Campus Loyola

La Gamificación cómo Método de Aprendizaje

Autores: Humberto C. Ramírez C. N°25. C.I. 30.715.331

Alberto Rodríguez A. N°28. C.I. 30.750.901
Katrina G. Schettino G. N°32. C.I. 30.715215
Daniel A. Suárez I. N°34. C.I. 31.065.795
V año, Sección “B”

Tutor Académico: Prof. Carlos Luis González

Fecha: Junio, 2023

RESUMEN

La tesis Campus Loyola fue una iniciativa innovadora para implementar la

gamificación como método de aprendizaje para los estudiantes. La gamificación es
una herramienta efectiva para el aprendizaje, ya que proporciona un enfoque más
interactivo y motivacional para los estudiantes. La idea surgió después de que se
realizaran encuestas en el Colegio San Ignacio de Loyola y se identificara que
muchos estudiantes de bachillerato estaban teniendo dificultades para aprender a
través de los métodos convencionales. Además, estas encuestas también
demostraron que los estudiantes estaban atraídos a la idea de explorar la
gamificación como un método de aprendizaje. Las investigaciones realizadas
mostraron qué a nivel mundial la gamificación como método de aprendizaje ha
arrojado resultados positivos, lo que motivó aún más la creación de la agencia
Campus Loyola. La agencia ofrecería servicios generales abierto para todo público
por bajo costo, o personalizados para un público en específico según se contrate a
la agencia. Esta agencia ofrecería sus servicios a través de su asociación con
diferentes locales y empresas que rentarían sus espacios, como el “Templo Escape
Room” o la “Academia UCAB Esports”. Estos locales ofrecerían un entorno
adecuado para la gamificación, donde los estudiantes podrían involucrarse en
juegos y actividades diseñadas específicamente para mejorar su aprendizaje. Cómo
conclusión, la agencia Campus Loyola ofrecerá servicios innovadores y atractivos
para mejorar la educación de los estudiantes, lo que les permitirá participar en
entornos divertidos y significativos mientras aprenden.

Palabras clave: Gamificación, Método de Aprendizaje, Servicios Generales y

Personalizados, Asociaciones con Locales y Empresas, Estudiantes