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  • F Rmato 3.1 (2) .Ns

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    El documento instruye a un grupo de estudiantes - Pool Jamil Romero Morote, Diego Atoche Rodríguez, Steve Bryan Ricapa Montoya y Arrelucea Cruz Ghiordana Giselle - a crear un mapa conceptual del texto "Sobre la ética de las armas nucleares". El mapa conceptual debe incluirse en el documento en formato .doc, .docx o como captura de pantalla y debe incluir los elementos discutidos en la práctica para obtener los 6 puntos disponibles.

    Descripción original:

    Hslwpaou

    Título original

    F⁰rmato 3.1 (2).ns

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    El documento instruye a un grupo de estudiantes - Pool Jamil Romero Morote, Diego Atoche Rodríguez, Steve Bryan Ricapa Montoya y Arrelucea Cruz Ghiordana Giselle - a crear un mapa conceptual del texto "Sobre la ética de las armas nucleares". El mapa conceptual debe incluirse en el documento en formato .doc, .docx o como captura de pantalla y debe incluir los elementos discutidos en la práctica para obtener los 6 puntos disponibles.

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    de 6

    Actividad – Unidad 3 - Sesión 1

    Trabajo GRUPAL: Mapa conceptual de todo el texto


    Puntaje: 6 puntos.
    Nombre: Pool Jamil Romero Morote
    Código: 20216139

    Nombre: Diego Atoche Rodríguez


    Código: 20216192

    Nombre: Steve Bryan Ricapa Montoya


    Código: 20216236

    Nombre: Arrelucea Cruz Ghiordana Giselle


    Código:20213814

    Importante:

     Entreguen su mapa conceptual en este documento en formato


    (.doc, .docx).
     En caso hagan el mapa conceptual en otra aplicación, podrán tomarle una
    captura de pantalla y pegarla en este documento (OBLIGATORIO).
     Es importante tener en cuenta la nitidez de la imagen copiada.
     Recuerden los elementos que debe tener un buen mapa conceptual:
    aquello que fue desarrollado en la práctica
    1. Hacer un mapa conceptual de toda la lectura “Sobre la ética de las armas nucleares”. Sigan las
    instrucciones del PPT.

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