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  • Unidad 3 - Guía 1

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    ALEXI VALDEBENITO PEREZ
    8 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre reportes escolares. La guía incluye el objetivo de relacionar información en textos orales y escritos con experiencias y conocimientos personales. También contiene dos actividades en las que se pide a los estudiantes identificar el tipo de texto y propósito comunicativo de dos textos dados.

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    Unidad 3 - Guía 1

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre reportes escolares. La guía incluye el objetivo de relacionar información en textos orales y escritos con experiencias y conocimientos personales. También contiene dos actividades en las que se pide a los estudiantes identificar el tipo de texto y propósito comunicativo de dos textos dados.

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    Escuela Adriana Riquelme Núñez

    Lenguaje y Comunicación
    Alexi Valdebenito Pérez – Lucía Morales Zamora
    2023

    Unidad 3: Reportes de la Escuela


    Guía de Aprendizaje

    Nombre ___________________________________________________________
    Fecha: viernes, 04 de agosto de 2023

    Objetivo: Relacionar información presente en textos orales y escritos, con sus experiencias
    y conocimientos personales.

    1. Identifiquemos la estructura y propósito del siguiente texto.

    ¿Qué tipo de texto?

    _____________________

    ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?


    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ______________________________________________________
    Escuela Adriana Riquelme Núñez
    Lenguaje y Comunicación
    Alexi Valdebenito Pérez – Lucía Morales Zamora
    2023

    2. Identifiquemos la estructura y propósito del siguiente texto.

    ¿Qué tipo de texto?

    _____________________

    ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?


    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ______________________________________________________

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