Universidad que le permitan su
autorrealización.
2. Solicitar ante las autoridades
competentes de la Universidad la
realización periódica de
programaciones que beneficien su
desarrollo laboral, profesional,
personal y comunitario.
3. Ser evaluados de acuerdo con la
reglamentación vigente.
4. Obtener la credencial de asistencia o
aprobación de la actividad realizada,
una vez cumplidos los requisitos
establecidos.
Artículo 95. Los participantes en las
actividades de Extensión que pertenezcan
a la comunidad universitaria, gozarán de los
derechos que para ello señalan los
Normativas de la Universidad.
Título VI
CAPÍTULO I
DE LA MODALIDAD DE ESTUDIO
ARTÍCULO 96. Las actividades de
Extensión académica se ofrecerán con
modalidad de estudio presencial, mixta y a
distancia siempre que sea posible.
ARTÍCULO 97. Una actividad de Extensión
académica se ofrecerá con modalidad a
distancia o mixta cuando por las
características propias de la actividad, o de
sus participantes, no se considere
indispensable el contacto permanente entre
el facilitador y el participante, ni el de los
participantes entre sí. Para su ejecución se
utilizarán las Tecnologías de Información y
Comunicación.
CAPÍTULO II
DE LA CERTIFICACIÓN, Y
ACREDITACIÓN y RECONOCIMIENTO
DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Artículo 98. La Universidad otorgará a los
participantes en las actividades de
Extensión, según el caso: Certificado de
Asistencia, de Aprobación o de
Participación y Diplomas de
Reconocimiento o Aprobación, una vez
cumplidos los requisitos establecidos en la
reglamentación de la Universidad.
CAPÍTULO III
DE LAS CERTIFICACIONES
Artículo 99. Son requisitos para obtener un
Certificado de Asistencia a una actividad de
Extensión:
1. Haber cumplido con los requisitos de
Inscripción.
2. Haber asistido a un mínimo del 90%
de las horas académicas en las
actividades programadas.
3. Haber cumplido con los otros
requisitos especiales establecidos
para el cumplimiento de las
actividades de Extensión que por sus
características así lo requieran.
Artículo 100. La Universidad otorgará a
través de Extensión el Certificado de
Aprobación a aquellos participantes que
hayan cumplido con los requisitos de
evaluación establecidos en la actividad
programada.
Artículo 101. Son requisitos para obtener
un Certificado de Aprobación de una
actividad de Extensión:
1. Haber cumplido con los requisitos de
inscripción.
2. Haber participado a un mínimo del
75% de las horas presenciales
programadas en las actividades.
3. Haber cumplido con los requisitos de
evaluación tipificados para la
actividad programada.
Artículo 102. Al completar
satisfactoriamente las actividades de
Extensión conducentes a un Certificado de
Aprobación, el participante podrá convalidar
créditos para cursos u otra modalidad
curricular de estudios de pregrado o
postgrado de la UPEL, según las normas o
convenios que a tal efecto establezca el
Consejo Universitario.
Artículo 103. Los estudios conducentes a
la emisión de Certificados de aprobación
tendrán el grado de exigencia establecido
dentro de los planes de estudio formales de
la UPEL y su evaluación se regirá por lo
establecido en la reglamentación de la
Universidad.
Artículo 104. Los Certificados de
Asistencia, Aprobación o Participación en
las actividades de Extensión coordinadas
por la Sede Rectoral, llevarán la firma del
Vicerrector(a) de Extensión y del (la)
Secretario (a) de la Universidad.
Artículo 105. Los Certificados de
Asistencia, Aprobación o Participación en
las actividades de Extensión coordinadas
por los Institutos llevarán la firma del
Subdirector de Extensión y del (la)
Secretario (a).
Artículo 106. El pago de aranceles por
concepto de solicitud y emisión del
certificado por competencias en un oficio
serán establecidos en función de los costos
de cada procedimiento por la Comisión
Coordinadora de Extensión de la
Universidad o la Coordinadora de Extensión
de cada Instituto, según el caso, tal como lo
establece el Reglamento General de
Extensión y las Normas de Extensión.
Estos montos serán aprobados por el
Consejo Universitario.
Artículo 107. El control y seguimiento de
los Certificados y Diplomas de Aprobación
de las actividades de Extensión será
responsabilidad exclusiva de la Secretaría
de la Universidad.
Artículo 108. Solo serán certificadas las
actividades de Extensión planificadas,
coordinadas, supervisadas y evaluadas por
los Programas y Unidades de Extensión.
Cualquier instancia que desee realizar
actividades que puedan ser certificadas
deberán tramitarse ante el Vicerrectorado
de Extensión o ante las Subdirecciones de
Extensión de los Institutos.
Artículo 109. El otorgamiento de
Certificados a los estudiantes regulares de
la Universidad, solo se hará cuando estos
cumplan satisfactoriamente con la actividad
como requisito para su egreso.
CAPITULO IV
DE LOS DIPLOMADOS
Artículo 110. Los Diplomados son sistemas
de enseñanza y aprendizaje, de
capacitación, ampliación, actualización y
profundización para el desarrollo personal y
profesional del talento humano que
demanda la sociedad. Los Diplomados son
un Programa de Extensión Académica.
Artículo 111. Los Diplomados podrán ser
acreditables en una especialización o
maestría afín al área académica del
Diplomado en cuestión. La acreditación se
hará con base en la definición de crédito
académico utilizada por la Universidad en
los estudios de postgrado.
Artículo 112. Los Diplomados están
categorizados como estudios sistemáticos,
conformados por diversas unidades
curriculares, organizados en una matriz
curricular que responda a un perfil de
egreso preestablecido en un área
específica y sustentada a través de los ejes
transversales Investigación, Tecnología de
Información y Comunicación.
Título VII
DEL FINANCIAMIENTO Y GENERACIÓN
DE RECURSOS
CAPITULO I
DEL FINANCIAMIENTO
Artículo 113. Del aporte fiscal que le
corresponde a la Universidad se destinará
un porcentaje no menor del 5% (según
Normas del Consejo Nacional de
Universidades C.N.U.) para el desarrollo de
los Programas de Extensión. Este
porcentaje no incluye gastos de personal, y
se incrementará de acuerdo con las
necesidades, el orden de prioridad que
ellas tengan y las posibilidades de la
Universidad.
CAPÍTULO II
DE LA GENERACIÓN DE RECURSOS
Artículo 114. La Universidad cuenta con un
fondo para la generación y administración
de ingresos propios y se regirá según las
normas y procedimientos establecidos en la
Normativa aprobada para tal fin.
Artículo 115. Se abrirá un Fondo Rotatorio
de Extensión en la Sede Rectoral de la
Universidad y en cada uno de los Institutos
que la integran. A tal efecto, se denominará
con las siglas FONDEX y al final llevará las
iniciales correspondientes a la Sede
Rectoral o la de cada uno de los Institutos.
Artículo 116. El funcionamiento del Fondo
Rotatorio se regulará por la normativa
interna que sancione el Consejo
Universitario y que dicte el Vicerrectorado
de Extensión con el asesoramiento técnico
del órgano contralor.
Artículo 117. Los aranceles a cancelar
para participar en las diversas actividades
de Extensión que generen recursos serán
determinados por la Comisión
Coordinadora Nacional de Extensión de la
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y aprobados por el Consejo
Universitario. La inversión para participar en
las diferentes actividades de Extensión se
establecerá en función de los costos de la
actividad teniendo en cuenta los índices de
inflación, las Unidades Tributarias y las
convenciones colectivas; y un margen de
utilidad para la generación de ingresos
propios.
Artículo 118. Cuando la actividad sea de
carácter promocional se podrá establecer
un arancel especial.
CAPÍTULO III
DE LOS CONVENIOS Y LAS ALIANZAS
ESTRATÉGICAS
Artículo 119. La Universidad a través del
Vicerrectorado y las Subdirecciones de
Extensión, promoverá el establecimiento de
convenios, actas compromiso y alianzas
estratégicas con otras instituciones u
organismos nacionales e internacionales,
tanto públicos como privados, que faciliten
la realización de actividades de Extensión
académicas conjuntas. Lo señalado en el
presente artículo se regirá por la Normativa
establecida por la Universidad a tal efecto.
Título VIII
CAPÍTULO I
DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
ESTUDIANTIL
Artículo 120. El nivel de desempeño
estudiantil se determinará a través de las
competencias requeridas y demostradas,
para ello se utilizarán diferentes
estrategias de evaluación en función de
los propósitos y naturaleza de los cursos o
unidades curriculares correspondientes.
Artículo 121. La evaluación se concibe
como un proceso integral, continuo,
acumulativo, sistemático, flexible,
individual, contextualizado, informativo,
participativo y consensuado que busca
calificar al estudiante de acuerdo con el
nivel de aprendizaje logrado.
Artículo 122. Las estrategias de
evaluación pueden ser administradas de
forma presencial, mixta y a distancia, de
acuerdo con el compromiso de evaluación
pautado al inicio del curso o unidad
curricular
Artículo 123. Se aplicará la evaluación
diagnóstica, formativa y sumativa para
garantizar una evaluación integral,
continua y sistemática. Se aplicarán las
formas de participación referidas a la
autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación, en la que queda incluida
la evaluación del docente, a fin de
favorecer objetividad evaluativa.
Artículo 124. Toda actividad de Extensión
será evaluada, mediante instrumentos
especialmente diseñados para cada tipo de
objetivo, cuyos resultados se incluirán en el
informe correspondiente.
Capítulo II
Del Proceso de Evaluación
Artículo 125. Para la calificación de los
resultados se aplicará la escala de uno (1)
al diez (10). Se requiere una calificación de
por lo menos 8 para la aprobación de las
actividades previstas en el Programa.
Artículo 126. La conversión de esta escala
de valoración acumulada es del 1 al 100 y,
en categoría cualitativa, se hará de acuerdo unidad curricular tendrá derecho a solicitar
con la siguiente tabla de equivalencias: una nota de observación (OB), cuando por
causas debidamente justificadas no haya
VALORACIÓN
CATEGORÍA
cumplido con algunas actividades
PORCENTUAL CALIFICACIÓN evaluativas planificadas a los efectos de
CUALITATIVA
ACUMULADA
obtener la calificación final.
93-100 10 Lograda con Artículo 131. Para el otorgamiento de la
Excelencia
nota de observación (OB) y registro
86-92 9 Lograda con respectivo el docente del curso o unidad
Sobresaliente
curricular elaborará el informe respectivo
79-85 8 Lograda con el aval del coordinador(a) de
Extensión académica. Dicho informe debe
72-78 7 No Lograda
especificar:
65-71 6 No Lograda y no 1. Las causas que motivaron su
Demostrada
otorgamiento.
53-64 5 No Lograda y no 2. Las obligaciones que en relación con
Demostrada
las actividades debe cumplir el
40-52 4 No Lograda y no estudiante.
Demostrada 3. El cronograma de las actividades que
28-39 3 No Lograda y no desarrollará el estudiante.
Demostrada 4. El puntaje acumulado en el curso o
14-27 2 No Lograda y no unidad curricular respectiva.
Demostrada Artículo 132. Cuando un curso. taller o
hasta 13 1 No Demostrada o
unidad curricular obligatoria no es
inexistente aprobada, el estudiante puede cursarla
nuevamente en el período en el cual sea
ofrecido.
Artículo 127. Ninguna actividad de
evaluación tendrá una ponderación TÍTULO VIII
superior al 30% del total evaluado. DE LAS FORMAS DE ADMINISTRACIÓN
Artículo 128. La revisión y DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
reconsideración de la calificación parcial ACADÉMICA
de una actividad de evaluación o final de
un curso o unidad curricular podrá ser Artículo 133. Las actividades de Extensión
realizada bajo las debidas justificaciones académicas, pueden administrarse
cuando el estudiante solicite revisión por mediante cursos, talleres, foros, simposios,
inconformidad de los resultados obtenidos conferencias, coloquios, seminarios,
en la evaluación. paneles, mesas redondas, congresos,
Artículo 129. El estudiante que no pueda jornadas, convenciones, asambleas,
asistir a una evaluación por razones de encuentros, entre otras.
salud, medidas judiciales, situaciones
adversas como paro de transporte, estado Artículo 134. Un curso o taller debe tener
de conmoción social o ambiental u otras una carga mínima de 16 horas teóricas
causas equivalentes, podrá solicitar la presenciales o 32 horas de actividades
realización de la evaluación respectiva y prácticas presenciales o de estudio
presentarla bajo previo acuerdo con el independiente.
docente, una vez mostradas las evidencias Artículo 135. Una actividad de Extensión
probatorias que justifiquen este acto. académica puede administrarse mediante
Artículo 130. El estudiante que obtenga la un curso, taller, evento, como unidad
nota mínima aprobatoria en un curso o independiente, mediante un conjunto de
cursos, los que, a su vez, pueden
agruparse por fases o niveles.
Artículo 136. Una actividad de Extensión
académica administrada mediante un
conjunto de cursos podrá igualar o superar
la de un diplomado.

Título IX
DE LOS RECONOCIMIENTOS Y
DISTINCIONES
Artículo 137. El Vicerrectorado de
Extensión otorgará la Orden al Mérito
Extensionista a miembros de la Comunidad
intra y extrauniversitaria por su distinguida
labor extensionista.
Artículo 138. La Orden al Mérito
Extensionista se regirá por la Normativa
que a tal fin dicte el Consejo Universitario
de la Universidad.

Título X
DISPOSICIONES FINALES
Artículo 139. Lo no previsto en el presente
Reglamento será resuelto por el Consejo
Universitario.
Artículo 140. Se deroga el Reglamento de
Extensión aprobado en la Resolución Nº
2003.256.1830 de fecha xxxxx y toda otra
norma relacionada con la Extensión
universitaria que colida con el presente
Reglamento.
Dado, firmado y sellado en el Salón de
Sesiones del Consejo Universitario, en
Caracas, a los xx días del mes de xxxx de
dos mil diecinueve.

Raúl López Sayago

Rector

Liuval de Tovar
Secretaria