Evaluación diferenciada 6° básica Puntaje Ideal: 20 pts.

Nota
matemática
Escuela Juan Rendic
Nueva Talcuna Puntaje Obtenido:
Comuna de Vicuña

Nombre del estudiante(a):

Fecha de aplicación: Fecha de entrega:

/ / / /

Objetivos de aprendizaje:

 Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica
y simbólica.

 OA 22 Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de barra simple.

 OA 12 Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los

elementos faltantes, de manera manual.

Indicaciones generales:

 Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.

 Cada pregunta o enunciado tiene una única alternativa correcta, la que deberá con una
X.
 Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
 Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
 Usted dispone de un tiempo de 90 minutos para contestar la prueba.

I. Selección múltiple. (2 pts.)

1
Observa detalladamente la imagen.

¿Cuál es el patrón que siguén los números que están en el caracol?

A. 3 en 3
B. 2 en 2
C. 5 en 5
D. 10 en 10
2

10 20 40 60 80 90 100

¿Qué números faltan secuencia numérica?

A. 30 - 50 -70
B. 35 - 55- 75
C. 30- 55 - 70
D. 35 - 50 -75

Si cuentas de 5 en 5 ¿Qué números faltan en la siguiente secuencia

numérica?

35 40 45 50

A. 60,70,80
B. 30,25,20
C. 40,35,30
D. 55,60,65

¿Qué números faltan para completar la siguiente secuencia numérica?

18 15 12 9

A. 21 y 24
B. 7y4
C. 6y3
D. 5y2
5

¿Cuál es el patrón de la siguiente secuencia numérica?

120 130 140 150 160

A. Sumar 100
B. Sumar 1
C. Restar 10
D. Sumar 10

¿Qué números faltan para completar la secuencia numérica?

A. 15, 20, 25

B. 15, 30, 45

C. 15, 31, 39

D. 15, 30, 35
7

La siguiente secuencia aumenta siempre igual. ¿Qué número va en los

signos de interrogación?

36 40 44 48 ¿? 56

A. 50
B. 52
C. 54
D. 55

El patrón de formación es sumar 4. ¿Cuál de las siguientes

secuencias numéricas cumple con esta condición?

A. 4 10 14 20

B. 4 6 8 10

5 9 13 17
C.

3 6 9 12
D.

Juan dice que los números que faltan en la siguiente secuencia numérica son
el 12 y el 15.

2 5 8

¿Qué podemos afirmar sobre lo que dijo Juan?

A. Es correcto, los números que faltan son el 12 y el 15.

B. Es incorrecto, ya que los números que faltan son el 10 y el 13.
C. Es incorrecto, ya que los números que faltan son el 11 y el 13.
D. Es incorrecto, ya que los números que faltan son el 11 y el 14.
 .

10

¿Cuál de estas cifras tiene tres centenas?

35 3 93 317

A. 35
B. 3
C. 93
D. 317

11

¿Cuál de estas cifras tiene seis unidades?

60 613 16 51

A. 60
B. 613
C. 16
D. 51

12

¿A qué número corresponde ...?

4 decenas

7 unidades
A. 74
B. 44
C. 47
D. 77
13

¿ A qué número corresponde ...?

8 decenas

3 unidades

5 centenas

A. 583
B. 835
C. 385
D. 358

14

¿Cuántas decenas tiene el número 58?

A. 5
B. 8
C. 58
D. 13

15

¿Qué valor tiene el número subrayado?

931
A. 90
B. 9
C. 900
D. 3
16

Sofía tiene 14 botones azules y 23 blancos ¿Cuántos botones tiene

en total?

A. 13
B. 73
C. 37
D. 48

Observa el siguiente gráfico sobre las cantidades de animales que tiene una
pequeña granja y contesta las preguntas 17, 18 y 19.
17

¿Cuántos chanchos hay en la granja?

A. 10
B. 8
C. 6
D. 5

18

¿Cuál es el animal que hay en menor cantidad en la granja?

A. chanchos.
B. sólo gallos.
C. vacas y gallos.
D. sólo vacas.

19

¿Cuántos animales tiene en total la granja?

A. 5 animales.
B. 10 animales.
C. 15 animales.
D. 20 animales.

20

Mira el lápiz:

¿Cuánto mide el lápiz?

A. 15 cm.
B. 14 cm.
C. 13 cm.
D. 10 cm.